让我们的每粒“种子”都长出奇迹

有人把心比做土，土可以接受各种各样的种子，“我们的学生就是那一粒粒饱满的种子，我们园丁只要用爱去沐浴，我相信每一颗种子都能生根发芽，抽枝长叶，每一粒种子都会长出奇迹。     

种子纽扣

小熊衣服上的纽扣掉了,他找了一粒种子缝在衣服上。小熊去找小猫玩。小猫正在喝汤:“真奇怪,衣服上怎么能长种子?”这时,一滴汤落到了种子上。不久,小熊衣服上的种子发芽了。小熊高兴地去找小猫,告诉他这个好消息。小熊说:“你的汤让种子发芽了,我们把种子种到土里去吧?”小猫兴奋地说:“好呀,好呀!”以后他俩用心地照顾这粒种子。种子纽扣$浙江省桐乡市茅盾实验小学104班@吴熠     

我教《一粒种子》

《一粒种子》是省編五年制小学試用课本语文第二册上的一篇用文艺笔调写成的常識性課文。它主要告訴学生,种子发芽成长需要一定的条     

根“向地性”实验改进

《向上长还是向下长》一课主要是研究“种子发芽后,根会向什么方向长”这一问题,希望通过实验,使学生认识到：无论播种时种子怎样摆放．将来长出的根都会向地下生长。教材中介绍的实验有三个步骤。选用的是玉米种子（如图1所示）。     

讲述“爱情”故事 编织美好梦想

一、开题互动,现场聚焦“爱情”故事 师：同学们,我们第一课时初步学习了女诗人柯岩的诗歌《种子的梦》（板书）,你知道诗人分了哪些阶段在写种子的梦想吗？生：诗歌先写了种子为了美好的梦想,在十分寒冷的环境中默默地积聚力量。然后写了种子在发芽、长叶、开花、结果等四个阶段的梦想。     

天蓝色的种子(童话)

雄治在原野里放模型飞机。这时候,森林里的狐狸跑来说:“呀,这飞机真好!雄治,把这飞机送给我吧!”“不能给,它是我的宝贝嘛。”“那,跟我的宝贝交换吧。”狐狸说着,从兜里掏出一颗天蓝色的种子。雄治用飞机换了种子。他回到家,把种子种在院子正当中,又浇了好多水,还用蜡笔写好“天蓝色的种子”,立在那里。“已经发芽了吧!”第二天大清早,他去一看,咦,呀,土里长出了天蓝色的房子,象豆粒一般大。“长出房子啦,长出房子啦。”     

教小学科学知識文章应重視的两个問題

小学中低年級語文課中,有一部分屬于科学知識的文章,包括自然、生物、生理衛生、地理和历史等方面的知識。究竟应該怎样教这类課文,是值得研究的一个問題。我們学校在上語文教学法課时,选了初八册語文課本里的“种子和种子發芽”一課,交給五九级三个     

信息是籽，思考是芽右脑开发塑通才

种瓜得瓜,种豆得豆。这是最简单最朴素的真理,儿童潜能的开发也是同样的道理。孩子儿时的某些思维,像一粒粒种子播人心田,有了适当环境就会发芽、长叶、开花、结果。     

猜猜我有多爱你

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。 他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”     

宁波卷 小男孩种胡萝卜的材料作文

<正>一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:"这颗种子恐怕不会发芽。"他的爸爸说:"它恐怕不会发芽。"他的哥哥也说:"它恐怕不会发芽。"每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去了,还是什么都没长出来。大家都不断地说:     

促进新教师专业成长的策略

营造一个“场”。多年来,我们建立起“种子发芽论“的专业成长理念。我们认为每一位新教师其实都是一粒新种子,只要是种子就有发芽的本质和愿望。种子要发芽必须拥有“优质的土壤,充足的阳光,适量的雨露”等各种环境,     

芝麻花又开了

我家的阳台上,栽了一株芝麻。芝麻树长得很快,从种子发芽到开花结果只需3个月。种子发芽特别快,一播种,过不了几天就会从土里钻出一点点绿色的小东西——芝麻芽。开始,长出叶子时,叶子是圆的,后来就会慢慢变尖。几片绿叶组成一个“十”字形。“十”字形中间,还有一个小小的“十     

与孩子心灵相通 让种植游戏丰富而精彩

读懂幼儿游戏需要的基本方略是“发现”,只有不断“发现”,才能在游戏中走进幼儿的心灵深处,在心灵辉映中促进幼儿成长。一、发现幼儿。预设前期问题在春意盎然的季节,播种种子,从破土而出到长出嫩芽,都是形象深刻的生命绽放,“我和种子一起成长”的种植游戏也悄然而生。在去年中班的种植游戏中,我们发现,幼儿的兴趣浓厚但盲目种植。一是将各种不同种类的种子都种进同一个花盆,当种子发芽后,竟不认识发芽的是什么种子;二是喜欢在小小的花盆里海量播种,由于种子太多太密集,发芽的小苗长不大便匆匆夭折。     

我以性命担保她行

孩子的自信心就像埋在土壤里等待发芽的种子,如果我们“浇灌”得当,它便会发芽长大直至枝繁叶茂,而如果我们摆出一幅“看破”种子命运的面孔,那这颗种子很可能便长成了“畸形”的灌木。不同的教育环境能使一个孩子的学习能力变得令人惊奇,本文中的“斯蒂芬”便让我们看到了这种惊奇。     

《太阳》一课中逗号和顿号的运用

问：“有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。”（见三年级下册第21课《太阳》）在这个句子中,“发芽,长叶,开花,结果”之间用了逗号,后面“生存、繁殖”之间用了顿号。请问：为什么有这样的不同？     

种子发芽了

今天是种植活动的第一天,孩子们特别关心种子的发芽情况。洋洋问:“老师,种子什么时候发芽?它在泥土里干什么?”我说:“种子在泥土里睡觉呢。等它睡饱了,养足了精神,就会钻出泥土,发芽了。”第二天自由活动时,我听到洋洋站在地边说:“小种子!你快起床呀,别睡懒觉了。”我说:“种子要在下面睡好几天才会发芽呢。”五天以后,洋洋一大早就兴冲冲地跑进来对大家说:“看!种子起床了,种子发芽了。”他边说边把手摊开,原来是一棵刚刚发芽的绿豆苗。这时孩子们纷纷围了上来:“呀!真的发芽了。”“还有两片小叶子。”……看着孩子们兴趣十足,我没有责…     

牵牛花

前年春天,我从外面弄来几颗牵牛花的种子,将它种进花盆里,几乎天天给它浇水。可是一个月过去了,它始终没有发芽,我灰心了。冬去春来,我发现花盆里长出了几根一寸来长的小苗。我问爷爷:“这是什么呢?”“傻孩子,这不是你去年春天种的牵牛花吗!现在,它长大了。”我惊喜,我欢呼,“牵牛花,快长,快长,快开花。”我大声喊。     

你的胡萝卜种子还在吗？

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:"这颗种子恐怕不会发芽。"他的爸爸也说:"它恐怕不会发芽。"他的哥哥也说:"它不会发芽。"每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。     

一次作文的教益

少年时期发生的有些事情,就像在土里埋下的种子,日后遇到适当的条件,它就会发芽生根长叶．成为你生命中的绿阴。     

种子发芽实验改进

《种子发芽》一课提供了一个探究影响种子发芽条件的对比实验： 在玻璃杯中的木棍上绑上三粒种子,种子尖端向上放在盛水的玻璃杯里,上面一粒种子完全暴露在空气中,标明“1号”;中间一粒种子一半浸在水中,一半露在空气里,标明“2号”;下面一粒种子完全浸入水中,标明“3号”。