似龙山水

朋友,你来过封开县南丰镇似龙风景区吗?如果没有,就让我来介绍一下吧!     

新课程背景下小学数学教学的六大误区及对策

为了情境而情境目前,在教学中出现了一些“为了情境而情境”的现象。1.情境不相关。如:一位教师教“比例尺”一课时,创设了一个导课情境,先简单介绍一下一所风景区的美景,然后告诉学生,学了这节课,我们可以把这所风景区画下来。教学情境的设置与知识偏离了,虽然作画也涉及“缩小”,但是它与按一定的比例描地图是不一样的。这里的情境设计可以这样设计,先出示一幅大的风景区图,再出示缩小若干倍的风景区图,用来作比较,指出小的图就是根据大图缩小一定的倍数画下来的,今天这一节课学习的知识就与这有关。这样在比较中引课,就能达到预期的目的。2.情境不真实。如:一位教师教学“百分数的意义”一课开始,说:“我想了解一下同学们对张强做班长有没有意见,没有意见的请举手。”教师看了一下说:“我们班有80%的同学支持张强同学当班长。”“80%”是这位老师随便说出来的,没有经过认真统计,数字不真实。3.情境不有效。有位教师在上课时,出示一幅情境图,让学生根据图提出问题,学生提的问题很多与本课知识没联系,而且花了近10分钟时间,还停在大量的情境渲染之中,丝毫没有涉及数学本身的内容,教师也没有正确引导学生从数学的眼光提出问题,这样设计情境妨碍了有效教学。...     

九华山客源地旅游需求的市场调查与分析

通过对九华山风景区省外主要客源地11个城市4164份居民问卷的统计分析,揭示了九华山风景区客源地城市居民的旅游需求现状及其影响因素,摸清了主要客源地城市居民对九华山风景区的感知与评价。     

打开作文思路

不论是高考作文,还是平时作文,面对作文题目,我们总有打不开思路的时候,使得作文无从下笔。如果把文章比作一个旅游风景区,那么思路就是风景区的路线,结构就是风景区的布局。风景区的路线,决定了风景区的布局。也就是说,有什么样的路线,就有什么样的布局。文章的思路与结构就是如此的关系。思路决定布局。由此,笔     

北京世纪名霖小记者函授中心 招生通知

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在“双自主”育人中逆境奋起

四川省峨眉山市峨山中学始建于1970年9月,位于“5A”级旅游风景区峨眉山脚下,与西南交通大学峨眉分校和报国寺风景区毗邻。     

基于生态足迹模型的泰宁国家风景名胜区旅游生态安全测评

采用生态足迹模型对2009年泰宁国家风景区旅游活动各环节生态消耗进行测算,并与当地生态承载力进行比较.结果表明,泰宁风景区生态安全处于理想状态,未来旅游发展有较大的增长空间.若以游客所有旅游生态足迹计算,风景区生态占用率为28.94%,若仅计算游客在风景区内的旅游足迹,其生态占用率仅为11.09%,表明泰宁依托周边城镇布局旅游设施的开发模式对降低风景区的生态风险十分有利.     

古隆中风景区生态旅游规划构想

随着构建＂鄂西生态文化旅游圈＂旅游发展战略的提出,以三国生态文化游为核心的古隆中风景区由于基础设施落后、旅游资源开发理念滞后,已不能适应当今旅游市场发展的需要。通过对古隆中风景区现有生态旅游资源进行规划设计,打造三国文化与自然风景紧密结合、独具特色的古隆中生态旅游风景区。     

武汉东湖风景区与楚文化整合的旅游开发构想

根据东湖风景区的实际情况，在分析和阐述楚文化所具有的特质的基础上，结合旅游资源的开发规律，运用归纳综述法，提出了将楚文化与东湖风景区有机整合，使楚文化成为东湖风景区“文脉”的构想。     

神奇的怪石峪

在新疆博尔塔拉蒙古自治州境内,有一片神奇的岩石风景区,当地的人称它为怪石沟。因为这里的岩石形状怪异,吸引了不少的游人到此游览。怪石峪可以与云南路南石林和湖南张家界媲美,它虽没有路南石林那样     

自然风景区户外环境教育模式研究框架

户外环境教育模式,是环境教育理论研究与实践相结合的重要课题。结合旅游地理学中的研究重点———自然风景区,综合运用文献调查法、田野考察法、统计数据分析法、问卷调查、典型访谈及专家咨询法等,从“自然风景区户外环境教育的内涵、自然风景区户外环境教育的一般模式、和典型案例区户外环境教育的模式”三个方面,探讨户外环境教育模式问题,这是一个介于旅游地理与环境教育的综合交叉型研究课题,可丰富旅游地理学关于自然风景区、以及环境教育学的基础理论研究成果;同时,也可为自然风景区户外环境教育基地建设,提供方法上的参考,具有一定的实践价值。     

南岳风景区烟霞茶院室内空间设计初探

随着越来越多的人出行旅游,这使得旅游风景区中的娱乐休闲场所越来越重要。其场所的室内空间设计影响着游客出行的质量。风景区中的建筑类型与室内设计直接体现当地的文化特色。对南岳风景区中烟霞茶院室内设计进行研究,其设计理念与台北故宫博物院的概念“old is new”有异曲同工之妙。运用传统材质烘托茶文化气氛,并与现代材质进行融合,旧物器具的展示勾起人们的情感回忆。总结出南岳风景区茶院的室内设计特征,对茶院进行功能分区,为游客营造舒适的空间氛围,更好的促进当地的旅游发展。     

国内水库风景区旅游资源开发利用研究综述

综阅国内水库风景区旅游资源开发利用文献可知,相关研究集中论述了水库风景区旅游资源的开发原则、开发对象、开发理念和开发项目,但这些研究在研究层次上,宏观和理论色彩较浓;在研究方法上,个案和定性研究较多;在研究视角上,没有凸显“需求原则”,从而,其研究成果的普遍性、针对性不足.建议后续从“市场”和“管理”两个角度,兼顾水库地域、类型和功能等方面的差异,展开多案例、定量、比较研究,以提高相关成果的针对性,切实促进我国水库风景区旅游资源的开发利用.     

风景区产品特性及其市场属性对景区营销的影响

风景区作为旅游产品,其本质是服务产品,风景区产品是一种经历。风景区产品的特性及其市场属性对风景区的营销有着重要的影响。风景区的营销必须以消费者(游客)的需要为导向,根据市场需求来制定其经营目标和策略,根据自身供给条件组织营销。其中的关键在于把握风景名胜区的产品特性和市场属性。     

茅山风景区——社区和谐发展研究

在中央提出构建和谐社会的基础上,和谐旅游也提上了日程。茅山风景区在发展过程中与当地社区在用地、就业等方面产生了诸多矛盾,如何解决这些矛盾,实现茅山风景区与社区和谐、双赢发展,至关重要。     

灵山的古堡

灵山风景区本来是以自然风光取胜的,没有什么人工营造的楼台亭阁、遗址墓葬、出土文物之类的景观。从门头沟区的河滩驶上一○九国道奔向灵山的路上,所经之处一直是盘     

遂宁市旅游资源分类与评价

在对遂宁市旅游资源调查并借鉴他人研究成果的基础上,整理得出遂宁市旅游资源分为8个主类,17个亚类,这些资源主要集中在大英死海、灵泉寺、广德寺、龙凤峡、宋瓷博物馆、金华山、高峰山、宝梵寺等景区中,并对这些景区资源进行评价,得出大英死海旅游资源属于五级旅游资源;广德寺风景区、灵泉寺风景区、宋瓷博物馆景区、卓筒井、龙凤峡风景区属于四级旅游资源;观音湖、平安寨森林公园、金华山等属于三级旅游资源;奎阁风景区、常乐寺风景区以及麻子滩等属于二级旅游资源。评价结果可以为遂宁市旅游资源开发与规划提供参考。     

吴县洞庭西山旅游风景区的建设方向

本文通过野外实地考察与调查,以模糊评价的方法完成了对吴县西山旅游风景区的划分和定量评价,并且按照择优开发、特色开发、专题开发的原则,提出了西山旅游风景区的建设方向。     

印象明孝陵

寒假里我和爸爸一起游览了南京。南京不愧为一个风景秀丽的城市,这里不仅有一座座现代化的摩天大厦,还有许多美丽的风景区。这其中就有梅花山风景区、雨花台风景区、玄武湖风景区和中山陵风景区。给我留下印象最深的是梅花山。梅花山位于南京东郊,记得小学语文书中有一篇课文就是关于梅花山的。课本里介绍了这里美丽的梅花景色,我们来的也很是时候,梅花正在盛开,一年一度的南京国际梅花节也在此     

西山风景区的发展研究

鄂州西山风景区是湖北省开发较早的风景名胜旅游区，早期在鄂东南及湖北地区都有较高知名度，但随着时间的推移，已呈现出被人逐渐淡忘的趋势。该文运用旅游地规划研究中所应用理论与方法．对西山风景区进行分析，试寻找西山风景区的合适定位，针对存在的问题，提出解决措施。