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唐海 《小作家选刊(小学)》2011,(12):38-38
新课程倡导形成“自主、合作、探究”的学习方式,这就要求教师切实转变教学观念,为学生的自主学习搭建平台。本文就政治教学中营造民主平等的教学氛围、重视问题情境的创设和以课堂讨论为有效载体的合作学习,在培养学生自主学习能力方面谈了一些自己的做法。 相似文献
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孙登娥 《中国科教创新导刊》2010,(6):25-25
随着新课改的实行,以往的初中数学教学方法已不能满足于当前的新课程,在此,笔者根据自己的工作经验,对新课改理念下如何做好初中数学教学提出了一些措施及看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
新课改要求教师应先热爱数学,再通过优化方法,以多种形式展开教学,让学生能够体验到一个充满快乐又个性张扬的学习数学的过程。基于此,结合教学实践,对新课改背景下教师应如何以培养兴趣、拓展思维,引导学生自主学习为基础,开拓新的教学思路与教学方法进行了深入探索。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在教育改革的实行下,初中教育受到了很大的影响,教育改革的实行要求学校的老师和学生都要在原有的基础上,无论是从教学的方法还是从学生的积极程度方面都要做出调整和改正,以此来适应教育改革的需求;教育改革要求初中的数学课减少课时量,但是内容却一点没有改变,还要求老师增加学生对数学课本的活跃度,这就要求老师更加注重初中数学教学。 相似文献
7.
张波 《中国校外教育(理论)》2014,(12):93-93
高中新课改在新理念的指引下开始摸索新的地理教学途径,一路走来磕磕碰碰,有困惑同时也积累一些能帮助自己解决实践中遇到的困难和问题的经验:教师素质的提升是先决条件;时时把握调度课堂及课外,引导学生主动学习;重视合作学习的过程,关注全体学生的发展;构建民主和谐、平等参与的师生关系。 相似文献
8.
传统的体育教学观念和教学形式已无法适应学生体育活动的需要,本文探讨了新课改下高中体育教学如何通过学习体育的基础知识和基本技巧,促进学生对体育课程学习养成浓厚的兴趣,树立学生终身锻炼的体育意识,为社会输送综合性人才。 相似文献
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新课改下英语教学倡导“自主、探讨、合作”的学习,在这种背景下合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为“十几年来最重要和最成功的教学改革”。本文仅谈谈合作学习教学策略在高中英语教学中的运用谈谈自己的认识。 相似文献
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政治是一门重要的学科,在初中政治教学中存在着一些问题需要解决,作为一名初中政治教师,在进行课堂教学时要针对所存在的问题找到适当地解决对策,提高政治课堂的教学效果。 相似文献
12.
屈国伟 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):13-13
初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化.教师必须寻求恰当的教学方法,才能适应新课标和新教材的要求.教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,发展学生的能力.教学中各环节都要适应新课改的要求有所变化, 相似文献
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陆离 《读与写:教育教学刊》2011,(10):98-99
文言文是我国古代丰富的文化遗产中重要的组成部分。当前文言文在初中教材中占有一定的比重。因此,深入研究文言文教学,探讨文言文教学的方法,进而提高文言文教学的质量,是中学语文教学的一个重要课题。 相似文献
15.
刘静 《中国科教创新导刊》2011,(12):144-144
初中语文教学新大纲就是对素质教育的体现,让学生主动积极的愿意去学。怎么去学,是新课改下语文教师应该关注的问题,语文教师应该着眼于新世纪所需人才的综合能力,义不容辞的担当起提高中华民族素质的重任。 相似文献
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郭梁 《中国科教创新导刊》2010,(15):9-9
体育作为教育的整体部分,在促进学生良好的心理品质形成中起着自己独特的作用,而以往的教学中却将这一点忽略了。本文分析了新课改下体育教学的策略,探讨了新课改下教师教学理念的转变。 相似文献
19.
陈荣 《中国基础教育研究》2008,4(12)
在众多的教学调查中,物理科是学生们的头痛处,既喜欢又可恶。因为它的趣味性,因为它与生活的密切关系,因为它无处不在而喜欢:又因为它的“学习难度”大,既有严谨的逻辑思维,又有抽象思维,所以又谓之“可恶”。“物理难学”的阴影让学生们产生了一种害怕、畏难心理,而且女生居多。新课改提倡培养学生的学习兴趣。为使学生能自然地比较平稳地踏上学习物理的轨道,初中物理教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。 相似文献
20.
陈桂芬 《中国教育技术装备》2009,(11):60-61
什么样的教学理念体现新课程的理念?什么样的思想品德课才是一堂好课?这些都是思想品德课教学改革面临的新课题,同时也是教师在教学实践中不得不思考的问题. 相似文献