高职院校学生逃课现象对策研究

高职院校课堂教学是学生学习知识的主要平台,是学生与教师进行面对面沟通的重要渠道。但是,目前在高职院校中存在着严重的学生逃课现象。学生逃课一方面影响了学校的正常教学秩序,挫伤教师授课的积极性;另一方面,影响了学生获得知识的主动性,不利于学生专业知识的学习和实践技能的提高。高职院校学生逃课现象已成为学校教学管理和学生管理需迫切解决的问题。高职院校学生产生逃课的原因有大学生自身的主观原因,也有现在社会和高校中存在的客观原因。研究高职院校学生逃课现象,要本着科学、客观、全面的原则,只有如此才能遏制高职学生的逃课现象。     

高职院校学生隐性逃课现象分析及防范对策

随着我国高等职业教育的迅猛发展和生源扩招,加之高职院校管理现状,学生逃课现象愈演愈烈。根据高职学生基本特点,找出导致逃课现象严重的主客观两方面原因：一是基于社会环境、学校管理、教师教学与人际环境的客观原因,二是基于责任感缺失、控制力不足、兴趣度低效与习惯性未养成的主观原因。并以思想引导、有效管理和及时助困等三个维度为基点提出防止逃课现象的策略。     

高职院校学生“隐性逃课”成因及对策研究

“隐性逃课”在当前的高职课堂中已经成为一种群体现象,严重影响了正常的教学秩序,本文旨在找出形成“隐性逃课”现象的主要成因,并力图从教师和学生这两个教学主体层面进行分析,提出了相应的解决对策。     

农林院校学生的心理问题及对策

大学生的心理问题目前已经受到了社会各界越来越多的关注。文章通过调查、研究及对比普通高校学生和农林院校学生结构的区别,分析农林院校学生的心理特征,指出当前农林院校大学生普遍存在的主要心理问题。在此基础上,文章还提出要解决农林院校大学生的心理问题需学生、学校、社会和家庭等各方面的共同努力。     

民办高职院校学生逃课现象原因分析与对策思考

本文将以广州康大职业技术学院2008级和2009级学生为调查样本,通过随机抽样调查方式采用SPSS13.0对调查结果进行数据录入及统计处理,了解在校大学生逃课行为发生的现状,分析其中的原因,结合民办高职院校学生特点寻找解决当前大学生逃课问题的有效对策,为当前高职高专人才培养目标改革提供实证依据。     

高职院校学生逃课的动机分析与应对策略

高职院校学生逃课已司空见惯,本文探讨了大学生逃课的现状,从学生、教师、学校、社会四个维度分析了学生逃课的原因,并从激发学生学习动力、提升教师职教能力、深化教育教学改革与考试制度改革等方面提出了对策建议。     

高职院校学生逃课问题探究

在全国各高职院校中,存在学生逃课、出勤率低的现象,针对这种状况,社会、学校、教师及学生要积极转变思想,重视职业教育。学校及教师要改进教学,积极课改,聘请高水平校外兼职教师,加强管理,严格考勤制度;学生要学会自我管理,才能减少高职学生逃课现象的发生。     

农林院校艺术类学生就业现状分析及对策研究

随着高校的不断扩招,艺术类学生的招生规模也不断地扩大,高校的责任不再仅仅是培养学生,同时也肩负起了向社会输送学生的责任,也就是学生就业的问题。     

大学生逃课现象分析及对策

大学生逃课几乎成为各高校的普遍现象,更是高校教学管理工作中的一个难点问题。通过大学生逃课现象分析发现,大学生逃课主要表现为显性逃课和隐性逃课两种形式,而且呈现出逃课"有偿化"、公开化、选课性以及年级递增性四个特点。与此同时,从"主动逃课"、"被动逃课"和"选择逃课"三个逃课群体出发分析了大学生逃课原因。进一步就如何让大学生远离逃课,回归课堂,提出了几点应对措施。     

大学生逃课原因分析及对策建议

大学生逃课已成为一种普遍现象,已引起了教育界的高度重视,针对大学生逃课现象笔者对东北电力大学部分学生进行了调查,采取问卷、座谈会和个别访谈等多种形式,分别按学生性别、年级、课程类别等进行调查,了解大学生逃课的现状和原因,并从社会、学校、学生三个层面进行了分析,分别对社会、学校和学生本人提出了建议,对提高教学质量有一定的指导意义。     

农林院校贫困生资助现状及对策研究

以江苏农林职业技术学院农艺系的贫困生为对象,采用问卷调查的方式,对农林院校贫困生现状及资助情况进行分析,有针对性地提出了有效解决农林院校贫困生问题的对策和建议.     

浅析农林院校女生教育的现状与对策

女性的全面和谐是社会文明进步的重要标志之一。对于高等教育而言,女生的健康、和谐发展是其应有之义。但目前在农林院校中,普遍存在女生教育缺失的现象。如何根据女生的特点,对其开展有效的教育,帮助其健康成才、和谐发展,对农林院校贯彻16号文件,构建和谐校园具有重要意义。     

新生逃课心理分析及对策

本文从心理学的角度分析大一新生逃课的心理原因,并从辅导员工作的角度提出处理对策,有助于提高高校的教学管理工作.     

农林院校学生资助工作存在的问题及对策研究

农林院校作为国家农科人才的重要培养基地,农村生源相对较多,贫困学生在学生总人数中所占的比例较大,为此,国家、社会和学校采用了多种形式的资助措施,然而,许多学校在贫困生的认定、资助资金的管理和贫困生的教育方面都存在问题。本文就就此进行分析,并提出解决之策。     

农林院校思政课实践教学存在的问题及对策分析

在社会竞争日益激烈的今天,学生的思想道德素质和实践能力越来越成为立足社会的重要因素,教育部更是明文规定要严格落实开展思政课实践教学的任务。农林院校较综合性大学而言,有着独特的学科特点,有较大的实践教学发展空间。因此,针对农林院校思政课实践教学的现存问题,提出切实可行的解决办法意义重大。     

农林院校毕业生就业心理分析及对策

随着就业形势的日益严峻和择业竞争的愈加激烈,农林院校学生毕业前的心理压力越来越大,直接影响他们的身心健康和顺利就业,这成为高校就业指导部门和心理辅导部门需要着力解决的问题。因此,要从社会、学校和毕业生自我调试三方面帮助农林院校毕业生缓解就业心理压力。     

快速发展时期农林院校青年教师思想状况及对策探析

在快速发展时期,农林院校青年教师大都能够献身教育事业.但由于客观环境和青年教师自身的因素,也有少数青年教师存在着一些问题和不足.加强对青年教师的思想政治工作,要确立以人为本的指导原则,要将解决青年教师面临的实际问题作为工作的切入点,还要发挥高校校园文化的育人功能,引导青年教师进行自我教育.     

农林院校大学生职业生涯规划教育的困境及对策研究

大学生就业困难已成为不争的事实,这在农林院校表现更为突出。职业生涯规划教育逐渐引起各农林院校管理者的重视,但在实施过程中存在以下问题:大学生职业生涯规划意识淡薄,师资力量薄弱,教育内容空泛等。对此,农林院校应从注重提高大学生的职业生涯规划意识,加大对生涯规划师资的投入力度,创新生涯规划教育内容等方面提高大学生职业生涯规划教育效果。     

学生逃课原因及对策

学生的逃课不仅仅是学生的个人行为，而且也是制度管理、教师教学、学习氛围、教学环境、教育管理的综合反映。因此，要从根本上解决这一问题，必须采取综合治理、齐抓共管、多头并进的方法，从而保证课堂教学的有效实施，避免学生逃课现象的发生。