数字图书馆运作中著作权的保护与合理使用

数字图书馆的运作过程包含建设、提供服务两个方面．数字图书馆作为公益性事业，在尊重和保护著作权人相关权益的基础上．应通过各种渠道合理使用著作权作品．并最大限度地为读者提供高质量的数字化信息资源，尤其应对数字图书馆信息资源的加工、组织、传播和服务中所涉及的著作权进行保护与合理利用．     

高校图书馆的数字化建设与知识产权问题探析

高校图书馆在数字化建设中,在为教学、科研等活动开展信息服务的过程中,会涉及有关知识产权方面的一些问题。笔者就这些方面的问题进行了阐述,进而提出了高校图书馆数字化建设中应采取的措施。     

图书馆在网络环境中的知识产权保护

介绍国际上网络环境中知识产权保护的几个新概念．探讨我国图书馆网络化建设中面临作权限制的困境，论述图书馆在网络环境中规避作权侵犯的主要制度和措施。     

论在先著作权与商标权的冲突——评修订后的《中华人民共和国商标法》第四十一条第二款

修订后的《商标法》第四十一条第二款试图解决在先著作权和商标权的冲突问题，但该条款与《著作权法》第四十七条等条文的规定相冲突。既不属著作权的合理使用，也不是著作权的法定许可，不合著作权法的基本法理，《商标法》的该条款与我国加入的国际公约不相符合，在实践中可能导致司法裁判和行政决定的冲突，引发知识产权执法体制的混乱，有必要对其进行修改。     

论网络著作权的合理使用

网络著作权相对于传统著作权而言,在法定性、专有性和地域性等方面有其独特的特征.著作权法规定合理使用制度,是出于利益平衡的需要,即作者利益与使用者利益、作者利益与社会公众利益之间平衡的需要.《著作权法》对“合理使用”的相关规定在原则上均可以适用于网络环境下的著作权.但由于科学技术的不断进步,数字技术和因特网的飞速发展,版权保护体系面临着调整与变革,新的作品使用方式的不断产生,合理使用制度受网络技术挑战的程度越来越深.     

浅论著作权非自愿许可

著作权非自愿许可是一种平衡著作权人和社会公众利益的法律机制，包括法定许可和强制许可。文章探讨了著作权非自愿许可的基本理论，并对完善我国的著作权非自愿许可制度提出了若干建议。     

知识产权保护与图书馆的版权"合理使用"

就数字图书馆在资源开发、建设过程中涉及的知识产权问题进行了分析、探讨,并希望通过立法,使之在网络环境下,著作权在图书馆能更好地被合理利用。     

论公共场所艺术作品合理使用标准

关于公共场所艺术作品的合理使用,我国著作权法及其司法解释仅详细规定了对公共场所艺术作品进行平面复制被认定属合理使用的行为,但对于平面复制品的再利用问题却语焉不详。在我国经济飞速发展,人民精神文明要求逐步提高的今天,这样薄弱的保护不能适应现实需求。因此,我国著作权法对于认定公共场所艺术作品合理使用,应当从新作品的创作意图、原作品在新作品中的比例、原作品的知名度等因素来确定。这样才能保证在公共场所艺术作品实现公共价值的同时,其著作权人的合法利益也受到合理的保护。     

著作权法中compulsory license的中译名辨析

国内学界在研究著作权法外文文献时,往往将compulsory license翻译为强制许可而非法定许可。然而,对国外学术论文、司法判例和立法实践的考察发现,上述翻译实为不妥,即在著作权法中compulsory license和statutory license通常都被用来表达法定许可这一概念。由于语境不同,compulsory license在著作权法和专利法中应作不同翻译。     

论商标的合理使用

商标的合理使用有助于促进个人利益与社会利益的平衡，但我国立法对其涉及较少，所以对这一问题作进一步研究和探索，有着非常重要的现实意义。本文从法律经济学的角度，参照相关法律规定，对商标的合理使用作了有益的探讨。     

数字图书馆建设中的版权许可问题探讨

取得未进入公有领域的作品的版权许可，是困扰著作权人和数字图书馆经营者的难题。学界有关的合理使用、法定许可和授权许可的解决方案不能有效解决海量的版权许可问题。著作权集体管理制度是解决问题的根本途径。     

浅析著作权的合理使用

<正> 一、归纳著作权法的规定,对他人作品的合理使用,主要有下列两类情形: (一)使用他人作品,可以不经著作权人的同意,不支付报酬,不注明作者姓名、作品名称和出处。 1.为个人学习,研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品。如果使用是为了出版、出租、出借和作其他营业性的使用,则不属合理使用。 2.对陈列或者设置在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像。非室外公共场所放置的艺术作品或者因搬运、创作等原因临时放置在室外的艺术作品不在此列。     

合理使用制度在我国商标法之构建

商标合理使用规则源于美国立法,并随着美国的司法实践逐渐完善,该规则也被其他国家的商标立法所借鉴和吸纳,《与贸易有关的知识产权协定》第17条也有明确规定.但我国现行的《商标法实施条例》第49条的表述既落伍于当前我国司法实践的变化,也和国际社会比较成熟的商标合理使用规则相脱节,因此,本文将针对《商标法实施条例》第49条的规定,分析其存在的不足和缺陷,进而提出修改和完善的建议及具体立法条文.     

论可持续发展的环境保护与资源合理使用途径

目前在发展中国家出现严重的环境污染 ,除了发展中国家自身原因外 ,很大一部分是西方国家将污染工业向发展中国家转移的结果。与此相反 ,人口、资源、环境与贫困等人类生存与发展问题 ,却是发展中国家现代化过程中一开始就遇到的时代性难题 ,是对发展中国家提出的挑战 ,现实要求发展中国家既要在较短时间内完成工业化、现代化过程并赶上西方发达国家 ,又不能重蹈西方工业化道路的覆辙 ,掠夺式开发全球资源、殖地移民、走先污染后治理的老路子。如果说人口、资源、环境与贫困问题 ,对于西方国家表现为如何维持原有文明模式 ,那么对于发展中国家则表现在建立一个新文明模式中走出困境。从这个意义上讲 ,解决好人口、资源、环境与贫困问题 ,是发展中国家能否实现现代化的关键 ,也是振兴中华、抓住机遇、超越传统、创造新的文明模式、走向文明之路的深层次问题     

论公共数字图书馆著作权合理使用制度的适用范围

著作权(版权)问题是公共数字图书馆建设面临的一个巨大挑战。目前对公共数字图书馆著作权合理使用的范围,立法中还鲜有提及,学术界的研究也相对单薄。为此应该吸职欧美经验,合理使用制度作为平衡各方利益的润滑剂,对其使用范围的合理界定将有助于这一问题的最终解决。可从合理使用制度的法益切入,对公共数字图书馆合理使用过程中产生的各种关系进行具体研究,进而分析在不同情形下著作权的合理使用范围,构建出可行的我国数字图书馆合理使用制度。     

小学教师惩戒权的合理范围及使用方式研究

近年来,随着以人为本、民主科学的教育思潮逐渐发展,学生的权益越来越受到重视。教师被禁止对学生实施体罚,加之又受到学生家长和社会舆论的压力,变得不敢对学生实施惩戒。可惩戒作为教育学生必不可少的方式是不能抛弃的。因此,研究教师惩戒权的合理范围及使用方式就显得尤为重要。论文主要分析了惩戒主体、惩戒目标和惩戒方式的合理范围,并从社会、学校、教师、学生四方面提出了相应的针对性建议。     

论小学英语课堂教学板书的合理使用

板书是教师讲课时在黑板上所标示的文字、图形和符号等。在所有的直观教学媒介中,板书是最普通、最重要、最灵活的。但也许因它过于被人所熟悉,而往往被忽视或使用不足、在多媒体技术飞速发展的今天如何合理地使用板书更值得我们思考。实践证明,板书在小学英语课堂上的使用应注意体现教学目标、教学重难点,书写要规范,巧用彩色粉笔等。     

论地名商标合理使用的法律问题

目前我国商标法没有商标合理使用这种权利限制的规定,但是有关合理使用的案件在实践中是层出不穷的,尤其是地名商标合理使用的问题。究其原因主要是国内立法不足,相关制度欠缺,学界关注度不够等。从地名商标存在的必要性及其立法上存在的不足入手进行分析,以期提出适合我国国情的完善地名商标合理使用制度的建议。