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人教版新课标的第八章电与磁中,对地磁场有这样的定义:地球周围存在着磁场--地磁场.我们教师在讲课时,总是讲解到:地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似.地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近.但是,学生在学习和应用时,仍然有一定的困难.因为"磁场"这一概念本身就很抽象.另外,学生平时也难以感觉到地磁场. 相似文献
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人教版新课标的第八章电与磁中,对地磁场有这样的定义:地球周围存在着磁场——地磁场。我们教师在讲课时,总是讲解到:地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。但是,学生在学习和应用时,仍然有一定的困难。因为“磁场”这一概念本身就很抽象。另外,学生平时也难以感觉到地磁场。 相似文献
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全丽萍 《中学物理教学参考》1999,(10)
原题 一束持续电子流在电场力作用下做匀加速直线运动,则在其周围空间A.产生稳定的磁场B.产生变化的磁场C.所产生的磁场又可产生电场D.产生的磁场和电场形成电磁波此题考查的是麦斯韦的电磁理论.麦氏电磁理论有两个中心思想:一是变化的电场能产生磁场;二是变化的磁场能产生电场.这两个中心思想可从以下三层含义进一步认识:1.稳定的电场(磁场)不能激发磁场(电场);2.均匀变化的电场(磁场)能激发稳定的磁场(电场);3.不均匀变化的电场(磁场)能激发变化的磁场(电场).另外,交变电场和交变磁场互相激发,在空… 相似文献
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徐家康 《中国远程教育(综合版)》1985,(2)
在学习电磁学课程中,学完静电学后再学磁学,就会发现它们有许多相似之处。电场的场源是静止电荷,磁场的场源是运动电荷。从对比中找出它们的共性和各自的特殊性,对学习是有益的。磁场的计算与电场的计算也十分相似,限于电磁学的局限性,磁场计算只涉及二种方法:(1)毕奥——萨伐尔定律求磁场;(2)安培环路法求磁场。 相似文献
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白万贤 《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题.选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
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郭旺 《数理天地(高中版)》2006,(7)
电流在磁场中所受安培力的方向用左手定则判断;磁体N极在磁场中的受力方向和磁场方向相同,S极的受力方向和磁场方向相反.分析磁场力的步骤:画出研究对象周围的磁感线,分析受力,确定运动情况或运动趋势.如研究对象有转动,还要假设转动后的最终状 相似文献