高校开展拉丁舞选修课调查与研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对高校开设拉丁舞选修课的现状进行调查与分析,找出影响其发展的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。     

浅析郑州市部分高校拉丁舞专业拉丁舞课程考核方式的现状

近年来,拉丁舞运动愈发活跃,不仅成为各大高校开设课程的热门专业,还是课后深受大学生们欢迎的健身项目。随着高校拉丁舞课程的开设,系统的教学与训练是实现拉丁舞人才培养的重要环节。考核办法是构成教学体系的重要组成部分,教学的进步离不开对于课程内容考核方法的优化和更新,才能使得拉丁舞专业得到更好的发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理分析法,以郑州市部分高校拉丁舞专业拉丁舞课程考核方式的现状为研究方向,结合郑州市部分高校拉丁舞课程考核方式,分析出目前郑州市部分高校的拉丁舞考核方式现状,通过以学生为主体的考核角度出发,以构建出合适现代化发展需求的拉丁舞考核方式为目的,针对各大高校拉丁舞课程的期末考核方式进行可行性的分析。     

谈高校体育对增进学生身心健康的功能与特点

在分析比较高校体育新旧课程标准的基础上,阐述了关于增加健康教育新课程对学生身心健康的影响及其所具有的功能与特点。指出要结合大学生特点和健康教育课程特点,采取针对性教法来全面提高学生的各项素质和能力,这对于充分发挥健康教育新课程的功能与作用是非常重要的。     

高校体育最优教学模式对学生身心健康的影 响

为了探讨高校体育选项课实施最优教学模式——分层教学模式教学对学生身心健康发展的影响,采用问卷调查法、文献资料法、实验法、测量法及统计法等方法。结果表明：（1）体育选项运用分层教学模式教学,符合大学生的身心发展特点,受广大学生欢迎,是一种有效的体育教学,可加以推广;（2）经过体育选项分层教学、模式教学,大学生的身体素质明显增加,运动技术明显提高,表明其教学对学生身体素质的提高、运动技术的掌握效果良好;（3）经体育选项分层教学模式教学,大学生的情绪感受性、身体自尊等均出现显著性的变化,表明大学生身体自尊与良好情绪体验得到提高,心理素质得到加强,有利于大学生心理健康的发展和良好个性的培养。     

论高校体育与健康教育对大学生身心健康的影响

现代社会对未来高等专业人才的身体素质和心理素质的要求是越来越高,而社会对大学生的业务能力、专业水平、心理素质的期望值更高。这就要求高校体育改革应面对大学生的现状和社会对现代人才的需求,探索加强体育教育和对学生心理健康教育新的结合型教学模式和方法。建议教育主管部门对目前高校体育教学大纲教材做相应的调整,加强大学生心理健康教育,积极探讨和实践结合型教学模式,使体育教育在高校素质教育中发挥更大作用。     

高校田径教学对促进学生身心健康发展的作用

田径教学是体育教学的基础,高校田径教学对提高学生的身体素质和健康状况有不可替代的作用.田径教学能培养学生健身能力、健身习惯和健康意识.为了更好地在高校开展田径教学,开发潜在的健身功效,根据高校田径的现状、存在的问题、学生健康状况等深入的调研与访谈,就合理地运用高校田径教学资源,改善大学生的健康状况进行了研究和探讨,为高校田径教学提供建设性意见.     

高校体育教学对促进大学生身心健康发展的作用分析

体育在所有学科教学中都发挥着十分重要的教育缓解作用,同时也是在社会发展的前提下实现学生全面发展的重要渠道.在体育课堂上,学生不仅可以强身健体,还可以不断锻炼自己的思想以及意志力,继而逐渐实现对学生心理健康的发展.基于此,在进行体育教育的过程中,一定要重视学生的心理健康发展需求,尽可能地将体育教学的作用发挥出来.本文着重介绍了体育教学对学生身心健康发展带来的影响,进而深入阐述了在体育教学中促进学生身心健康发展的有效对策.     

拉丁舞训练对少儿身体素质的影响

以学习拉丁舞的少儿为研究对象 ,与同龄普通小学生进行比较 ,结果反映出他们在身体形态、身体机能和心理发展上的差别 ,为拉丁舞的普及、推广提供了参考依据。     

浅析拉丁舞的核心力量训练

体育舞蹈是新兴的体育运动项目,特别在2010年体育舞蹈成为我国亚运会的比赛项目之后,我国的体育舞蹈进入了一个快速发展的阶段,高等院校内开设的体育舞蹈专业逐步增多,学习体育舞蹈的学生也在不断增加,同时关于体育舞蹈训练内容的研究也越来越多,但是我国的总体体育舞蹈水平的上升却没有想象中的那样直线提升,甚至说是在一些重要的大型比赛一直没有能够取得一个好的成绩,这与我国体育舞蹈训练内容单一陈旧有关。本文通过对拉丁舞核心力量训练的研究,对以后的训练奠定理论基础。     

拉丁舞新教学训练模式的浅析

我国拉丁舞与世界先进国家水平差距主要表现在动作完成缺乏技术魅力,缺乏充满个性特征的创造性的表现力。古典芭蕾、中国民舞完整的训练体系拉丁舞的技术训练和表现力的培养有独特作用。借鉴各种舞蹈的训练手段,紧密结合拉丁舞的特点,是提高拉丁舞者技术和表现力的有效手段。     

运动保健选修课对普通大学生身心健康影响的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对普通高校大学生开设运动保健选修课所获得的身心健康效应进行了研究。结果显示：选修运动保健课的学生在保健知识、心理健康方面显著高于未选修者;选修者比未选修者有更良好的人际关系方面;选修者在情感上比未选修者更倾向于以运动来保持身体健康,选修者在锻炼意志上比未选修者强;选修者在身体健康方面强于未选修者。     

啦啦操对高校大学生身心健康的影响

通过文献资料法、经验总结法等方法,从啦啦操健身、健心的特性出发,对参加啦啦操运动的高校大学生在身心健康各方面所受到的影响进行了分析和探讨,突显啦啦操对于高校大学生具有很广泛的学习价值,充分借鉴和吸收国外啦啦操运动发展的成功经验,结合我国高校的实际情况,提出一些促进我国啦啦操运动在高校开展的对策,以便于我国啦啦操运动的发展。     

呼吸的配合与调节对提高拉丁舞的影响研究

在拉丁舞学习往只注重技术的学习与训练,不提气息的运用,忽略了呼吸的配合与调节,如此便容易形成“形”,而不运“气”的拉丁舞,其动作自然僵硬,无法放松,自然容易疲劳、受伤,且缺乏美感,所以在拉丁舞中除了动作的学习与训练,要更加注重气息应用,应多加体察揣摩,体会“形”与“气”的配合,长时间的练习自然会运用自如。本文通过分析呼吸对拉丁舞的重要作用,提出拉丁舞呼吸的主要练习方法。以期为拉丁舞的学习训练提供一定的参考。     

呼吸对拉丁舞练习者运动能力的影响

在拉丁舞学习中往往只注重技术的学习与训练,忽略了呼吸的配合与调节。本研究采用文献资料法,结合笔者参加拉丁舞训练与教学实践经验,阐明呼吸的内涵与机理以及呼吸对拉丁舞练习者运动能力的影响。     

高校公共体育健美操选修课教学探析

论述了要上好高校公共体育健美操选修课就要在课堂教学中如何树立良好的教师形象以及改进教学内容、教学方法和教学手段，合理科学地评价学生的问题。     

田径训练对促进学生身心健康发展的作用

我国新的教育形势下体育教育受到越来越多的重视,随着新课程改革的深入,高校对于体育相关课程的设立和教学都表现出强烈的关注,尤其重视如何进一步促进学生的身心健康.田径作为体育中的重要项目,相关教学能够有效提升高校学生的综合体能,帮助他们形成良好的精神状态和运动习惯,本文的主要内容就是分析探究田径教学在促进学生身心健康方面的实际效果,并且指出教育现状存在的问题,针对这些问题探究出合理的解决方案.     

重视高校课外体育活动对大学生身心健康的作用

长期以来人们往往将健康与生理健康联系起来 ,而对心理健康的认识和重视不够 ,本文简要论述了身心健康及体育教育对身心健康的作用     

培养学生体育兴趣促进学生身心健康

针对中学体育教学的现状,根据《体育与健康课程标准》结合多年体育教学的实际经验与学生的心理特点,提出了培养学生体育课积极性,增进学生身心健康的有效途径。     

高校羽毛球运动对学生身心健康的影响

高校羽毛球运动形式多样,参与人广,以其独特的魅力和特点吸引着广大学生爱好者,在教师的教授过程与学生自发娱乐中,使其能充分感受羽毛球运动带来的乐趣。高校羽毛球是体育学院的专业课,也是全校学生的选修课,在课程大纲中发挥着及其重要的作用。高校羽毛球运动的开展,对学生自身的智力开发、身体健康、运动系统和心理素质等都具有十分重要的影响,这对于促进学生身心健康,完善羽毛球教育体制具有重要意义。     

探析街舞对高校女生身心健康的影响

通过对参加街舞训练的40名大学本科女生锻炼前后的各项身心指标进行测试和比较。结果表明：长期的街舞训练对增强其体质,提高身心健康水平有着积极的作用。可使体型、体成分发生明显的改变,身体素质、心肺功能得到明显提高,降低焦虑水平,改善心境状态。