试论中职课程改革的途径

我国中等职业教育正面临前所未有的发展机遇和挑战,如何在已有的认识和实践的基础上,树立新的教育理念,改革与社会发展和时代进步要求不相适应的弊端,要办出中等职业教育的特色,真正使其成为无可替代的一种教育.本文从课程改革的背景和基本原则、课程结构和实施、课程评价、改革教学模式入手,全面推进中职课程改革.     

积极实施基础教育课程改革 促进区域性教育的稳步提高

基础教育课程改革是教育改革的核心内容，是一场攻坚战。对教育本身来说，是挑战更是机遇。我们二道区在实施课程改革中，领导重视，教师努力，上上下下一条心，把挑战变成了机遇，促进了区域性     

推进课程建设 构建现代教育

新的聋校义务教育课程改革为聋校实施素质教育、推进教育现代化带来了新的机遇和挑战.我校在课程改革中,高举素质教育旗帜,以学校课程建设为着力点,以推进教科研工作寻求生长点,以教师专业化发展为关键点,进行了有益的探索,收到了初步的成效.     

中职旅游课改与学生创新精神的培育

课程改革能使教学充满生机,富有活力,对中职旅游职业教育既是挑战又是发展机遇。中职旅游职业教育课程改革必须以学生为中心,体现以人为本的教育思想。     

基础教育课程改革给师范院校带来的若干思考

新一轮基础教育课程改革对师范院校现行的课程体系既是挑战,更是机遇,因此,师范院校应根据基础教育课程改革的要求,建立适应未来基础教育发展的新型高师教育课程体系。     

探究、改革、创新、发展——我校体育与健康课程改革实验的认识与做法

基础教育课程改革的实施为中小学教育改革与发展带来了新的挑战和机遇,影响着人们的教育观念,改变着教与学的方式,打破了传统定义下的师生关系。目前我校的课程改革已进入新的历史时期;     

生活情景在物理课堂中的应用

随着二期课改的深入,改革课堂教学方法,提高课堂教学质量,是目前实践新课程最值得研究的一个教育话题.新一轮课程改革,既是一个挑战,同时也是基础教育得到更快发展的一次机遇.     

面对高中新课程化学教师应如何应对

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.这场改革给我们教师带来了严峻的挑战和不可多得机遇.我们必须清醒的认识到,新一轮课程改革绝不仅仅是换一套教科书,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的改变,是一场涉及到教堂科学模式、学生学习方式以及日常学校管理等全方面的改革.针对这一情况下面就从我们老师如何积极应对新课程带来的挑战,以适应新时代的教育要求,来谈一谈自己的一些体会.     

挑战与机遇:新课程背景下的教师教育

为了应对新世纪的挑战 ,教育部启动了新一轮基础教育课程改革。教师作为新课程的实施者和建设者 ,他们的素质是关系课程改革成败的关键。教师在新课程中面临着挑战和机遇 ,同样 ,新课程也为教师教育的变革和发展提供了空间。本文从课程设置、教学方式、教师教育体制三方面探讨了教师教育应对新课程的挑战需要发生的变革     

基于课改背景下的高校教师教育类专业发展现状调查研究

面对新一轮基础教育课程改革,教师教育面临着前所未有的机遇和挑战,本文通过对高校教师教育专业课堂教学中存在的问题、教师素质的评价及对于我国基础教育课程改革的认识等方面的调查研究,了解高校教师教育基本现状与基础教育课改的关系,根据发现的问题,在理论研究的基础上,为高校教师教育的改革与发展提出应对策略.     

新媒体视域下“大学生安全教育”教学改革研究

新媒体视域下,加快推进"大学生安全教育"课程的改革有其必要性。新媒体的快速发展为该课程带来了机遇,同时也提出了更大的挑战。本文就课程改革的思路进行了一定阐述,以期提高安全教育教学质量。     

参与课程建设开发课程资源

基础教育课程改革给教师带来了全新的挑战和极好的发展机遇.教师参与课程实施与课程建设已成为不争的事实.教师参与课程改革的前提是改变自身的知识结构和能力结构,这对教师来说是巨大的挑战.     

化学教学中课程整合的探讨与实践——从师范化学课程整合谈起

基础教育课程改革为教师教育改革带来了新的机遇和挑战,作为引导基础教育改革、引领基础教育发展的教师教育应如何做出应答?作为师范化学教师本人在课程整合的探索与实践中作了一些有益的尝试.     

新课程理念下的生物教学

自实施新一轮的教育课程改革以来,"一切为了每一个学生的发展"成为教育教学的最高理念.生物新程标准也提出了相应的教学理念,即"面向全体学生,培养生物科学素养,提倡探究学习,贴近生活实际".初中生物教学面临着新的机遇和挑战,教师要积极适应新课程理念,转变教学方式,促进基础教育课程改革的顺利进行.     

基础教育改革背景下的高师教育改革

21世纪开始进行的基础教育课程改革对教师教育和高等师范院校提出了前所未有的挑战,也提供了良好的改革发展机遇.在此背景下,高师院校要服务引领基础教育改革,必须做到一方面要突出教师教育特色,改革课程结构和课程体系,加强与中小学的伙伴关系,走在基础教育的前列;另一方面,要积极探索教师教育专业化培养模式,创新人培养模式,培养优质教师.     

实施新课程,英语教师如何应对挑战

<正>基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有重大创新和突破。这场改革给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前实现新的"蜕变",新的跨越。广大高中英语教师作为改革浪潮中的一分子,该如何面临英语新课程的机遇和挑战呢?一、更新教育观念,转变教师角色《高中英语标准》开宗明义地指出:"高中阶段的外语教育     

转变学习方式迎接课程改革的挑战

基础教育改革的浪潮滚滚而来,2005年秋季,义务教育和高中教育阶段将全面推广新课程.新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原有的课程有了较大创新和突破,这场改革给教师和学校带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,学校和教师如何迎接课程改革的全新挑战,是摆在教育工作者面前的当务之急.吉林大学附属中学作为吉林省首批教育科研示范校,以"课程资源建设和开发"为学校学科教学研究主导课题,以转变学习方式为突破口,积极为课程改革全面推广做好准备.本文着重从学习方式的转变角度谈谈体会.     

学校心理教育课程改革中哲学人文思想的思考

在素质教育改革浪潮的推动下,学校心理教育工作的作用和意义已经为教育工作者和相当多的社会成员所认同.在经济全球化的今天,学校心理教育课程面,临着前所未有的挑战和机遇,建构全球本位的心理教育范式是学校心理教育发展的必然选择.     

全面推进依法治国时代法学硕士课程教育改革初探

党的十八届四中全会将中国带入了全面推进依法治国时代,这一时代给法学教育带来了新的机遇与挑战。作为中国法学教育体系的重要组成部分,法学硕士研究生教育也应该回应时代要求,实行课程教育的改革。改革的基本内容不仅包括课程体系的改革,也包括课程教学方式、考核方式以及课程管理方式的改革。     

少先队教育与课改的对接

当前的基础教育课程改革给少先队工作带来了新的机遇和挑战，因此，少先队要想继续保持原有的激情和活力，就必须主动参与和推动教育创新，在推进课程改革过程中探索少先队工作的新机制，努力实现少先队教育与基础教育课程改革的有力对接。