实施有效教学缩小两极分化——农村小学数学教学两极分化之策略研究

随着我国素质教育政策的推广,全国各地区教育部门积极将其实施于教学活动中,从而使得教学活动中的教学模式以及教学手段发生了变化,大大提高了整体教学水平以及效率。而对于农村教育现状而言,其正处于新课程理念与实践新课程理念的阶段过程中,另外,由于农村小学生自身特殊状况以及学习条件较差等因素的影响,使得在教学方面存在着典型的问题——两极分化的现状。     

实施有效教学缩小两极分化--农村小学数学教学两极分化之策略研究

随着我国素质教育政策的推广,全国各地区教育部门积极将其实施于教学活动中,从而使得教学活动中的教学模式以及教学手段发生了变化,大大提高了整体教学水平以及效率。而对于农村教育现状而言,其正处于新课程理念与实践新课程理念的阶段过程中,另外,由于农村小学生自身特殊状况以及学习条件较差等因素的影响,使得在教学方面存在着典型的问题---两极分化的现状。     

初一数学入门教学的几点做法

初一数学是中学数学的基础,数学又是所有理科的基础学科,初一数学入门教学效果的优差直接影响到学生整个初中阶段的学习兴趣和学习质量,因此对每位中学数学教师,应足够重视,把好初一数学教育这一关。     

关于科技投入的若干问题与对策

关于科技投入的若干问题与对策东南大学卢锐在建立有中国特色的社会主义市场经济中，科学技术发展迅速，企业技术进步也在加快。然而，在发展的同时，应当看到我国科技投入存在不足消有许多问题需要解决，才能不影响建设步伐。一、科技投入的概念科技投入指对科学技术活动...     

英语专业本科翻译教学的问题与对策

当前,大学本科翻译课程教学在课程设置、师资水平、教学模式、教材等方面存在一些问题,翻译教学已成为各高校教学中比较薄弱的环节,严重阻碍了其发展。教师自身素质的提高,课程的合理设置,信息技术的运用及教学模式的转变是解决现存问题的主要措施。     

谈初一年级数学与小学数学的衔接

小学是义务教育的一个阶段,加强中小学数学教育衔接问题的研究与实践,具有重要的现实意义。首先从哲学层面上讲,这方面的研究与实践,是在学科教学中落实“科学发展观”的具体体现。其次,从培养目标来看,它又是实现义务教育数学课程总体目标的需要。再次,从课改理念“以学生发展为本”来看,研究和解决中小学数学教学衔接问题,其宗旨是为了促进学生数学学习的可持续发展。     

浅谈模板施工中应加强和重视的几个问题

模板施工要按施工工艺和程序正常操作,在一些关键部位和节点处,一些细节也不应忽视,应在具体施工中加以注意,确保全局质量。     

数学教学中的若干问题

说句实在话,中学教师的工作十分辛苦,作为一名教师,只有热爱自己的工作、热爱自己的学生、爱岗敬业、求实创新,才会感到苦中有乐;只有真诚地要求学生、尊重学生,不断地学习,总结与反思,才能取得理想的教育教学效果。课堂上教师要为学生提供活动的机会与思维的空间: 一、看书的机会,课堂上教师要安排一定时间让学生静心地阅读教材。这不仅有利于学生对新知识的理解与解题方法、规律的掌握,更有利于培养学生获得新知识的能力。     

探悉视频会议教学运用模式

视频会议系统的会议功能与课堂教学功能需求十分相近,因此视频会议系统研制初期就被定位为一种新型的远程教学系统。现在视频会议系统在我国远程教学中的发展迅速,从范围来分主要有校内视频会议教学系统和跨校园甚至跨省市视频会议远程教学系统。     

谈初中英语学习的两极分化问题

初中学生英语学习两极分化问题多年来始终是一个困绕学校教学的重大难题。问题的解决需要在建立诚挚互信的师生关系基础上,通过学校老师改进教育教学方法来鼓舞引导后进生坚定信心,努力进取。     

新课改下初中数学教学中若干问题及对策

新课改实施以来,初中数学教学取得了多方面的进步,但教学中存在的问题也不容忽视。为深化数学教学改革,教师应树立以人为本的教学理念,积极应用多元化教学方法,并注重营造开放的教学空间。     

初中英语教学中的两极分化原因及对策

在英语教育的初级阶段,最容易导致学生学习兴趣的不稳定,这也是导致学生的英语成绩两极分化的开始,那么怎样才能避免两极分化这一问题呢?本文对此简单的进行论述,不妥之处恳请各位教师,专家指正。     

浅谈初中英语分层教学

《初中英语教学大纲》指出:教师要面向全体,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生。但是,在初中英语教学中,两极分化现象比较严重,出现了优生、中等生和差生。要使不同层次的学生整体受益,普遍提高,必须实施切实可行的分层教学。     

新课改下初中数学教学中若干问题及对策

新课改实施以来,初中数学教学取得了多方面的进步,但教学中存在的问题也不容忽视。为深化数学教学改革,教师应树立以人为本的教学理念,积极应用多元化教学方法,并注重营造开放的教学空间。     

通信技术专业数学教学的改革

中职教育的主要功能是培养适合社会需求的技术人员,而不是普通中学的继续深造(高考)。所以,中职文化课教育改革已迫在眉睫,特别是完善中职数学教学评价机制已经成为中职数学教学改革的热点。本文旨在探究通信技术专业数学教学的改革尝试。     

关于我国地质勘查投入若干问题的辩证分析

近年来,我国对地质勘查的投入呈现出明显增长的趋势。这篇文章通过对地质勘查投入的分析,对其中的具体问题进行了详细的探讨和辩证的分析,并提出了具有针对性的解决措施,以供参考。     

关于数学中分类讨论问题的研究及其教学

中学数学中分类讨论问题是数学教学中的难点 ,本文阐述了引起分类讨论的原因 ,分类讨论的一般步骤及注意事项 ,以及如何进行分类讨论教学。     

关于职校数学教学问题研究与探索

职业学校教学与普通高中教学在办学理念上有着明显的区别。在职校教学中专业理论和专业技能教学所占比重较大,文化基础课是为培养专业人才而开设的辅助课程,为专业服务,为专业人才服务。因此,很多人忽视文化课的学习,尤其是数学的学习。作为新时代的社会青年,光有技能是不够的,社会需要的是综合性的人才。职业学校要培养适应社会发展需要的综合性人才,就要清楚的认识,数学教育的重要性。     

新时期高校教学再认识

新时期高校的教学质量普遍下降。本文认为主要原因是高校对教学不够重视,要提高教学质量,就必须提升高校教师的教学能力。     

探悉高职《办公自动化》教学新模式

随着信息和科技时代的到来及电脑的进一步普及,对电脑基本操作和运用已成为当代人,尤其是当代高职学生必须具备的必不可少基本技能。因此《办公自动化》作为高职院校一门必修公共基础课程,其对学生的培养和发展起到至关重要的作用,但当前办公自动化教学中却存在着一些急需解决的问题。为解决这些问题,应从教学和学生的实际出发,从而提高办公自动化的教学效果。