衡水市农村中学体育资源的调查与分析

本文选取衡水市农村中学为研究对象,对衡水市中学体育师资的基本状况,工作量和工作待遇,年龄、学历、职称结构,进修培训状况,以及学校体育经费、场地、器材的现状进行了调查与分析,对衡水市中学体育资源的现状进行了总结,并提出了相应的建议.     

陕西省县属中学体育教学状况调查

陕西省县属中学体育教学情况不容乐观。教育主管部门的支持和经费投资力度不够,体育课堂教学质量较差现象比较突出。应从更新观念做起,加大投资力度,加强师资队伍建设,尽快改变县属中学体育教学状况。     

基层体育教研工作的现状及对策

本文通过座谈访问、问卷调查、数理统计等研究方法,对濮阳市基层体育投入的现状和体育健康教育面临的困难和问题作了详细的分析研究,发现存在如下几个问题:基层体育教师严重缺编;基层学生每天体育锻炼时间严重不达标;基层体育经费投入方面严重不足;体育教师待遇较难落实;基层中学体育设施投入现状不容乐观。同时对基层体育教研工作的进一步开展提出一些合理化建议与对策。     

南京市市区中学体育课现状调查分析

本文采用观察法、访谈法、问卷调查法以及文献资料法,从学校体育管理、体育教师状况、体育教学开展情况、体育场地器材、体育经费投入等方面对南京市市内部分中学体育教育进行抽样调查,研究结果表明:近年来我市学校领导老师对体育教育关注程度有所提升,但受中考升学的影响,始终没有得到应有的重视.     

南京市市区中学体育课现状调查分析

本文采用观察法、访谈法、问卷调查法以及文献资料法,从学校体育管理、体育教师状况、体育教学开展情况、体育场地器材、体育经费投入等方面对南京市市内部分中学体育教育进行抽样调查,研究结果表明:近年来我市学校领导老师对体育教育关注程度有所提升,但受中考升学的影响,始终没有得到应有的重视.     

江苏省苏北农村中学体育教育现状及对策研究

本通过对苏北农村中学体育教师的男、女教师比例、年龄、学历层次、场地器材情况，教师工资状况、教师对学生比例、体育课和课外体育活动情况的调查指出：苏北农村中学体育教师严重缺乏，体育课虽然保持正常，但课外体育活动时间严重不足，各项体育设施设备不达标。建议加强苏北农村中学体育教育工作领导和工作宣传。加大体育经费的投入。调整苏北农村中学体育教师男、女比例，提高学历层次，增加农村体育教师的经济收入，保证学生的活动时间。摆脱应试教育的模式，使苏北农村中学体育教育得到更大的发展。     

新农村背景下鄂西农村中学体育现状调查与分析

运用分层抽样法选取湖北少数民族地区十县市农村中学进行问卷调查和访问座谈,实地考察部分少数民族贫困地区农村中学的体育现状．结果表明：湖北省少数民族地区农村中学体育师资队伍奇缺,学历、职称结构低;场地、器材和经费严重不足,大大低于国家颁布的师生和体育场地设施配置比例,很大程度上制约了学校体育工作的开展．建议：转变观念,加快农村经济发展,增加学校体育经费的投入,改善体育教学设施,建立有效的评价体系和监管机制,是发展湖北少数民族地区农村中学体育的关键．     

遵义市中学体育现状与发展对策研究

论文运用文献法、调查法、数理统计法等对遵义市中学的体育教师师资队伍建设、场地设施与经费、《体育与健康课程标准》的实施、体育教学、课余体育训练与竞赛等方面进行了研究,并提出了遵义市中学体育的发展对策,为遵义市中学体育的开展、贵州省体育教育乃至西部山区的体育教育工作提供参考。     

农村中学体育教学现状研究

本文采用文献资料法,问卷调查法,数据统计法,分析了山西省运城市农村中学体育教学现状,提出了相应对策和建议:提高学校体育管理者认识水平;加强教师队伍建设;优化课程资源并完善体育教学评价办法;加强体育教学经费的投入、改善体育教学环境等,从而为运城农村中学体育教学工作更好地发展提供参考依据.     

新世纪体育教学改革的几点思考

中学体育教学改革应适应于时代对人才素质和终身体育的要求 .运用现代教育教学理论分析当今中学生身体健康状况和教学模式 ,阐述新世纪中学体育教学改革的重要性和必要性 .     

驻马店市农村中学体育教育现状调查及对策分析

由于受经济发展滞后性和应试教育的长期影响,驻马店市农村中学体育经费投入严重不足,体育教学条件简陋和运动场地设施匮乏,且较长时间得不到改善,体育教育在整个学校教育中没有占到应有的地位.同时,体育教师应有的一些待遇也因当地财政原因无法兑现,全市农村中学体育师资队伍建设因此受到影响.     

河北省保定地区县级中学足球开展情况调查与分析

笔者随机抽取河北省保定地区40所县级中学,通过问卷调查着重分析中学足球场地、器材设备以及专门从事中学足球体育教学的体育教师的年龄结构、数量等现状,经过访谈了解到各学校的经费以及领导重视程度等状况,并努力探讨改善和提高保定地区中学乃至全省的足球教学状况的对策.     

新时期我国高校体育资源促进社区体育发展的研究

通过运用文献研究、专家访谈和数利统计等法,对新时期我国高校体育资源现状和社区体育发展状况进行分析与研究,探讨了如何合理开发利用高校体育资源即体育场馆资源、体育人力资源、体育经费资源、体育科研资源促进社区体育发展。最终实现高校体育与社区体育共同发展的目的。     

豫东地区中学实施体育新课标的现状调查

通过对豫东地区具有代表性的4个县区中学实施新课标现状的调查与研究,发现在推行实施新课标的过程中存在着体育教师数量不足、体育教师学历结构和年龄结构不合理、体育经费短缺等问题.要解决这些问题,首先应提高领导、教师、学生及学生家长对体育课重要性的认识.     

中学体育教学实施素质教育浅议

体育教学对培养学生的竞争意识、集体主义精神、个性及创造力．对促进学生个体的社会化具有不可忽视的重要意义；要充分发挥体育教学在中学素质教育中的作用．必须转变教学观念，改进教学方法。加大经费投入。     

新旧课程标准下中学体育教学改革对比研究

本文通过对<体育与健康课程标准>解读、断<课程标准>产生的背景、新旧<课程标准>下学校体育教学改革状况的对比进行研究,使我国中学体育教育工作者更加明确自己的责任与义务,促进我国中学学校体育教学进一步的发展和提高.     

陕西秦巴地区中学体育教学现状及对策研究

本文作者采用文献资料法、调查访问法、专家座谈法和数理统计等研究方法,对秦巴地区60余所中学的体育教学现状进行了调查,分别从体育教师师资、场地设施、经费投入、开课情况及学生对体育课的认可度几方面进行了分析并提出了对策,旨在为陕西秦巴地区中学体育的发展提供参考依据。     

新课标背景下湘西州农村中学体育教学现状与对策研究

通过问卷调查法,文献资料调研法对湘西州农村中学的体育教学现状进行调查分析,新课标的颁布实施已有9年的时间。调查表明,湘西州农村中学体育教学的各项指标不容乐观。并提出对策：认真贯彻执行《体育与健康课程标准》,树立＂健康第一＂的指导思想;更新教学观念,改变体育教学评价体系;加强体育教师队伍专业化建设,改善教师的福利待遇;加大体育经费投入,改善农村中学体育场地、器材设施。     

加强中学体育教学改革培养健康四化新人

中学生的体质状况持续恶化,中学体育教学必须改革。根据中学体育教学现状和面临的挑战提出了中学体育教学应从教学观念、教学内容和教学方法等方面实行全面的改革。     

民族传统体育项目进入中职学校体育教学的研究

中职学校体育教学中融入民族传统体育项目,有助于丰富学校体育教学资源,改善呆板传统的体育教学内容,调动学生的学习积极性.可缓解学校体育经费、场地设施不足的问题,符合我国中职学校的实际状况.同时有利于学生了解,热爱民族、民俗文化,加强民族团结、发扬爱国主义精神,增强民族自豪感,促进社会进步与发展的重要保证.为民族传统体育在学校体育教学中全面健康的开展,更好地被继承、普及和发展作出积极的作用.