实施大学生创新创业训练项目的思考

大学生创新创业训练项目不仅能有效培养学生的创新能力,提高大学生的科学、文化综合素养,而且可增强学生的团结协作意识和个人能力的培养。现以国家级大学生创新创业训练计划项目《木醋液对拟南芥生长素和细胞分裂素应答因子的表达影响》为例,从选题、申请立项、项目实施、项目验收等四个环节阐述大学生创新创业训练计划项目对大学生综合素质培养的效果和意义。     

大学生创新创业训练项目对中医药类本科生创新能力培养的研究

课堂教学+互联网+大学生创新创业训练项目教学模式,对中医药类本科生创新能力的培养体现在:为学生营造了创新创业的文化环境;提高课堂教学质量、提升课程学习效果,促进教学工作;促进本科生拓展专业知识深度和广度,增强对本专业前沿知识的涉猎面;开阔学生视野,找到专业知识与相关分支学科的契合点,完善学生知识结构,提升学生综合创新能力;锻炼学生的综合实践创新能力;加强了本科生科研水平和毕业生深造、就业能力。     

实施大学生创新训练项目对大学生创新能力培养的探索

进一步实施大学生创新训练项目是“十二五”“本科教学工程”的重要内容。创新训练项目的实施对培养大学生科技创新精神,提高实践能力,全面提升大学生综合素质和就业竞争能力有明显的促进作用。我校自2007年开展大学生实践创新训练计划项目工作,在实施大学生创新训练计划过程中,始终以提高大学生实践、创新能力为核心,经过几年的探索与实践,积累了一定的经验,提升了我校大学生实践创新训练计划项目工作水平。     

互联网背景下大学生创新创业训练项目的实施

当前时代进入互联网高速发展时代,互联网为传统产业带来新的契机,也发展了一大批新型互联网公司。如今越来越多的大学生创业方向与互联网相结合,但更多的是遇到挫折。本文研究的是在互联网背景下的大学生创新创业项目训练的实施,分析在互联网背景下创业项目如何寻求实施路径。     

高职院校大学生创新创业训练项目实践体会

高职学生参加大学生创新创业训练项目有利于发挥其创新与实践能力,有利于凝聚学生团队意识,有利于提高对专业知识的学习兴趣,对专业能力的提升与未来创业就业都有较大的促进作用。     

大学生创新创业训练项目对本科生综合能力培养探索实践与思考

作为大学生研究训练计划项目指导教师,在项目指导过程中,发现大学生创新创业训练计划项目存在的主要问题,并认真分析原因.此外,总结大学生创新创业训练项目对本科生综合能力培养经验,提出合理化的意见和建议.通过高校、教师、学生三方面的共同努力,实现提高大学生创新创业思维与能力的目标,使本科生的综合素质和能力得以进一步提高.     

创新创业训练项目中的大学生素质发展影响机理研究

应用数学模型研究创新创业训练项目中对大学生素质发展的影响因素。研究发现指导教师素质对学生智力素质和精神素质发展有积极作用,资源支持与协同度对学生智力素质有积极作用,项目挑战性对学生智力素质有消极作用,团队互补性对学生精神素质发展有积极作用。同时,提出促进大学素质发展的策略建议。     

大学生创新训练项目的实践与思考

大学生创新训练项目是高等院校为满足社会对高水创新型人才的迫切需要,组织在校大学生开展的创新实践活动,其已成为高等院校素质教育体系不可或缺的重要组成部分。在此,笔者将从项目内容选定、项目执行期时长、师生之间交流沟通以及规范管理制度等方面,浅谈如何提高大学生创新训练项目效果。     

大学生创新素质培养的思考

加强大学生创新素质的培养,是教育改革的核心。高校要把握创新精神和创新人才的素质要求和标准特点,着力转变观念、营造创新环境、构建合理的课程体系、改进教学方法和考试方法,来促进大学生创新素质的培养,以适应新时代的需要。     

经管类大学生创新创业训练项目运作研究

创新创业训练项目对提升在校大学生的创新创业意识、团队协作意识,激发学习兴趣、完善学习模式,提高创新创业能力、人才培养质量等方面发挥了积极的作用。但同时也存在部门管理不够到位、教师指导不够深入、学生投入不够专注的问题。通过深入分析,提出了更新教育教学思想理念、科学制定人才培养方案、引导学生转变学习方式、激励专业教师转换角色等更加合理的项目运作对策。     

大学生实践创新训练项目指导与实践

大学生实践创新训练项目,是培养大学生实践创新能力的重要载体之一,有利于学生创新能力的培养。本文结合大学生实践创新训练项目指导及实践,阐述了该项活动的意义,并对项目指导与实践进行了探讨及总结。     

理工科大学生创新素质培养的思考

结合现代工程理念,对理工科大学生创新素质的现状进行剖析,通过对其现状和存在问题的分析,提出了加强理工科大学生创新素质培养的相应对策和建议。     

创业视野下高职大学生创新素质的培养

高职大学生自主创业人数逐渐增多,但成功率很低,主要根源在于其创新素质不高。因此,高职大学生亟需提高创新素质。高职院校需要更新教育理念,营造创新氛围,加强创新素质教育,完善大学生创新与创业知识结构,为大学生创业素质的提高与创业实践的成功奠定坚实的基础。     

论用创业教育来培养大学生创新创业素质

21世纪是一个创新世纪,各大强国竞走创新型国家的路线。创新型国家的建设需要创新创业素质的人才,创新创业素质人才的培养更需创业教育的奠基。为缓解严峻的就业压力,大学生作为国家人才的主体,必须加强创新创业素质培养。文章着眼于创新创业素质培养,阐述了创业教育在人才培养重中发挥的重要作用。     

关于大学生创新训练项目的认识与思考

大学生创新能力的培养是国家实现民族伟大复兴的灵魂,也是当今高校面临的重要任务,同时也是大学生步入社会后所需的重要能力。本文结合大学生创新训练项目,分析了开展创新项目过程中存在的问题,并就如何提高大学生创新能力进行了讨论。     

关于大学生创新创业训练计划项目的几点思考

大学生创新创业训练计划项目自实施以来,得到了国家政策的大力支持,并在全国各高校中取得了热烈的反响.大学生创新创业训练计划能够提高大学生的创新意识,培养大学生的团队协作意识,提高学生的钻研能力,激发学生的学习热情,提高学生的实践能力,同时可以促进大学生自主创业.但在其未来的发展中,仍有一些问题亟待解决.从大学生创新创业训练计划项目推行的目的出发,对其产生的背景及必要性进行分析,并提出了几点建议:进一步加强学生所学知识与项目的联系,量体裁衣地为学生制定适合其自身能力的项目,制定合理的评价制度以激励学生的创新创业热情.     

浅谈大学生创新创业训练计划对大学生专业素质的培养

大学生创新创业能力的培养是培养高素质人才的主要途径,也是创新型国家发展的需要。本文依托于大学生创新创业训练计划项目,就怎样提升大学生专业素质与应注意的问题等几方面进行探索研究。     

大学生创新训练项目培养学生创新能力的研究实践

本文从创新思维意识、实践能力、团队协作能力、探索精神等方面,阐述了大学生创新训练项目对学生创新能力的促进作用。并结合中国石油大学(华东)大学生创新训练项目的实践,针对存在的问题,给出了一些完善措施和建议,为今后大学生创新训练项目更好的实施提供了参考。     

大学生实践创新训练项目的人本管理模式思考

文章主要针对当前高职院校大学生实践创新训练项目的人本管理模式存在的问题,提出合理化建议,以提高当前大学生实践创新训练项目的管理有效性。     

大学生创新意识与创业能力的培养

中国需要更多的具有创新精神和创业能力的高素质的技术和技能型人才。培养学生的创新精神和创业能力要成为一种教育理念渗透于教学计划、专业设置和实际教学中。对学生的知识传授和技能训练不能只进行大量验证性的实训和学习，而是要将学生的技能训练、工作实习落实到培养学生创新精神和创业能力中。