电动力学课程教学方式设置的探讨

针对电动力学课程公式推导多、抽象难理解、解题难度大等特点,结合电动力学课堂教学实践,选择恰当的教学方式(板书教学、完全多媒体教学和多媒体辅助教学)进行教学.从探讨的结果来看,对于重点内容中的理论公式基础推导宜实行传统的板书教学;对于抽象不太好理解的和最新科研动态可采用多媒体来展示;对于同一类型的知识点应采用板书与多媒体相结合的教学方式.     

电动力学课程教学中引入普通物理知识的作用

文章针对电动力课程的教学比较抽象和枯燥的特点,在教学过程中不断引入光学和电磁学的知识,既能使学生理解生活中各种光学和电磁学现象的本质,还可以增加学生学习电动力学课程的兴趣,使抽象的理论知识形象化。     

基于电动力学教学改革的学习方法探讨

该文在分析电动力学的教学现状及存在问题的基础上,总结了近年来关于电动力学教学改革的成果,并根据电动力学教学改革的成果,针对电动力学的学习方法提出了几点看法,以供初学者参考和借鉴．     

浅谈电动力学的理论体系和研究方法

根据我校的教学实际,结合电动力学的课程特点,介绍了在学生学习和教师教学过程中应明确的电动力学的地位、知识结构和逻辑体系以及研究方法,为学生学习电动力学和教师教授电动力学提供有益的帮助。     

电动力学with Maple——一门广东省九五规划重点教材

介绍《电动力学withMaple》的主要内容和特色 ,并通过一些特例说明它在电动力学教学改革中的作用     

关于电磁学和电动力学两门课学习的体会

电磁学和电动力学两门课既有独立性又相互渗透,根据电磁学和电动力学的关联性,在学习时注重知识间的横向和纵向联系,注重从个别到一般、从特殊到普遍的学习方法,注重数学知识的运用将更易于学好电磁学和电动力学这两门课。     

对"电动力学"课程改革的探索

电动力学作为理论物理课的重要组成部分，要适应21世纪培养高素质人才目标的需求，必须不断进行课程改革。我们在调查了国内外部分电动力学教材和国内部分高校的电动力学教学情况的前提下，结合我们对电动力学课程改革的思考和实践，提出了改革的思路和策略。     

哈师大成人教育名师录

李英华 物理系副教授。在成人教育中主讲“电动力学”、“广义相对论”等课程。多年来,由于教学认真, 获得学生的好评,曾多次获得哈师大校级教学优质奖。参编并出版《电动力学》、《电动力学教学指导》教材。 撰写发表     

电动力学教学的调查研究

通过对电动力学课程的教材建设、教学内容、教学方法和习题教学展开调查研究，为电动力学课程的教学改革提供了充分的依据。     

浅谈如何在电动力学课程教学中体现学生的主体地位

本文提出了在电动力学教学中要体现学生的主体地位。电动力学在高校物理学的教学中是必不可少的一门课程,然而电动力学教与学却存在着矛盾及问题,教学效果并不好。本文通过做问题式分层学习、分组做课题或论文,分组讨论等方式,提高了学生的主体地位,提高了教学效果。     

Matlab在电动力学教学中的应用

本文针对电动力学学习的难点,介绍了科学计算软件Matlab在电动力学教学中的应用。帮助学生理解和掌握电磁场的规律,提高学生进行科研的能力。     

电动力学with Maple－一门广东省九五规划重点教材

介绍《电动力学with Maple》的主要内容和特色，并通过一些特例说明它在电动力学教学改革中的作用。     

δ函数在电动力学中的应用

文章详细讨论δ函数的基本性以及各种特殊表示式。根据δ函数局部无限突变性和整体积分有限性的基本特点，将电动力学中的点、线、面分布电荷、电偶极子的体电荷密度以及线电流和面电流的电流密度用δ函数表示出来，使这些抽象的电磁模型能够准确地量化表示。运用δ函数的微分表示式证明有关电磁基本定理，使微积分运算简化明了。     

一道电动力学题的解法

电动力学研究的对象是电磁场的基本属性、它的运动规律、它和带电粒子的相互作用。电动力学是高等学校物理系学生的必修课,也是一门较难学的理论物理课程。电磁学从一些实验事实出发,逐步归纳成一些实验定律,它们只概括了一些局部现象。而电动力学则是从几个实验定律出发,逐步推演成为完美而统一的电磁场理论——麦克斯威     

一般正交曲线坐标下梯度、散度、旋度与调和量表达式的简捷推导法

场的梯度、散度、旋度与调和量是从流体力学、电动力学、热传学等科学中抽象出来的场论中的四个重要概念,它们的定义都与坐标系的选择无关,根据定义,在各种不系标坐同下可以推出与之相应的具体表达式。但是在不同坐标系下推导具体表达式的难易度程同不,在直角坐标系下很容易推得数量场 u(x,y,z)的梯度与调和量分别为     

关于洛仑兹力表达式的教学讨论

从相对论协变性出发指出普通物理电磁学与电动力学中被称之为洛仑兹力的力表达式不光是形式上存在差异,其实质也存在差别。详细证明电磁学中洛仑兹力表达式不满足相对论协变要求,电动力学中的表达式满足协变要求。     

电动力学与光学相关专题研究进展

对电动力学与光学中近年来的一些热门研究方向,如负折射与左手征介质光学特性、电磁感应透明与相关量子相干效应、负群速与慢光效应等作了简要综述,说明利用人工手段操纵光传播是电动力学与光学中的重要研究主题。     

在物理学教学中品味“电动力学”的“美”

“电动力学”课程是物理本科专业一门重要的基础课,也是难度较大的一门课程。教学中发现“电动力学”的成熟美、结构美、和谐美等特点,引导学生学习和思考,激发学生的学习兴趣,可以促进学生学好这门课程。     

关于电磁能流

电磁能流是一个比较抽象的概念。关于电磁能流概念的引入,有各种不同的方法;关于电磁能流物理意义论述的方法也各有千秋。本文试图采取较适当的方法来引入电磁能流概槪念,以突出物理意义为目的来阐述电磁能流概念。希望这部分对初次接触这个问题的读者有所帮助,使其能对电磁能流有个清晰的概念。本文的第二部分,是对电动力学中存在的一个争论问题——静电场与静磁场(磁体产生的)、迭加后的静电磁场中电     

关于用格林函数法求解静电场的讨论

格林函数法是求解静电场的重要方法,但几乎所有的电动力学教材,在介绍格林函数法时,都因缺少适当难度的例题和习题,而使学生感到难以掌握,应用更是困难,以致一些教师干脆删掉此内容。鉴于此,本文拟通过设计的几个简单例题的讨论.以帮助理解和掌握格林函数法,弥补现行电动力学教材的不合。