运用多媒体技术辅助日语教学要有“度”

古人常用＂过犹不及＂来比喻事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,警告人们做任何事情都要张弛有度,我们在日常的日语教学中也必须注意这个问题。随着信息竞争时代的到来,纵观近几年的日语教学中,部分学校和日语教师过分迷信多媒体技术对日语教学的作用,在这里我结合几年一线日语教师的从教经验和多方面调查,感觉有必要给大家提个醒,运用多媒体技术辅助日语教学还是需要注意＂度＂的问题。     

运用多媒体技术辅助日语教学要有“度”

古人常用过犹不及来比喻事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,警告人们做任何事情都要张弛有度,我们在日常的日语教学中也必须注意这个问题。随着信息竞争时代的到来,纵观近几年的日语教学中,部分学校和日语教师过分迷信多媒体技术对日语教学的作用,在这里我结合几年一线日语教师的从教经验和多方面调查,感觉有必要给大家提个醒,运用多媒体技术辅助日语教学还是需要注意度的问题。     

有关中学政治课“四度”的一些看法

中学政治教材设计的知识面比较广．在教学中有时需要对知识进行深入分析与拓展,但进行知识传授时,一要了解学生的接受能力．二要结合学生的实际情况对知识的把握要有“度”。以新课程的标准为依据,合理进行知识的传授。     

我国科技创新极化度的区域比较——兼论区域科技和谐度的构建

科技创新极化是科技资源优先聚集形成的极点，并与周边落后地区形成两个极端的现象。科技创新极化度作为对极化现象测度的指数，与科技发展非和谐性具有对应性，因此科技创新极化度对科技和谐度的构建具有重要启示。对我国东、中、西部科技创新极化度进行了实证研究，并得出了我国区域科技和谐度总体上升的基本认识。     

浅析我国有管理的浮动汇率制度

人民币汇率制度是一项重要的经济制度。本文从论述对我国目前存在的有管理的浮动汇率制度的利弊分析,从而指出了我国未来的人民币汇率制度必将走向更有弹性的浮动汇率制度。     

浅谈“说”新闻如何把握“度”

近些年,从央视到各省市电视台,"说新闻"栏目层出不穷,"说"是相对于播而言的,但也绝不是日常人们说话聊天、自然意义上的说."说新闻"之所以被称为老百姓喜闻乐见的主持形式,其核心就是和观众处于平等的位置.不仅在声音形式上给人以亲近感、贴近感,更能为受众接受新闻灵活地提供引导和服务."说"新闻如何把握好度,关系到节目受看与否.     

我国居民收入分配和谐度指标体系的构建

社会收入分配和谐度是用来衡量社会收入分配的和谐程度,是指一个特定区域范围内收入分配与效率分配的关系程度,既关注收入分配的公平,也关注经济效率的高低。本文试图从公平和效率两个方面,就劳动收入分配、发展成果共享、层际分配、产出和投入五个层面的有机整合为切入点,并结合我国具有城乡二元结构等实际情况,初步构建我国居民收入分配和谐度指标体系,为我国政府的相关部门解决居民收入差距提供决策参考和分析框架。     

“单向度”的中国“房奴”现象

通过运用马尔库塞的“单向度”理论,对中国房地产市场中的“房奴”现泉进行了分析：现代人不能根据自己的意愿进行真正自由的选择,不能明确自己的“真实需求”,从而陷入了一种一味追求“虚假需求”的状态。呼吁人们应该树立合理的住房消费观念,从而使我们的生活能够更加和谐。     

论小学英语课堂“激活”与“调控”的度

小学英语课堂纪律首先要“激活”，其后则必须“调控”。调控激活后课堂的关键是把握好“度”：“激活”与“规矩”有度、奖惩有度、快慢有度和张弛有度。     

居室生活要有“度”

居室有“度”关系到居住者的身心健康，这些“度”主要包括以下几方面：     

准确把握问题变式的“度”

问题变式,就是不断变更问题的情境或改变思维的角度,在保持事物的本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断迁移的变化方式。有些教师对问题变式的"度"把握不准确,不能因材施教,给学生造成了过重的学习和心理负担,使学生产生了逆反心理,造成事倍而功半。因此,数学变式设计要有"度"。     

存款偏离度监管难“治本”

本文通过分析,得出存款偏离度的限制规定对于相关问题的解决治标不治本,进而提出有关治本的对策与建议。     

谈如何在新闻报道中把握好“度”

度是哲学上的一个重要的范畴。在事物的发展过程中,度起着稳定事物状态的作用。对于新闻媒体来说,掌握好度很重要。无论是报道先进典型,还是搞批评报道,超过一定的度,都会起到消极作用。在一定时期,媒体对一些问题过度报道,也会起到不好的影响。写作时不要说过头的话,任意拔高,任意贬低,都是不合适的。     

张弛有度 收缩自如——浅谈软件操作课程中“度”的把握

掌握教学过程中的＂度＂是很有必要的,说到＂度＂就是分寸,掌握教材中的＂深浅度＂,控制课堂上的＂时间度＂,调节课堂上的＂气氛度＂,三＂度＂合一,能使计算机课程既生动又形象,既简洁又易懂,既授知识又育人。     

论小学英语课堂“激活”与“调控”的度

小学英语课堂纪律首先要"激活",其后则必须"调控"。调控激活后课堂的关键是把握好"度";"激活"与"规矩"有度、奖惩有度、快慢有度和张弛有度。     

马尔库塞的“单向度”理论及其现实意义

马尔库塞在《单向度的人》中指出了发达工业社会在技术控制之下整个社会呈现出的单向度特征,深刻批判了现代资本主义社会出现的各种异化现象。尽管这一理论存在缺陷,但对于研究当前我国现代化建设中面临的一些现实问题有着重要的借鉴意义。     

马尔库塞的“单向度”理论及其现实意义

马尔库塞在《单向度的人》中指出了发达工业社会在技术控制之下整个社会呈现出的单向度特征,深刻批判了现代资本主义社会出现的各种异化现象。尽管这一理论存在缺陷,但对于研究当前我国现代化建设中面临的一些现实问题有着重要的借鉴意义。     

“健康和谐”型小区的规划及发展

环境是人类赖以生存的空间,环境的优劣直接影响着人类的生存。随着生活水平的不断提高,人们对居住的需求逐步向心理与文化领域的更高层次推进,人们不会局限于自己居住的室内空间,更注重的是整体住宅区的环境和规划,对居住的外部空间环境也越来越重视。创造健康和谐型小区,能满足人类自身发展的需求,突出人性化设计,以人为本。     

对“桃子高度”的猜想——浅谈高中政治情景教学中“度”的问题

情景的建构过程就是教师通过各种情景为学生搭建认知、感悟的背景,从而达到对知识的理解和情感、态度、价值观培养的过程。这个过程要在实际教学中得到真正有效的贯彻和应用,应该首先处理好一个问题,那就是情景教学中＂度＂的问题。本文通过分析现实情景教学中存在的问题,结合实际教学案例对情景教学中＂度＂的把握进行思考和探究。     

试论学生管理工作中“度”的把握

"严管厚爱"原则因其良好效果而为学校所推崇。但在具体工作中,实施这一原则,需要注重"度"的把握。文章从实际工作出发,对这一原则在实际工作中的应用和"度"的把握进行了详细阐述。