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1.
中央决定，开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是审时度势，把握机遇的应时之举，是提高党的执政能力，立党为公、执政为民的使命之举，是在市场经济条件下如何加强党的建设，保持党的先进性的创新之举。我坚决拥护党中央这个英明且与时俱进的决定。 相似文献
2.
"三个代表"重要思想是对邓小平理论的丰富和发展,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,也是我们党保持先进性,始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求.它既是新世纪加强党的建设的根本指导思想,也是教育改革与发展的指导纲领.正确理解"三个代表"的科学含义,把握"三个代表"对教育改革与发展的指导意义,不仅有助于深刻领会"三个代表"的精神实质,而且有益于在教育工作中全面贯彻"三个代表"重要思想. 相似文献
3.
本文从世界背景,国内形势和中国共产党自身建设等几个方面阐述了"三个代表"重要思想形成的实践基础."三个代表"重要思想是新的社会历史条件下的必然产物,具有历史的必然性. 相似文献
4.
“党的建设,武装斗争,统一战线”是我党领导人民取得胜利的“三个法宝”,建党八十年之际,江泽民又开创性地总结提出“三个代表”重要思想。本通过“三个法宝”和“三个代表”的比较,说明二具有同质性,“三个代表”重要思想是全面建设小康社会的重要法宝。 相似文献
5.
丁傲然 《淮北职业技术学院学报》2004,3(1):6-7,12
马克思主义政党在执政的条件下如何加强自身建设是一个重大问题。中国共产党在新形势、新任务下必须以“三个代表”重要思想为指导,以改革的精神全面推进党的建设,才能永葆先进性。 相似文献
6.
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,对高校产生了积极而又深远的影响,高校必须全面贯彻落实“三个代表”的重要思想,培养满足时代要求的合格人才。高校是先进生产力的重要动力源,要把培养合格人才作为根本任务,使大学生成为先进生产力的生力军。高校是传播先进化的重要阵地,要使大学生成为具有先进科学精神和人精神的社会主义事业建设和接班人。高校是人民群众接受高等教育的重要场所,维护大学生的利益是高校一切工作的出发点。 相似文献
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8.
陈道育 《福建教育学院学报》2006,7(4):6-9
加强党的建设就要在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,以“三个代表”为要求把社区党建抓好。在本文中,笔者从社区建设的兴起、社区党建工作的重要性以及如何以“三个代表”为指导在社区中进行党建工作等方面来进行认识。 相似文献
9.
陆计明 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(2):5-9
本文指出《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》对加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性,对加强和改进党的作风建设的指导思想和重要任务,都作了深刻的阐述并归结为“八个坚持,八个反对”的具体要求。作者认为,执政党的作风问题是关系党和国家的生死存亡的极端重要的问题;党风是党性的外在表现,抓住作风问题由外在表现反思内在原因,做到标本兼治,取信于民。总结建党80年来的成功经验和失败教训,无不与党的作风有关;改进党的作风关键在领导,重在抓落实。抓好党的作风建设,重在队伍建设。 相似文献
10.
刘明 《常熟理工学院学报》2004,18(3):5-7
"三个代表"重要思想,充分体现了马克思主义建党学说不断发展的内在逻辑与全面加强无产阶级政党建设的时代要求的有机统一,深刻揭示了新的历史条件下党的建设的远大目标、根本标准、内在要求和正确方向,完整地再现了中国共产党面向新世纪、迎接新挑战、解决新问题、完成新使命的时代形象,开辟了马克思主义建党学说发展的新境界. 相似文献
11.
蓝云霞 《重庆职业技术学院学报》2004,13(4):151-153
学生党员发展工作是学校党建工作的重要组成部分,如何确保学生党员质量是基层党组织的一项重要课题.本文从分析高校学生党员发展基本情况入手,提出了提高学生党员质量的具体措施. 相似文献
12.
张宗瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):11-12
中共中央开展的以实践＂三个代表＂重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期中国共产党提高党的执政能力、落实科学发展观、加强党的建设的又一项新的伟大创新。在新的历史条件下,中国共产党只有坚持以＂三个代表＂重要思想为指导,不断地加强党的建设,坚持立党为公,执政为民,才能增强党的凝聚力,提高战斗力,永葆无产阶级先锋队的性质。 相似文献
13.
姜希 《乐山师范学院学报》2006,21(10):105-108
保持共产党员先进性教育活动,应充分认识和准确把握:党的先进性是党的生命线;党的先进性本质上是实践“三个代表”重要思想;党的先进性建设要联系实际从自己做起。 相似文献