北京市朝阳区康泉新城幼儿园

北京市朝阳区康泉新城幼儿园隶属于北京市朝阳区教委,是一所公办日托幼儿园。2010年9月正式开园,2011年通过一级一类幼儿园验收,2013年被评为朝阳区示范园。幼儿园占地面积4600平方米,共有12个教学班,目前在园幼儿353名。园内各类设施完善,功能齐备,为师幼的生活、学习提供了优质、舒适的物质条件。     

要赢得竞争就必须走特色发展之路——谈大学特色与大学评估

所谓大学特色,就是一所大学在长期的办学实践中建设、积累形成的办学风格、特征和模式。培植大学特色,其关键在以下几点:1.凝练办学理念,形成办学思想特色;2.坚持扬长避短,构建学科专业特色;3.注重素质教育,彰显人才培养特色;4.人文与自然结合,打造校园环境特色;5.坚持科学规范,构建管理特色。     

河北省廊坊市第二幼儿园

正廊坊市直属机关第二幼儿园是一所国办全日制省级示范幼儿园,始建于1981年,坐落在市区中心地带,占地面积3000多平米。目前有13个教学班,在园幼儿500多名,72名教职工,专科以上学历占98%以上。多年来,廊坊二幼全体教职工紧跟时代的步伐,不断地自我发展、自我完善,先后被评为"河北省首批省级示范园""河北省心理健康教育实验园""河北省百所双语教学实验园""创新实践能力发展检测研究示范园""市级文     

我们都有一支神笔——浙江省浦江县浦阳第一小学“童话引路”教育特色发展之路

正浙江省浦江县有一所美丽的童话校园。这里的学生"人人爱读童话,个个会写童话",每个班都有童话报,学校每年都出童话集。有两千余篇学生童话作品在《童话王国》《作文周刊》等刊物上发表。学校以马良为原型创编的童话剧《都有一支神笔》以及童话舞剧《牧童·学童》获得浙江省中小学生艺术节表演一等奖;童话舞剧《闹花台》荣获全国"小荷风采"少儿舞蹈展演"小荷新秀"奖。     

陕西省西安市碑林区西铁第二幼儿园简介北大核心CSSCI

陕西省西安市碑林区西铁第二幼儿园创办于1995年,是一所省级示范性幼儿园。幼儿园占地面积为3800平方米,建筑面积4432平方米。幼儿园现有教学班12个,在园幼儿360余人。幼儿园有一支卓越的教师队伍,其中省、市学科带头人2人,省、市、区教学能手10人,省、市、区教学新秀4人。     

坚持特色办学 走内涵发展之路——发展中的九江市长虹小学

正九江市长虹小学系市直小学,学校拥有教职工84人,学生1400余人,是一所校风优良、环境优美、教学优质的学校。一、准确定位,打造学校品牌特色学科自学校创办以来,历届学校领导班子就把英语教学作为长虹小学办学特色着力进行打造,从九江市首个小学英语教学基地,到英语小班化教学;从聘请著名专家亲临指导授课,到国家级重点课题研究;从积极组织英语教师参加各级各类培训,到宗丽丽、伍姿、樊淑红、王祯贞等英语教师分别获国家、省、市赛课一等奖;从     

传承本土文化资源 创山区特色示范园

正左权县第一幼儿园坐落在美丽的革命老区——左权,有着得天独厚的自然环境和人文历史。为了传承先辈给我们留下来的这份宝贵文化遗产,也为了积极响应县教科局的"文化遗产进校园,艺术传承从娃娃抓起"的号召,为了办出特色幼儿园,我们确立了"传承本土文化资源,创山区特色示范园"这一目标。我园于2006年实施了"利用家乡本土资源,促进幼儿园课程园本化发展的实践研究"的课题研究,八年来我们不断充实、改进幼儿园园本课程的内容,使     

传承民族文化 铸造学校特色——武汉市汉口回民小学特色办学掠影

武汉市汉口回民小学是武汉市汉口地区唯一一所全日制民族小学,已有百年办学历史。学校占地面积2096.84平方米,建筑面积2440平方米,现有12个教学班,323名学生,29名教职工,其中省级骨干教师1名,市级优秀青年教师1名,区级学科带头人8名、优秀青年教师4名。校园设施设备齐全,布局合理,是一所具有较强综合实力、鲜明办学特色的学校。学校依托"铸民族魂,育时代人"的办学理念,以"雅真"民族教育文化为抓手,以"塑雅行,崇本真,扬个性"的小班化教育理念为引领,关注每一个、赏识每一个、发展     

特色推动幼儿园内涵发展——以厦门市仙岳幼儿园为例

厦门市仙岳幼儿园从文化建设入手,以"悦"为"先",以"悦"为主线,构建"悦读、悦心、悦园、悦自然"的办园特色,即用"悦耳、悦目、悦自然"来创设校园环境,用"悦心"来管理园务工作,用"悦园"来提升教师队伍,用"悦动"来促进幼儿发展,用"悦读"营造文化特色,进而推动幼儿园内涵发展。     

搭建融合之桥 走向和谐彼岸——江苏省张家港市花园浜幼儿园

正江苏省张家港市花园浜幼儿园坐落在张家港市区花园浜新村,是一所省优质幼儿园,该园自2007年成立以来,把"感恩"作为特色文化,注重培养幼儿的感恩之心,养成与人为善、与人为乐的品德。几年来该园先后获得了江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省二级档案室、苏州市校务公开先进集体、苏州市绿色学校、苏州市巾帼文明示范岗、苏州市课题研究成果一等奖、张家港市早     

走学校文化特色发展之路

教育的本质在于“文化育人”．文化育人的关键在于学校的文化建设和文化力的形成。优秀的学校文化蕴藏着一股巨大的隐性教育力量,师生正是在“崇尚美好人性,塑造完美人格．追求幸福人生”的学校文化的熏陶中形成自己的价值观、科学和人文精神以及高尚的道德情操的。     

文化立校 走特色发展之路——榆次逸夫小学的“三语”特色

逸夫小学是晋中市榆次区教育局直属学校,创办于1996年初,因香港著名爱国人士邵逸夫先生巨资捐赠而得名。2004年学校确立了“写作、英语、艺术语言”的“三语”特色,2008年修正为“阅读与写作、英语、艺术语言”的“三语”特色,营造了“师生共同阅读,营造书香氛围;人人每天练字,构建墨香校园;天天口语会话,提升英语水平;时时音乐陪伴,打造和谐校园”的办学氛围。     

国际经验与本土选择:走中国成人教育发展的特色之路

近年来中国成人教育发展存在若干问题。本文在审视分析国外在成人教育发展方面的成功经验与对策基础上,提出了我国成人教育发展的若干思路。当前情况下,借鉴西方国家成人教育发展的主要经验,力争做到东西方相互交融,有的放矢,才能走出中国成人教育发展的特色之路。     

优化管理 丰富内涵 走特色发展之路

正办学理念是一所学校办学、治校、育人的指导思想,是来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求。而要使办学理念变成现实,需要有具体的培养目标来支撑。广东省广州市玉岩中学在创建伊始便提出了"为社会引领者成长奠基"的办学理念,旨在体现以生为本的教育思想。在办学实践中,这一理念得到不断完善和丰富,学校又提出了努力使学生成为主动发展、自我完善、脑勤体勤、心健体健的学习者的培养目标,以谋求学生主     

立足本土文化 打造七彩乐园——奋进中的玉门市第四幼儿园

玉门市第四幼儿园于2017年在玉门镇中渠幼儿园基础上建立,是一所文化内涵丰富、幼教理念先进、管理精细规范、师资队伍优良、保教水平优质的甘肃省一类幼儿园。该园占地面积20亩,13320平方米,建筑面积4802.4平方米,绿化面积4000平方米。开设12个教学班,现有480余名幼儿,教职工61人。其中省、市级教学能手、骨干教师、学科带头人26人。     

让爱托起明天的太阳——福建省泉州市财贸幼儿园

福建省泉州市财贸幼儿园由泉州市财贸工会创办于1993年9月,座落于著名的文化古城——泉州市泉秀路中段696号,是一所为市区财贸系统职工服务,同时面向社会招生的幼儿园。在市财贸工会主管部门及各级领导的关心支持下,在全体保教人员的共同努力下,该园从小到大,规模逐渐加大,由开办时的5个班级、147名幼儿、16名教职工,发展到现在的11个班级、在园幼儿400多人、教职工42人。该园教学质量不断提高,师     

政府主导 联盟运作 高品质办好每一所幼儿园——大连市中山区学前教育创新发展纪实

<正>多年来,中山区区委、区政府始终坚持优先发展教育,始终坚持科学育人,把办满足学生发展需要的适合教育、办首善之区的品质教育、办增质减负的幸福教育、办培养创新人才的现代化教育,作为区域民生的头等大事来抓,特别针对百姓关注的学前教育,更是倾情聚力,不断加大经费投入,遵循"政府主导、社会参与,公办、民办并举"的学前教育发展的总体要求,坚持学前教育的公益性和普惠性,促使全区学前教育事业发展取得了长足的发展,优质资源增量明显,办园特色多元化,保教队伍整体素质不断提高。近年来,中山区先后打造了一批管理规范、特色鲜明、具有社会影响力的省、市示范幼儿园。其中春华园(原中山区教师幼儿园)被评为"辽宁省学前教育先进单位",海军大连舰艇学院幼儿园被认定为"辽宁省学前教育教学基地园"。培养了一批专家型园长和研究型教师,其中有4位园长和3位教师曾先后被评为"辽宁省优秀园长""辽宁省优秀教师"。中山区先后被评为"辽宁省学前     

传承梅花文化,扮靓学校特色

优秀的学校文化是学校的一面旗帜,能引领师生在和谐环境中教与学;优秀的学校文化是一种引力,能凝聚人心,形成合力;优秀的学校文化是最宝贵的资源,是学生成长,教师发展的肥沃土壤。梅中人结合自身优势,遵循学校发展战略,建设梅花文化,取得了阶段性成效。一、营造独特的梅文化校园环境在"梅文化"校园文化环境设计中,我们充分体现了自主化、多元化、人文化的原则。以"梅花"冠名处处显现于梅花中学校园内,梅花便成了校园的标志性植物。我们     

天津市武清区第二幼儿园——走内涵发展之路

天津市武清区第二幼儿园建于1996年8月，现有6个教学班，教职工30多人。本着“一切为了孩子”的办园宗旨，以创办高质量的幼儿教育为奋斗目标，幼儿园在深化教育改革的过程中，勇于创新、大胆实践，初步形成了家、园共育的办园特色。     

强化内涵建设 走特色发展之路

正许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,融学生的学习、生活于一体,是孩子们成长的乐园。学校遵循"适合教育"的办学理念,以"创建人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校"为办学目标,实行"小班化"教学。经过8年多的办学实践,形成了稳定、优质的办学特色。