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《中国职业技术教育》2007,(18):I0001-I0001
郑州工业贸易学校(原郑州地质学校)始建于1956年,隶属于河南省教育部门,是一所面向全国招生的国家重点中专学校。学校2001年被认定为“河南省中等职业示范学校”;2005年被认定为“全国职业教育先进集体”和“国家计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人:养培训实训基地”。 相似文献
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论招生就业状况与本科专业调整的关系——以中国农业大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在对中国农业大学招生和就业数据的整理和分析基础上,提出了根据招生和就业数据对专业进行综合评价的指标,进而提出了专业设置与调整的建议,这些指标和建议对高等院校的专业凋整具有较大的参考价值. 相似文献
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最近,大学教材的出版受大学生就业的影响日趋明显,这主要原因是就业率决定招生专业的存留,要求培养出的学生必须适应人才市场的需求,因此相应专业的培养计划直至具体课程的安排都在进行调整。目前学校定位不尽相同,在大学评估时,为了得高分,学校要求学生选择有一定标识的教材,显然这既不能与人才市场需求接轨,又不能与各校定位相适应。 相似文献
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关月 《中国职业技术教育》2000,(5):34-34,35
招生难,就业难是目前中专学校所面临的最大困难。在这双重困厄的不良循环中,中等职业教育出现滑坡,有的学校甚而陷入困境。在此严峻的环境下,福建经济学校却保持较强劲的势头。学校办学规模不断扩大,在校生人数逐年增加,即使在中招市场较为疲软的1998年、1999年,其在校生人数,亦由1997年的1416入增加到2016人,1999年再创新高,在校生人数达2457人。与此同时,近两年来,该校毕业生当年就业率亦达到%%以上。在其主管部门投入极少的情况下,是什么使福建经济学校在这IOO亩的土地上,创下了较高的师生比和办学效益?其成功的经验… 相似文献
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张桦 《中国职业技术教育》2004,(27):61-62
每年各地的初中毕业生都要比高中毕业生多一倍以上,面临这个庞大的中招大军,如何去合理地分流,成为各地教育行政部门和招办的大事.如今存在的问题是:一方面毕业生去走高中尤其是重点高中这个独木桥,因为目前的农村高中还达不到普及的规模,存在着极大的压力;另一方面中专、中职学校明显存在着生源不足的现象,大学的扩招,使得中专、中职学校不再受到考生的青睐.于是,出现了许多农村学生宁可出去打工,也不愿上中等学校的现象. 相似文献
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时光荏苒,身为“工业工程人”一晃已有三年了,回首奋斗的路,酸甜苦辣皆在心头。记得第一次拿到印有“工业工程管理”几个大字的录取通知书时,我懵了:热门、冷门专业全考虑上了,最后倒是“服从分配”派上了用场,还偏偏给调到这么一个听都没听过的专业去了。头发一甩,自我安慰一番,算是我与工业工程——“IE”初次相识了。 相似文献
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职业学校如能有足够的学生,并且能为学生提供就业创造条件,我想它定能蓬勃发展。这里本人想提几点建议供大家参考。一、面向社会招生人人都想有所作为,但现实社会生活中也不乏“闲人”。如果能把这些闲人接收下来,经过教育、培训,则一可解决就业问题,二可安定社会秩序。现在有这样一种现象,社会上一部分人想学一技之长却苦于没有门路,于是虚度光阴;一部分人拜师学艺,以求掌握一门技术,谋求工作;一部分人则后悔自己过去没有好好读书,而今想重新学习,但回头无路。因此,职业学校大可接纳他们,设置各种专业,请实践能力较强的专… 相似文献
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生源是学校生存的根基,是学校的“天然银行”。办学的人力、物力、财力投入主要的依托和保障。因此,生源是民办高校生命之源。 相似文献
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受经济体制变革的影响,建国后我国中等职业学校招生就业制度可以分为三个发展时期。在建国初到"文革"的这段时间里我国主要是计划经济体制,当时实行"统招统配"的招生就业模式;"文革"之后到90年代初,我国市场经济和计划经济两种经济体制并存,招生就业制度体现了"双轨制"特点;90年代中期以后,随着市场经济改革的深入",双轨制"的招生就业模式逐渐解体,中职学校招生就业面向市场,形成了以市场为主导的招生就业体系。 相似文献
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阳泉市作为一个仅有130万人口的城市,就业、再就业压力较大.据统计,自1998年以来,累计有3000多名大专以上毕业生不能就业;前些年普经十分走红的中等专业学校,这几年招生也很不景气.但近年来,一所名不见经传的阳泉技工学校却出现了招生就业两旺的态势:2003年的应届毕业生,2002年就提前就业;而2004年的毕业生,也于2003年就与用工单位签订了合同.招生的场面更是火爆,700人的办学规模,实际招生1 700人."托人找关系,说情上技校"成为山城教育一景. 相似文献
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把握招生和就业环节,是高等师范院校办好音乐专业至关重要的环节,它能促使音乐教育事业更好地可持续地健康发展。文章结合王安国教授的文章《促进我国学校音乐教育发展的六点建议》进行相关探究。 相似文献
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王春玲 《淮北职业技术学院学报》2005,4(4):1-4
专业建设的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业。高职院校的专业建设必须与招生、就业紧密结合,从招生与就业的双重视角分析专业建设中存在的问题,提出专业建设的思路和对策。 相似文献