走综合改革之路 培养农村实用人才

张庄中学是一所颇具规模的农村初级中学．地处杜集区高科技农业示范区高岳镇，占地面积30亩．有劳动基地10亩．21个教学班，学生1400余名．教师58位。学校注重内部管理，大力推进素质教育．积极进行农村教育综合改革．教育教学成果斐然，先后获得市文明单位．先进集体等光荣称号，被淮北市教委确定为农村教育综合改革试点学校．2001年又顺利通过淮北市一类学校评估验收。     

溶化教育改革 打造教育强区——海口市琼山区教育成绩展示

海口市行政区划调整后，原琼山市教育局更名为琼山区教科局。区局设办公室、人事股、基教股、勤工办、督导室等五个股室，全区现有中学10所。小学92所（完全小学辖下教学点81个），现已有26所中小学被评为省级生态文明学校。全区学校校舍面积为69160m^2。中小学教职工总数为2838人（其中：     

奏响西湖教育和谐乐章

西湖区是南昌市的中心城区之一,辖区面积34．8平方公里,常住人口44．16万,辖1个镇10个街道,13个行政村101个社区居委会。西湖地区教育从高等教育、中等教育到幼儿教育分别隶属不同的教育行政管辖。全区现有区属公办学校33所,其中小学25所,九年一贯制学校5所、完中H所、育智学校1所、少儿活动中心1所;幼儿园40所,其中区属公办幼儿园5所、企事业办、民办幼儿园37所（不含桃花地区）;在职教职工1749人,在校小学生31533人．初中学生1721人．在园儿童8173余人。     

全面落实科学发展观 唱响安义教育崛起主旋律

安义县地处南昌市西北潦河边，总面积665．5平方公里。全县有11个乡镇(场)，109个行政村．约25万人口，其中农业人口18万。全县有各级各类学校118所．其中省重点高中1所，普通高中1所，民办高中1所，初级中学14所，小学98所．特殊教育学校1所，公办幼儿园1所，教师进修学校1所。目前在校高中生3686人，初中生16394人，小学生19877人，在园幼儿5725人。全县教职员工2456人，其中教师2205人，高中、初中、     

有机肥对运城地区持续农业建设的作用

运城地区是传统的农业大区，全区有机肥资源丰富，目前施用的有机肥料约有10余种，仅作物秸秆，家畜粪尿人粪尿三项资源能提供有机氮7．08万T、磷（P2O5）2．92万T、钾（K2O）1万T，这是我区农业持续发展的物质保证。     

全力实施科教兴县战略为县域经济发展提供坚强保证

宾县，位于黑龙江省南部，隶属于哈尔滨市，是一个以农业为主、经济相对欠发达的县份。全县幅员面积3861．5平方公里，下辖10镇7乡，143个行政村。全县人口总数59．7万，现有学校201所，其中小学160所，初中33所，完全中学2所，高级中学1所，职业高中1所，农业高中1所，朝鲜族学校1所，聋哑学校1所，县幼儿园1所，教职工总数6300人，在校生7万余人。     

坚持五个“必须” 发展贫困地区的教育事业

昭通地区位于云南省东北部，辖1市10县，463．13万人口。由于诸多原因，昭通的经济、社会发展长期处于言后状态，在全国属金沙江下游地区和马蒙山贫困片区之一。解放后，昭通的教育事业取得了令人欣喜的成绩。近几年，地委、行署又提出“？商牺牲点建设速度，少上几个项目，也要确保教国的投入’。仅1996年，全区的预管内教国经费支出就达3．065个亿，占全区财政天出的对23．3％。据统计，全区现有师范专科学校1所，在校生1387人；成人高校1所，在校生1847人；普通中师2所，在校生1996人；中等青业学校5所，在校生2473人；进修学校11所，在…     

大力实施素质教育整体推动区域基础教育均衡发展

威海市是山东半岛最东端的沿海开放城市。环翠区是地级威海市惟一的市辖区。环翠区辖6个乡镇，3个街道办事处，总人口32万，其中农业人口8．3万。目前。全区现有中小学校32所。其中小学20所，初中12所，在校学生40863人。幼儿园（所）67处，在园幼儿7991人。2000年以来，环翠区以科学发展观为指导，以办老百姓满意的教育为宗旨，以实现教育现代化为总目标，以促进城乡教育优质均衡发展为重点。不断深化教育改革，大力推进教育创新。积极探索区域基础教育改革与发展模式，极大地促进了全区教育的快速、均衡和可持续发展，提高了基础教育现代化的层次和水平。     

深化农村初中教育改革 全面推进素质教育努力提高为农服务功能

湟中县是以浅、脑山为主的农业县。全县辖10镇8乡，418个行政村。总人口46．7万，其中少数民族人中10．5万，占总人口的22．5％，农业人口43万，占总人口的92．1％。现有各级各类学校466所，其中小学400所(含教学点55个、幼儿园15所)，初级中学40所，完全中学8所，农职业中学3所。全县在校学生84825名，其中高中生6883名，初中生20705名，公办教职工总数3884名。     

正确认识 加强管理——我区中小学信息技术教育和教育信息化建设应注意的几个问题

当前，我区各级教育行政部门和中小学十分重视中小学信息技术教育和教育信息化建设工作。在硬件建设、软件建设、师资培训、开设信息技术必修课、进行课程整合等方面都取得了显著的成绩。据统计，到2003年底止，全区共有1693所中学、1265所小学开设信息技术教育课，分别比2002年增长了4．5％、32．2％；全区中小学拥有计算机133920台，比2002年增长了24．4％；计算机教室2497间，比2002年增长了27．9％。     

巩固提高“两基”成果 促进教育均衡发展

一、我区教育和“两基”成果概况 教育概况 全区总面积118万平方公里,下辖1镇1处,20个行政村,2个社区居委会,总人口20万,农业人口3．4万,全区青壮年人口10000人。年人均国内生产总值3500元,年人均地方财政收入995元,农民年人均纯收入5042元。全区小学共13所,九年一贯制学校4所,初级中学3所。小学教学班86个,在校学生5558人。初中教学班33个,在校学生2099人。直属管理的小学教职工379人（其中专任教师371人）,初中教职工127人（其中专任教师122人）。     

举全区之力，整体推进现代教育技术工作

岳阳楼区是湖南岳阳市的中心城区,总面积175平方公里,辖2个乡、14个街道办事处,常住人口50．2万人。全区现有中小学校58所,在校学生44004余人,在编教职工2820人,有国家级现代教育技术实验学校1所、省级现代教育技术实验学校5所。     

课堂创新掀起区域风暴“精彩主持”激励学生成长——泰安市泰山区区域教育教学改革剪影

泰安市泰山区辖5个办事处、2个镇,总面积288．86平方公里,人口63万。全区现有初中14所,完全小学52所,特殊教育学校1所,中小学在校生4．39万人,在职教职工2749人。     

构建特色鲜明的职业教育体系

近年来．顺德职业教育发展迅速．至今已逐步构建了以高等职业教育为她头，中等职业教育为主体．成人文化技术教育及岗位培训为延伸，培养与培训、学历教育与非学所教育相结合的．相互衔接，涵盖人的一生．覆盖全区的多层次、多元化的职业教育体系．主要由两个层次构成。一是高等职业教育层次．有高等职业技术学院1所．     

临沂市罗庄区教育科研工作剪影

临沂市罗庄区辖8个街道办事处，42万人口。目前，全区有78所中小学，5342名教职工，8．1万名在校学生。1994年12月建区后，区委区政府充分认识到教育在区域经济建设和社会发展中的先导性全局性作用。把教育摆在优先发展的战略位置，加大教育投入和政策支持的力度，全区的教育事业蓬勃发展，教育教学质量稳步提高，先后获得山东省素质教育先进区、山东省“两基”工作先进区、山东省教育科研工作先进单位、山东省实验教学普及区等称号。     

优先发展教育信息化 强力推进教育强区建设

株洲市芦淞区地处长株潭“金三角”的株洲市南部．是株洲市发祥地和中心城区、中国服饰名城,全区区域面积66．7平方公里,下辖1个乡、7个街道办事处、1个省级经济开发区、1个国家级高科技工业园,常住人12122．62万人,流动人口约23万人。芦淞区不仅有优越的地理位置和便捷的立体交通,而且有着丰富的教育资源和殷实的教育基础．现在区内有九年一贯制学校1所,     

长春市朝阳区创新教育情况简介

朝阳区是长春市科技文化比较发达的城区,是省12个素质教育实验县区之一。区内共有中小学97所,其中初中30所,包括区属城区中学10所．乡镇中学5所,驻区省、市直属中学、子弟中学15所;小学66所,其中区属城区小学22所．乡镇小学对所．驻区省、市直属小学、子弟小学13所;特殊教育学校1所;全区共有各类各级幼儿园48所;区属中等专业学校1所。几年来．我区始终坚持把实施素质教育作为“科教兴区”战略的重要L体来抓．把力。快教育发展作为全区各项事业发展的基础工程列入区委、区政府工作的重要议事日程,不断加大教育投入．在年初制定财…     

加强“三教统筹”和“农科教结合”深化农村教育综合改革

阳城县是个以农业为主的山地丘陵县，总面积1930．7平方公里，耕地55．9万亩，人口40万，辖18个乡镇(办事处)。495个行政村。共有中小学校594所，在校学生71173人。     

开发教育资源拓展学会工作--武汉市江夏区教育学会建立农村街镇乡分会的思路与实践

武汉市江夏区原为武汉市的郊县——武昌县。1996年撤县建区，改名为武汉市江夏区。全区有12个街镇乡和1个开发区，人口为65万，其中80％为农业人口，是十足的农业区。     

快速发展中的珠海市斗门区教育信息化建设

珠海市斗门区现有中小学校76所，其中省一级学校8所（含省现代教育技术实验学校3所），市一级学校5所，国家级示范性高中1所、国家级职校1所，在校生69300余名，教职工3600余名，到目前为止，全区学校配备电教平台290套，电脑室60间，学生电脑3300台，教师办公电脑959台，软件制作室8间，电子阅览室10间，校园网6个，理化生、科技实验室58间。