浅析学校体育与德育、智育发展

体育则是培养一副健壮的身体,使人生机勃勃,充满了青春的活力,为承担各种艰巨的学习、工作准备好学习条件。之所以说身体是基础,因为从某种意义上来说,如果没有一个健康的身体其他条件再好也是很难发挥作用的。     

体育与德育·智育·美育

目前我们学院正面临着新一轮发展的大好机遇。但我们的体育课程也面临挑战与困难。学生学习积极性在体育课上,有一部分学生表现的不是太乐观,体育测试成绩逐年下降,这对我们体育工作者,特别是学校体育工作者提出了一个严重的现实问题。     

试论学校体育中的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分，是进行素质教育的重要手段。本文主要论述了学校体育中的素质教育及如何抓好学校体育中的素质教育。     

略论学校体育与学生的全面发展

新时期社会对人才的需要,给学校体育提出新的课题,培养德、智、体全面发展的人才是当今社会的需要。也是学校体育应承担和完成的首要任务。     

试论美育在体育教育中的作用

为探讨美充在社会生活和体育教育中的作用，在学习和实践中归纳了美育的功能、美育在体育教育中的作用和现代社会对美育的要求，供同行研究参考。     

体育教学中应注重美育教育

体育的根本任务是从身体各方面培养全面发展的人。青少年在生理上处于发育成长阶段，理应培养他们健美体形。但是近来我们看到，由于不注意体育中的美学教育，一些年青人后天的形体不佳。有的尚在青春期的女学生，腰背部脂肪增厚，四肢肌肉不够发达。女青年不苗条，男青年欠挺拔，年纪轻轻的就弓腰驼背，动作笨拙。     

浅谈体育教学中的美育教育

对学生进行美育教育是体育教学目的和任务之一。本文针对体育教学过程中的实际情况和体育自身的特点,阐述了体育教学过程中的美育内涵,进一步说明在体育教学过程中加强审美教育,有利于培养学生的审美情趣,鉴赏美的知识和创造美的能力,全面提高学生的素质。     

浅析比较在体育、智育教学中的应用

对哈尔滨大学93级学生的体育成绩,学习成绩以及身体各项指标的测试结果,运用比较体育学进行分析比较,提出体育与智育教学之间相互关系和为全面提高学生素质水平在普通高校的体育教学与训练中应亟待解决的一些问题。     

浅谈体育教学中的美育

学校体育是社会主义教育的组成部分，是培养学生成为全面发展人材的一个重要方面，美育与德育、智育、体育是互相联系，互相促进的；美育的作用是通过审美活动发展学生感受美、欣赏美、表达美的能力，发展形象思维的能力。     

论高校体育教学中的美育

体育美育因素较多的一门学科,在高校体育教学中含有丰富的美育内容,把体育教学与审美教育结合起来,可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好,提高学生感受、鉴赏、创造美的能力,有利于学生身心全面健康发展。     

浅谈体育教学中的美育教育

美育是培养学生认识美，爱好美和创造美的能力的教育。而体育充满着神奇的魅力，它能够吸引不同性别，不同阶层，不同程度的人们为之倾倒。为什么能有如此的效应呢?因为体育运动有许多美的因素。体育表演，体育竞赛，本身就是人体美的展示，人们观之，感到一种美的享受，这种美是人们在运动中表现出来的，通过体育运动，能使人的心理素质美的心灵得到锻炼，将人身上的自然属性培养成社会属性，提高人们感受美，欣赏美，表达美和创造美好的能力，从而达到生命的自我实现。     

体育与德育、智育、美育

现代学校体育的发展进一步表明：体育不仅可以强身健体，而且能有效地培养学生的思想道德品质，开发学生的智力，提高心理素质，陶冶情操，发展学生个性和增强适应未来社会的各种能力。体育在素质教育中处于明显的基础性地位。面向２１世纪的我国高校体育多元性教育目标为：完善体格，强身健体，促进学生身心全面发展；增强意志，培养自信，提高勇气，促进思维发展，提高创新能力；培养学生的协作精神及竞争意识和能力，增进集体观念，尊重学生个性发展，促进学生社会化，提高对社会的责任心。从中我们可以看出，体育教学有其特殊性，体育教…     

“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见

“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念．德、智、体是培养对象的三大素质，德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育，是实践活动．＂德、智、体＂是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果，德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响．＂德、智、体＂是目的，德育、智育、体育是手段、是过程．     

试论美育在体育教学中的作用

今天的大学生将是二十一世纪的栋梁之材,他们的素质如何将直接关系到民族振兴和国家的未来,大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是有可能进行紧密结合的,本文就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行论述。     

试论体育与智育的关系

从古自今，体育是教育的重要组成部分，教育乃是蕴育人才的摇篮，其对于开发智力资源有着极重要的作用。所谓智力，就是人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，表现在工作上为分析问题和解决向题的能力，表现在生活上为适应和改     

体育教育中美育目标的构建

就体育教育中美育教育的意义、功能与依据、框架与运用进行阐述。提出有关体育教育中美育目标构建的具体设想,强调美育在体育教育中的重要性及其应用价值。     

学校体育中的美育

本文就学校体育中美育教育的内容和形式,阐述了学校体育与美育的密切关系,提出了寓美育于学校体育之中,将有利于提高体育教学的质量     

论体育在青少年素质教育中的作用

素质教育是个系统工程，有着丰富的内涵，全面性是其重要内涵之一，所谓全面性就是为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律、使学生在德育、智育、体育、美育等各方面都能得到全面发展，     

体育教学中挖掘美育教育的尝试

体育教学中有很多美育的因素。针对大学生爱美的天性和对美的追求,教师在体育教学中注重美育教育,将有助于培养学生健美的体魄,完美的技能,正确的审美观和表现美、鉴赏美、创造美的能力。     

论体育与美育的关系

体育是高等教育的有机组成部分,它与德育、智育、美育共同构成高等学校全面发展的教育整体。在四育中体育与美育更有着密切的关系。章重点论述了体育和美育的关系以及美育在体育教学中的作用和重要性,即寓美育于教学之中,目的在于更好地提高教学质量。