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薛佐助 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习马克思主义关于无产阶级专政的理论,是全党、全同人民的头等大事。为了从理论和实践的结合上弄通无产阶级专政的理论,通过学习和调查研究,使我们进一步提高了学习的自觉性,认识到学习无产阶级专政的理论,是反修防修、继续革命和巩固无产阶级专政的需要。同时,也认识到经验主义的 相似文献
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池恒 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(3)
在批林批孔运动中,广大工农兵群众充分发挥主力军作用,以势如破竹的革命气概,批判林彪的修正主义路线,奋起扫除孔孟之道的垃圾和污秽,向资产阶级和一切反动没落阶级的意识形态猛烈开火,形成了一股具有强大威力的革命洪流。上层建筑领域里的社会主义革命正在蓬勃发展。 相似文献
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张会坤 《华南师范大学学报(社会科学版)》1975,(2)
毛主席在关于理论问题的重要指示中指出:“列宁说,‘小生产是经常地,每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。’工人阶级一部分,党员一部分,也有这种情况。无产阶级中,机关工作人员中,都有发生资产阶级生活作风的。”毛主席的指示告诉我们,由于资产阶级思想的腐蚀和资产阶级法权的存在,革命队伍内部,也会产生新的资产阶级分子。广州警备区某团党委成员在学习毛主席这一指示时,围绕“怎样才能抵制资产阶级思想的腐蚀,做无产阶级先锋战士,不做新生资产阶级分子”这个问题进行了认真的讨论。 相似文献
4.
《天津师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
波澜壮阔的批林批孔运动正朝着深入、普及、持久的方向发展。在批林批孔运动的推动下,各条战线革命和生产的形势一派大好。摆在我们面前的任务,就是要反复学习和领会毛主席、党中央有关批林批孔的一系列指示,继续加深对批林批孔运动伟大深远意义的理解, 相似文献
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本文从五个方面对认真学习深入贯彻科学发展观做了浅显易懂的探讨.科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的继承和发展.纵观我党我国发展史,尊重科学发展观,事业就迅速发展,就能取得巨大成就;背离科学发展观,事业就停滞不前.全党齐努力,认真学习实践科学发展观就一定能取得巨大成就. 相似文献
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署.深入学习实践科学发展观,要深化理论武装,切实提升学习实践的起点.要继续解放思想,赋予学习实践以生机活力.要着力破解发展难题,增强学习实践的实效.要坚持求真务实的作风,保证科学发展观真正得到贯彻落实. 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(6)
在批林批孔斗争中,我们科组认真学习马、列和毛主席著作,以党的基本路线为纲,以“十大”精神为动力,联系本单位两条路线斗争的大是大非问题,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”,复辟资本主义的罪行,反击资产阶级复辟势力的猖狂进攻,有力地促进了数学教学改革的发展.一、在批林批孔斗争中明确教改方向前段时期,由于林彪反革命修正主义路线的干扰,忽视了抓教学领域中的两条路线斗争,在强调基础知识教学中,片面追求书本知识,旧的习惯势力重新抬头,出现了“关门教学”、“智育第一”回潮,严重地阻碍了教学改革沿着正确的方向开展.在批林批孔斗争中,我们认真学习党的基本路线,学习马、列和毛主席关于教育革命的光辉论述,围绕着培养什么样的接班人的大是大非问题,开展大呜大放、大字报、大辩论, 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1975,(1)
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我们以党的基本路线为纲,紧密联系实际,放手发动群众,狠批林彪的反革命修正主义路线,狠批剥削阶级的意识形态孔孟之道,狠批修正主义教育路线,促进了教育革命的深入发展。广大师生坚定不移地走“五·七”道路,先后到全省二十六个县(市)、六百三十 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(Z1)
①院革委会学习中心组的领导同志,认真看书学刁,研究法家著作,研究儒法斗争的历史。 ②在批林批孔运动中,加强理论队伍的建设,把骨干的积极性和群众的积极性结合起来。这是中文系革命大批判写作组用马列主义观点,研究王充的文艺思想。 相似文献
12.
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导下,一场群众性的深入批林批孔的政治斗争正在我院展开。广大师生员工人人口诛笔伐,个个挥戈上阵,批判林彪利用孔孟之道推行修正主义路线的极右实质。大家从切身经验出发,进行新旧社会对比,批判林彪反党集团叛党卖国的罪行,批判林彪反党集团否定无产阶级文化大革命,恶 相似文献
13.
《山西师大学报(社会科学版)》1974,(3)
在深入开展批林批孔运动的大好形势下,根据党中央关于加强马克思主义理论队伍建设的指示,山西师范学院党委举办了工农兵理论骨干儒法斗争史学习班。参加这次学习班的有和学校挂钩的厂矿、临汾地、市部分厂矿,市郊公社,临汾地区所属各县县委中心理论组,临汾军分区和所属各县人武部,以及当地驻军等七十八个单位的理论骨干,师院暑期留校的师生。学习班认真组织大家学习了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛主席关于上层建筑领域革命的论述、党中央有关批林批孔的重要指示以及有 相似文献
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广西师院教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(9)
为了总结深入批林批孔,推动教育革命的经验,进一步发展教育革命的大好形势,最近,我院召开了教育革命经验交流会。区教育局高教处的负责同志参加了大会。会上有九个系的工农兵学员、教师、领导同志发言。这次经验交流会重点交流以批林批孔为纲,实行开门办学,文科以社会为工厂,结合战斗任务组织教学,理科结合典型工程、典型工艺、典型产品组织教学的经验。发言的同志以马列、毛主席教育思想为指针,从路线斗争的高度,交流了教育革命一些基本经验。 相似文献
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十六大是我党发展进程中的又一座丰碑,她丰富发展了科学社会主义理论和党建理论,是新世纪开创中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。要全面深刻认识十六大精神的实质:“三个代表”重要思想是其灵魂,全面建设小康社会是其主题,解放思想、实事求是、与时俱进是其精髓。要发扬马克思主义的学风,联系改革开放和现代化的实际,联系本地区、本部门的实际,联系党员、干部、师生员工的思想实际,切实把十六大精神贯彻到各项工作中去。 相似文献
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参加云南省中等学校教育工作会议的德宏自治州大组保山分组,在会议期间,运用“四大”方式,认真学习了党的教育方针,总结了去年三月开始实行勤工俭学以来的成绩和收获,检查了工作中的缺点和存在的问题,并根据“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针的精神,对今后学校教育工作的安排,作了初步考虑。 相似文献