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邢佃文 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
为了更好地在高中物理课堂教学中实施素质教育,应更新观念,转变思想,树立以人为本的教育观念。同时又要在具体的45分钟课堂教学中采取一些适当的措施,以调动起学生的学习积极性,使他们在此过程中不仅获得知识,更重要的是提高他们的思维能力、分析和解决问题的能力。 相似文献
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初中数学课堂教学的改革是创新教育的重要组成部分。由于受各种客观条件的限制,在实施过程中存在着实际问题。要解放思想,勇于创新,采取积极有效的对策和措施进行教学改革。改革课堂教学模式应抓好三个环节。 相似文献
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思想政治教育贯穿在体育教学过程中。加强体育教学和课外体育活动中的思想品德教育,主要应抓好以下几个方面的工作: 1.进行思想政治教育。体育教学中的品德教育,要针对教育对象的实际增况,认真备好课,如选配适当的教材、确立恰当的教学目的和要求,预测课堂中可能出现的问题、采取适宜的教学方法和必要的教育措施等。教师要根据学生的生理和心理特点进行体育课堂教学。青少年学生正处在生长发育时期,他们充满 相似文献
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牛宏 《语数外学习(高中版)》2012,(1):99-99
现在的小学生活泼好动,他们不能拘泥于简单的你教我学的教学方式。他们需要在愉快的氛围中学到知识,增长能力,这是时代给新时期老师们提出的新的课题。为适应新时期体育教学的发展要求,在2012年的教学中,笔者对课堂教学创新进行了尝试和探索。所以小学体育教学要创新,要走新路,运用新的方法,采取新的教育模式,使教育能适应学生的要求,适应时代的要求。 相似文献
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刘向彬 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):150-151
《新课程标准》指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更加要关注学生的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。课标还指出：“应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。”由于课堂教学是一个多元空间,是在一个连续的时间内进行的,要想对学生学习状况的评价更加客观公正,必然要采取各种各样的评价形式。本文浅谈数学在小学数学课堂教学中采取的几种评价形式。 相似文献
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正什么是课堂教学的有效性?具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。笔者认为教师要提高课堂教学的有效性首先要转变陈旧的教学思想,树立以人为本的教育观念,因为教师的一切教学活动都是受教学观念支配的。同时又要在具体的课堂教学中采取相应的教学措施,调动起学生的学习积极性,使他们在此过程中不仅获得知识,更重要的是提高他们的 相似文献
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教师维护学生隐私,维护学生尊严是素质教育在课堂中的情感体现。课堂教学中存在学生隐私被触及和侵害的可能性,因此教师要做一个有心人,在保证课堂教学开放性的同时,采取各种有效策略保护学生隐私,并教育学生树立正确的隐私意识,同时维护学生尊严,帮助他们学会自尊。 相似文献
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"教学做合一"是陶行知生活教育理论的方法论,也是职业教育课程改革中实施课堂教学的根本方法。作者经过多年的课堂教学实践,感悟到在《机械基础》课堂教学中要体现"教学做合一"思想,在课堂教学改革中应关注三个方面:教学对象应注重因材施教、教学素材应回归生活世界、教学方式可实施任务导学。 相似文献
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课堂教学是学生获取知识的主渠道，是培育学生健康成长的摇篮。优化课堂教学结构，提高数学教学质量仍是当今素质教育新形势下的一个重要话题。小学数学课堂的优化应根据数学学科的特点及小学生的年龄特征，应给教育对象授之以趣，教之以法，让他们以浓厚的兴趣对待学习，以良好的方法搞好学习。为此笔认为：在数学课堂教学中要努力做到“三趣”。 相似文献
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在教学过程中,学生的地位具有两重性：一方面,他们是在教师的启发下进行认知活动,处于受教育的地位,是教育的客体;另一方面,学生是活生生有意识的人,是学习活动的主人,是学习的主体。因此,在课堂教学中,应采取多种形式引导学生积极、主动地参与教学过程,使学生真正成为课堂的主体。 相似文献
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语文教学的改革,需要教育观念的创新.而教育观念创新的核心,是课堂教学方法的创新.教师要认真挖掘语文课本中的创新教育内容,开辟创新教育的新渠道,采取多种教学方法,拓宽学生的视野,为学生创造训练实践的机会,让学生从细小的"成功"中树立起信心,从而激发他们的创新思维. 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念中明确指出：“应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。”这个“评价体系”理应包括教师在课堂教学中对学生的评价。由于课堂教学是一个多元空间,是在一个连续的时间内进行的,要想对学生学习状况的评价更加客观公正,必然要采取各种各样的评价形式。下面谈一谈本人在数学课堂教学中采取的几种评价形式。 相似文献
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为了提高数学师范生在教学中应用教育教学理论的意识,并提高他们的课堂教学技能,在数学教学论的课堂教学中,应多采用开放式的教学方式。本文简单地叙述了在教学中设计研究性问题的方法。 相似文献
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青少年学生正处在成长、发育阶段,对他们进行吃苦耐劳教育,应采取灵活多变、切实可行的方法,才能收到良好的效果。首先,把吃苦耐劳贯穿到学校教育中。学校的思想品德课和思想政治课是学校德育的主渠道,理所当然是进行吃苦耐劳教育的直接途径。要通过教学,使学生明确... 相似文献
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在教学过程中应有意识地激活学生的创新意识。首先要加强科学方法教育,培养优良的科学品质。应提高对物理史实的认识,在教学中渗透科学方法,培养学生的创造性思维和探索意识;其次要鼓励学生质疑,激发他们的创新意识。在课堂教学中,应创设民主的学习环境和氛围,采用"问题式教学",精心设计问题环境,教给学生学习的方法,培养学生发现问题的意识;第三要解析思维过程,培养学生的探索能力;第四要进行思维训练,激发学生的创新能力。 相似文献
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创新教育是实施素质教育的一项重大课题，数学教学不仅要传授知识，而且更应该通过数学活动培养并发展学生的创造思维。教学教学中应采取的主要方法有：培养逆向思维、提高课堂教学中学生的参与程度、发展学生的观察力、在质疑问难中训练创造性思维、发展多向思维． 相似文献
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创新能力培养当下被称为创新教育,开展创新教育是社会发展的要求,是时代赋予教育的重要职责。继续教育肩负着创新能力培养的特殊使命,它不仅要培养学生的创新能力,而且还应致力于提高教师实施创新教育的能力,在各类教师培训中不仅要传授常规内容,更要关注他们开发和培养学生创造力的能力。要引导他们搞好创新教育教研,学习和创建科学有效的教学方法。引导工作可以这样进行:首先采取分层归类的认识方法,使受训教师了解创新教育教研现状,即了解目标、已知和未知。其次是全面学习已知内容,最后在未知领域里确定自己的教研目标。现阶段国内创新… 相似文献