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回望我的教学之路,有一个学生一直亭亭玉立在我的心灵世界里,她让我心里“畏惧”,久久难忘。
那是2001年10月26日,江苏常熟莫城中心校通过原《小学青年教师》杂志社李捷主任邀请我去讲学。我教的课文是《我的战友邱少云》,10年前我曾在常熟实小讲过这篇课文。今天再来上,我根据新的课程标准作了较大的调整。 相似文献
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回望我的教学之路,有一个学生一直亭亭玉立在我的心灵世界里,她让我心里“畏惧”,久久难忘。
那是2001年10月26日,江苏常熟莫城中心校邀请我去讲学。我教的课文是《我的战友邱少云》,10年前我曾在常熟实验小学讲过这篇课文。今天再来上,我根据新的课程标准作了较大的调整。 相似文献
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丁翌平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9)
洪老师在他的教学和科研生涯中,一直恪守着自订的格言:"教师要教书育人,还要教书做人."他深深懂得自己是党培养起来的新一代的知识分子,把自己的知识奉献给党和人民的教育事业是本分,是天职.他全身心地投入到教育教学改革之中,从不顾恋名和利.他多次把"先进教育工作者"、"优秀共产党员"的表彰让给别人.他写了很多著作,可他的眼睛从来不盯着钱看. 相似文献
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她站在一边不说话,看我醒过来,伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。那一年,我的生母突然去世,我不到8岁,弟弟才3岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他 相似文献
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提到备课,我想大体包括备教材、备教法和备学生这三方面内容。对于备教材,我历来较重视,而对于备学生,则多凭直觉,求个大概,没有深入研究.[第一段] 相似文献
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教不尽的历史读不完的书 总被引:1,自引:0,他引:1
沈文斌 《中学历史教学参考》2008,(12):38-40
历史知识浩如烟海,历史教育博大精深;我国的历史研究和历史教育又是“左倾”的重灾区,正在不断地正本清源;而且,伴随着改革开放,社会多元化,学生多变化……所有这些,都要求我们历史教师为了学生的发展而必须率先不断学习、提高自己——时代呼唤想读书、真读书、多读书、会读书的教师。回想自己二十余年的教书生涯,历经多次教材、课程改革,读书确实让我在很大程度上丰富了自己的知识底蕴.提升了教育、教学的能力。 相似文献
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在洋思中学学习三天,通过听介绍、看现场、听课、走访,深感洋思经验令人信服,洋思之路深入人心,洋思精神催人奋进。洋思是一本厚重的书,又是一本读不完的书,他们正在实践中不断创新。初读几页,感慨万千,在四个方面有了一定的认识和感受。一、先进的教育理念“没有教不好的学生”的大幅标语,写在洋思校园最醒目的地方,也烙在洋思人的内心深入。这是全面贯彻党的教育方针的崇高追求,这是实践“三个代表”重要思想的坚定信念,这是把全部身心献给学生的施教宣言。先进的教育理念铸就了洋思之魂。他们不嫌弃“差生”,坚持搞“三清”运动(“堂堂清… 相似文献
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下午在后院组织幼儿进行体育游戏“小孩小孩真好玩”,当我说完“摸摸大树就回来”,“摸摸墙壁就回来”后,由于后院物品和体育器材较少,故一时不知再说什么好。于是,我随口问孩子:“再摸摸哪儿就回来?”爱动脑筋的仇甜甜说:“摸摸李蓓迪就回来。”还没等我反应过来,孩子们已瞄准了李蓓迪,向她跑去。而机灵的李蓓迪则围着院子跑起来。孩子们追过去,笑着、跑着,整个院子里充满了欢乐而稚嫩的笑声。只是孩子的一句话,却反应出他们活跃的思维,丰富多彩的想象。而我从事幼教工作七年来,却从来也没想到过“摸摸孩子就回来”,我们不… 相似文献
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