高中阶段体育教学现状调查与路径探究——以邹城市为例

本文在结合高中体育教学的实践基础上,利用文献法、访谈法、调查法对邹城市4所高中高中体育教学现状进行研究调查,从师资队伍、场地器材、开展情况几个方面摸清邹城市高中体育教学的现状。在深入认识当前现状的基础上提出体育教学开展中所存在的问题,通过阅读文献,查阅资料,对老教师进行访谈等方式,分析研究所提出问题,并积极寻求解决之策,同时提出了合理化建议。作者通过此形式的研究,以期促进邹城市高中体育教学水平的进一步提高,同时呼吁更多的人认识到高中体育教学对学生们成长成才重要意义。     

以职业需求为导向的高职体育课程模块教学分析

在高中教学中,体育教学也日益成为了一项较为重要的教学内容。体育课程在培养学生的综合能力方面有着极其重要的促进作用,并且它的模块教学又是属于一种新型的教学方式。就目前而言,这种新型的教学模式的引入可以弥补传统的体育教学中存在的不足,也可以促进高职的体育教学文化的发展。本文主要是对职业需求为导向的高职体育课程模块教学展开详细地分析。     

高中体育教学中游戏教学法的合理应用策略

近年来,随着我国素质教育的全面开展,学生的身体素质也越来越受到重视,新课程改革对于高中体育教学质量也提出了更高的要求。高中体育的教学质量和水平,在很大程度上影响着学生的身体素质和综合能力。这要求体育教师应当不断更新观念,采取更好的教学方式来提升学生的体育素质。在高中体育教学中广泛地运用游戏教学这种教学模式,对于丰富课堂内容、激发学生的学习热情都有很大的帮助。本文分析了游戏教学的作用和意义,以及在高中体育教学中的应用,希望对提高高中体育教学质量有所帮助。     

高中音乐鉴赏课之感受式教学初探

高中音乐鉴赏是当下基础教育课程改革后,高中音乐开设的六大教学模块之必修模块,要求学生更为理性的、更高层次的感受和体验音乐作品。现今高中部分音乐课还是以教材宣讲为主,延用传统灌输的方式进行教学,忽略了学生自主发展下的能力培养。所以在高中音乐课上,要采用一种多维度教学,利用"感受式教学"模式来开展高中音乐鉴赏教学工作。     

中职体育模块教学与各个学科专业结合的的探讨

随着新课改的进行,在教学中,尤其对于模块教学有着重要的意义,因为他决定了中职体育与课程的关系,即能不能顺利开展。依据模块教学的理念,尤其对于体育教师,要转变以前老的思想、观念,创造一套有自己个性特点的模块方法进行教学。本文通过结合体育学科专业的特点,探讨如何开展好中职体育模块教学。     

基于诱趣教学法视阈下的高中体育教学研究

近年来,随着新形势下课程改革的不断推进,高中体育教学创新了教学模式,诱趣教学法在高中体育教学中普遍应用。在高中体育教学中应用诱趣教学法,极大地提高了学生学习的积极性,优化了高中体育教学的质量。本文在对高中体育教学中存在的基本问题进行介绍的基础上,探究了高中体育教学中诱趣教学法的应用措施。     

论高中体育选项教学的实施

选项教学是高中体育与健康课程改革的重要内容之一。一般来说．高中体育选项教学比较注重培养学生的体育运动专长和兴趣。促进学生终身体育意识的形成．目前,大部分普通高中体育教学中已经实施了选项教学．但效果不佳。本文主要结合自身教学实践．从高中开设选项教学的必要性出发．分析高中体育实施选项教学存在的问题．并深入探讨高效实施高中体育选项教学的对策。     

解析高中体育分类教学方式

随着社会的进步,教学方式的改革,传统的教学方式显然已经不能完全适应现代社会的发展。高中体育教学方式也进一步改变,摒弃了原先传统的教学观念,注入了新的活力与生机。高中体育教师也开始探索新的教学方式,教学成果显著提高。本文以解析高中体育分类教学方式为题,讲述了高中体育分类教学方式的趋势、重要意义以及在高中体育教学中的实践。让我们更深层次的了解和探究我国高中体育的分类教学方式,以进一步促进我国高中体育教学事业的发展。     

高中体育教学现状的调查研究

本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对衡水市三所高中体育课开展现状作了仔细的调查和了解,对发现的问题进行了比较与分析,并提出了一些建议。力争使大多数高中的体育教学效果有大步的提升质,使学生能够自主的快乐的参加到体育运动当中,减少体育教学的单纯目的性,使体育教学的形式更加的丰富,降低学生之间的体质差异,完成新课标的体育教学任务。     

分层教学法在高中体育教学中的运用

近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,初中体育课程教学的方法和模式也要不断进行创新和改革。在高中体育课程教学中,由于教学方法和理念的落后和传统,没有结合学生们的个性化特点和学习体育知识的现状来进行教学方法和教学模式的创新,没有更加有针对性开展分层次教学来推动学生们体育素养和综合能力的提高。因此,本文主要对分层教学法在高中体育教学中的运用进行研究和分析,旨在提升高中体育课程的教学效率,提高学生们学习体育知识的主动性和积极性,提高学生们的身体素质。     

新时期高中体育教学改革探讨

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的高中体育教学水平也得到了显著提高。但是在具体的教学过程当中,传统的高中体育教学模式已经无法适应新时期的高中体育教学需求。本文简要论述了高中体育教学改革的重要性,针对当前国内的高中体育教学中存在的问题进行了探索与研究,并给出了一些行之有效的改革措施,以供广大一线教育工作者进行参考、借鉴。     

高中体育选项教学小组合作学习的实施策略

在进行高中体育选项教学的时候,将小组合作学习的措施运用进去是非常重要的,本文主要从实践出发,提出了几点高中体育选项教学的教学策略,希望能够提高高中体育选项教学的有效性,提高高中体育教学的效率。     

高中体育教学质量管理的探索与研究

高中的体育教学有助于促进学生德智体美的全面发展,尤其是在高中阶段,学生的学习压力较大,身心俱疲,体育教学这个时候还承担了一定的减缓学生课业压力,放松心情的作用,所以,上好体育课,是学生身心发展的必要条件。而高中体育教学管理为体育教学的活动安排和教学规范起到了指导和配合的作用,监督与指导并存,是保证高中体育教学能够顺利进行的重要保障。     

高中体育分层分项教育内涵式发展之我见

当前高中体育发展的趋势之一,就是素质教育和高中体育两者有效结合,必须走内涵式发展的道路。高中体育分层分项的教学突破了传统的高中体育教学模式,两者相比分层分项的教学模式更具有优越性,同时也具备了内涵式发展的各种优势。本文将通过对高中体育分层分项教学内涵的探究,对其发展优势以及对策深入的分析,努力为高中体育课程的改革贡献出一点点力量。     

多媒体教学,为学生终身体育奠基

随着多媒体快速发展以及高中多媒体应用日益成熟,高中体育教学中使用多媒体成为必然趋势,在新课程改革和积极实施阳光体育的今天,高中体育成为推动素质教育的重要组成部分。在高中体育教学中结合多媒体技术,能够有效的培养学生学习体育的兴趣,激发学习的积极性,提高体育教学的质量。因此,高中体育教师在教学过程中,应高度重视多媒体的使用,将复杂抽象的体育变得形象直观,让学生更加深入的理解体育,增强终身体育意识,提高教学效果。     

基于高中体育教学中情境教学的应用效果研究

近年来,随着新课改的不断深入和发展,高中体育教学的教学内容及教学方法也发生了重大变革,传统的高中体育教学中一直是老师将全部的体育知识灌输给学生,学生只能被动接受的教学模式,这导致高中体育教学效果非常不好,学生常常感觉高中体育是一门非常枯燥的、可有可无的学科。而情境教学法则是解决目前高中体育教学中存在的问题的一种行之有效的方法,能够丰富教学内容,为学生创建良好的学习氛围,充分发挥学生的主体地位。本文中,笔者将结合实践经验,简要分析高中体育教学中的情境教学法的应用。     

乌鲁木齐市高中体育课选项教学现状的调查研究

本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对乌鲁木齐10所高中体育课选项教学的现状进行调查和分析,并结合国内外体育教学改革的发展趋向,找出乌市高中在实施体育选项教学中存在的问题,总结经验,并提出相应的对策建议,为正在实施和今后需开展的学校提供一些参考。     

新型建构主义中的高中体育教学改革

本文研究的对象为建构主义中高中体育教学改革的问题,文章将从三方面进行论述,建构主义中高中体育教学的模式改革、设计改革以及评价改革三方面,文章从这三方面详细的论述了建构主义理论对当前高中体育教学的改革造成的影响。探讨了建构主义中高中体育教学改革的措施以及方法,希望通过本文的探讨可以帮助高中体育教学改革顺利的实施。     

高中体育教学现状及对策

随着新课程标准的推广,普遍学校教学都得到了改进和提高,高中体育教学也在不断发展,但是目前的高中体育教学仍然存在着一些不足,我们需要正视高中体育教学的现状,并对问题进行探究与反思,从而提出合理的可行的建议和对策。     

高中体育与健康课程选项教学存在的问题及对策刍议

随着我国教学改革的不断深入,我国的高中体育与健康课程也进行了不断的改革与发展。现阶段,在我国高中的体育与健康课程的教学过程中,选项教学是其中一项非常重要的课程内容。然而,就目前的情况来看,我国的各大高中在进行体育与健康课程的选项教学过程中还存在一定的问题与缺陷。因此,本文就针对我国高中体育与健康课程选项教学存在的问题进行有效地分析,来进一步对高中体育与健康课程选项教学的解决策略进行合理的总结。