电子信息类专业研究性教学及创新型人才培养初探

创新型人才培养是新时期赋予高校的历史任务,研究性教学则是培养创新型人才的重要手段.本文分析了国内一些高校电子信息类专业的教学现状,并在此基础上探讨了相关专业研究性教学与创新人才培养改革过程中需要解决的几个关键问题.     

初探研究性教学——建筑欣赏课程的研究性教学

近年来,研究性教学在高校教学中处于实践摸索阶段。为适应新时期高等教育对培养创新型人才的要求．广大教师积极探索在教学过程中加入研究性因素．改变课堂上老师讲学生听的传统教学模式,发挥学生课堂的学习主体、教师的主导作用,从而使研究性教学充分调动学生学习的积极性,激励学生的学习热情,培养符合时代特征的创新型人才．     

建设创新型企业:战略意义、内涵、特点与着力点

推进创新型企业建设符合创新驱动发展、内生经济增长的要求,具有重要的战略意义。在比较分析国内外关于创新型企业的概念之后,阐释了在国家技术创新工程背景下的创新型企业内涵理解,提出了创新型企业的表征性特征和本质性特征,并围绕提高企业自主创新能力目标提出推进创新型企业建设的"两步走"战略、创新型企业评价工作制度化等五点建议。     

内江市科技局四举措推进隆昌市国家创新型县（市）建设

正本刊讯内江市科技局四举措推进隆昌市国家创新型县(市)建设。一是完善机制措施,优化创新环境。指导隆昌市制定《隆昌市国家创新型县(市)建设方案(2018-2020)》《隆昌市推进国家创新型县(市)建设工作要点》,成立了科技创新促进委员会,负责组织推动创新型县(市)建设工作,落实编制组建科技创新服务中心,专门负责创建日常工作。     

研究性教学视野中的文献检索课教学创新

研究性教学理念的引入,为高校文献检索课教学改革提供了新的视角。以研究性教学推进文献检索课教学改革,文章设计出文献检索课研究性教学的学教模式与实施方法,并对2007-2008两年文献检索课内学生进行"问卷调查",了解开设研究性教学在文献检索课教学中的实践反响。     

引进院士智力 服务企业发展 努力营造创新型城市建设的良好氛围

<正>近年来,宁波市科协根据市委、市政府关于推进自主创新、建设创新型城市的总体要求,调整工作思路,转变工作重心,积极开展引进开发院士智力和服务企业发展活动,努力营造良好的创新氛围,在推进创新型城市建设中发挥了应有的作用。     

欠发达地区中心城市推进创新型城市建设的瓶颈与对策

推进创新型城市建设特别是中心地区创新型城市建设,是建设创新型中国的重要内容和基础。本文首先剖析了中国欠发达地区中心城市创建创新型城市的战略意义,然后以贵阳市为例,在总结了贵阳市推进创新型城市建设的经验、教训的基础上,结合时代发展特征,深入剖析了贵阳市加快推进创新型城市建设面临的观念、体制、资金、人才、创新平台建设等瓶颈问题,进而参照发达地区经验并结合贵阳市实际,提出了突破这些瓶颈的对策。     

创新型人才培养工作探析

面对创新型国家建设的需要,培养创新型人才已经成为高等学校的首要任务。创新型人才培养不仅仅是教学工作,而是涵盖了高校人才培养的全过程。高校的学生工作也应适应创新型人才培养的需要,在思想政治教育、学生社团建设、学生竞赛组织和创新文化氛围营造等方面进行深层次的改革。     

基于创新型人才培养模式的计算机专业教学改革研究与实践

在本文研究中,主要在以计算机专业,包括计算机科学与技术学科和电子信息工程专业创新型人才培养模式为研究对象,也可以讲是研究计算机专业创新型本科人才培养模式的.在研究中,主要论述计算机专业创新型本科人才培养模式的教学改革思想和观念,确立了改革目标,制定了设置"柔性化"课程体系,创建"立体化"实践体系和实施研究性教学,创新实验教学方法和手段、加快教师队伍建设和教师知识更新的速度等方面的改革方案和相关的实施方法,并且阐述了本课题的研究特色.     

现代交换技术课程教学改革与实践

随着通信技术的快速发展和通信新应用的广泛普及．高校通信类专业课程需要不断进行教学改革,建立科学的课程教学模式和实践模式,实施创新型人才培养。本文针对我校现代交换技术课程的教学实践过程．阐述了多元化课堂教学模式、多层次实践教学环节以及课程考核评定的具体措施,指出建设开放性教学资料、采用多样化课堂教学方法、培养学生的研究性学习能力和实践创新能力对专业课教学的重要性,对提升课程教学质量和培养创新型专业人才模式进行了有益探索。     

粤苏两地国家创新型城市建设对比研究

建设创新型城市是建设创新型省份和创新型国家的重要途径和支撑。广东省拥有深圳、广州、东莞、佛山4个国家创新型试点城市。通过深入分析江苏在国家创新型城市试点建设方面的战略部署和推进举措,提出对广东推进创新型城市建设的对策建议。     

欠发达地区中心城市推进创新型城市建设的的瓶颈与对策

推进创新型城市建设特别是中心地区创新型城市建设,是建设创新型中国的重要内容和基础.本文首先剖析了中国欠发达地区中心城市创建创新型城市的战略意义,然后以贵阳市为例,在总结了贵阳市推进创新型城市建设的经验、教训的基础上,结合时代发展特征,深入剖析了贵阳市加快推进创新型城市建设面临的观念、体制、资金、人才、创新平台建设等瓶颈问题.进而参照发达地区经验并结合贵阳市实际,提出了突破这些瓶颈的对策.     

青岛创新型城市建设进展评估

依据《建设创新型城市工作指引》确定的建设创新型城市指标体系,全面评估2013年获批国家创新型试点城市以来青岛的建设进展,总结在创新要素、产业竞争力、创新创业、绿色发展、创新政策等五个方面的十大亮点,比较分析青岛创新型城市建设中在科技投入、高新技术企业以及创新支撑民生改善等方面存在的问题,提出加快推进创新型城市建设的对策建议。     

广东建设创新型城镇的实践分析与理论探索

在对广东部分城镇探索建设创新型城镇实践基础上,对创新型城镇建设的理论体系进行了探讨,并提出了推进创新型城镇建设相应的政策建议.     

欠发达地区创新型企业建设的初步探析

建设创新型企业具有重大的现实意义。开展创新型企业试点是加快推进创新型企业建设的重要举措。在创新型企业建设的推进过程中,要切实把握创新型企业建设的指导思想、基本原则、主要内容,研究制定创新型企业建设的支持措施和保障措施,分步组织实施,逐步形成创新型企业、试点企业、驱动企业和培育企业的梯次结构,走上新型工业化道路。     

《设计原理》课程研究性学习的探索

当今世界,创新成了时代的潮流。研究性学习课程的设置,正是适应了这一潮流。随着课程改革的推进,如何设计与实施研究性课程是摆在每一位教育工作者面前亟待解决的新课题。对设计原理课程教学进行研究性探索,对研究性学习和设计原理与研究性学习的教学探索。     

建设创新型新疆的战略构想与建议

自2006年以来,在全国绝大多数省市区都提出建设创新型省份的背景下,本文阐述了当前提出建设创新型新疆的战略意义和紧迫性,从“创新型省份”与“建设创新型省份”的内涵关系入手,结合新疆区域发展特点,阐释了创新型新疆的内涵和建设创新型新疆的战略定位,在此基础上提出了当前建设创新型新疆的着力点,以及推进创新型新疆建设的几点建议.     

高校图书馆推动大学生研究性学习的有效措施

高校图书馆应为大学生开展研究性学习服务,为培养创新型人才服务。针对我国大学生研究性学习的现状,详细论述了高校图书馆推动大学生研究性学习的有效措施。     

以计算机应用型人才培养为目标的研究性教学改革初探

研究性教学是一种在教师组织指导下的学生自主学习实践的教学活动过程,核心在于培养学生的创新创造能力。本文在地方院校向应用型高校转型的大背景下,对研究性教学内涵进行了分析,提出了在计算机专业人才培养中推进研究性教学改革,并介绍了相应的教学改革措施,以提高教学质量、培养出具有创新精神的高素质计算机应用型人才。     

高职语文教学与研究性学习浅谈

高职语文作为培养学生综合素质的重要课程，应当受到足够重视，研究性学习是高职语文教学改革和推进素质教育的重要工具。本文对研究性学习在高职语文教学中的应用进行了阐述，并论述了在研究性学习的开展中应当注意的一些问题。