浅谈大学英语的词汇教学

词汇教学是大学英语教学的基础，由于目前在英语词汇教学中的某些误区，影响了英语教学的效果。要想提高大学英语教学质量，必须重视词汇教学，把词汇教学溶和其它教学之中，中简要介绍了在大学英语词汇教学中应注意的几个问题。     

课程融合视角下高校英语教学实现路径研究

“课程融合”理念倡导在课程教学中融入多元课程素材，对教育教学的改革意义重大。因此，高校英语教学的创新和发展需要结合课程融合教学理念，创新教学模式，实现高校英语教学的有效发展，进而提升学生的英语素养。本文对课程融合视角下的高校英语教学进行了价值审视，分析了课程融合视角下高校英语教学的主要困境，并提出了课程融合视角下高校英语教学实现路径，以供参考。     

职业本科英语教学高层次技术技能人才培养路径研究

介绍职业本科英语教学研究背景。从教学理念、教学目标、课程体系、教学内容、评价体系、教学方法、师资力量、师生关系等方面分析职业本科英语教学现状。针对职业本科英语教学存在的问题，提出明确教学目标、优化教学内容、改变教学策略，加强师资队伍建设，建立高质量的评价体系等职业本科英语教学改革路径。     

浅谈成人英语句型教学

浅谈成人英语句型教学王玉民句型教学是英语教学重要的组成部分。句型教学虽然与语法教学、课文教学有关系。但又是相对独立的教学领域，在英语教学中占有重要的地位。近几年来，句型教学越来越受到广大英语教师的重视，取得了显著的教学效果。成人英语教学因培养目标和培...     

基于多模态理论的高职英语教学策略探究

多模态理论为高职英语教学提供了全新的教学视角和教学思路，有利于提升高职英语教学成效，促进高职学生英语理论水平与实践能力的提升。文章分析当前高职英语教学运用多模态理论面临的难题，并从构建多模态网络英语学习平台、营造多模态英语教学环境、挖掘多模态教学资源、设计多模态PPT教学课件、组织多模态英语教学活动、运用多模态体态语、实施多模态教学评价等方面，对基于多模态理论的高职英语教学策略进行探究。     

计算机辅助教学促进英语教学

计算机辅助教学在语言教学中的应用具有广阔的前景，是大学英语教学改革中值得探究的新课题，本文探讨了计算机辅助英语教学的特征，就转变英语教学传统观念提出一些建议，并从自制课件和英文报刊选读网络化两个方面出发，探索计算机辅助教学促进英语教学的途径。     

英语教学中的创新教育模式探析

当前，我国英语教学随着形势的发展和变化正在进行着新的尝试与改革。为了摆脱传统英语教学思想的束缚，走出英语教学的困境，在英语教学中实施创新教育已是当务之急。教师应不断探索新的英语教学模式，在教学过程中引入创新教育理念、改革教学方法、充分整合教学资源的同时，还要有一套科学的教学评价和考核体系，才能收到理想的教学效果。     

浅谈多媒体英语课件的设计

由于多媒体英语教学(即计算机辅助英语教学)比传统英语教学有较大的优势，目前，许多学校都开展了多媒体英语教学。并且，每个英语教师都清楚：制作高质量的英语教学课件是进行多媒体英语教学的首要前提，是进行优质教学的重要保证。在此我就结合自己的教学、课件制作体会，谈一谈在设计多媒体英语课件时的一些看法。     

谈英语教学的有效教学

有效教学是教学中一直倡导的基本原则，尽管当前对英语教学的改革有多种提法，但是不管英语教学怎样改革，英语课堂和教材的整合已成为一种必然趋势，也是提高英语教学的有效手段。     

网络英语教学与课堂英语教学

网络极大地丰富了英语教学的内容和手段，网络英语教学将从根本上改变传统的教育教学理念，作为一种全新的教学模式和手段，网络英语教学必定会受到学校和社会越来越多的关注，也将对传统的课堂英语教学模式产生冲击和影响。英语教师如何在这一新型的教学方式下教学，值得我们探讨。     

“互联网+”视域下大学英语教学的路径选择与构建

随着科技的发展和教育教学模式的不断更新，互联网教学已经逐渐成为新时代的主流教学模式。将互联网技术应用于大学英语教学，构建新时代的互联网教学思维，是英语教学发展的必经之路。本文对“互联网+”视域下大学英语教学的路径进行探究，具体分析教学路径的选择与构建。     

中职英语线上线下混合式教学模式的应用策略探析

线上线下混合式教学模式是现代化网络技术与课堂教学融合的教学模式之一，将其应用到中职英语教学中，通过线上线下交互性教学，对于丰富英语教学资源、激发学习兴趣、提高英语教学成效等都有重要意义。目前中职英语教学模式比较单一，难以满足当前教学的需要。为了高质量地完成英语教学目标，提高中职英语中混合式教学模式的应用。本文以中职英语课程为例，探索线上线下混合式教学模式的应用策略，以期为中职英语教学提供参考。     

母语文化在英语教学中的地位及必要性

通过对大学英语教学中文化教学的现状作分析，指出在教学中加强母语文化教学是十分必要的，而后对英语教学中加强母语文化教学的途径和需注意的原则进行探讨。     

文学对语言的影响及其在教学中的地位

英美文学作品对英语语言有着重要的影响，尤其是对英语词汇起着巨大的丰富作用。现令的英语教学通常忽视文学教学，这就要求明确英美文学在英语教学中的重要地位和意义，并在英语教学中加强文学教学。     

英语教学中的一项新尝试

英语教学中的一项新尝试宋力英大学英语教学既不同于中学阶段的初级英语教学，也不同于专业英语教学。它是其英语教学领域中的一个独立阶段，现在的大学英语教学分为精读，泛读，听力等三个部分，对于这三部分的教学，现在已经基本形成了一套较为系统的教学方法。关于这一...     

试说成人英语比较法教学

长期以来，成人学生英语教学，往往事倍功半，而笔结合成人学生这一具体的教学对象，在教学中实施比较法教学即实施凸聚类比教学，归类对比教学，反义对比教学，联系互比教学后，收到了较为满意的效果，不失为成人英语教学中推行因材施教而寻求行之有效的好办法的有益尝试，同时，也不失为成人英语教学这一盲点的很好的突破。     

浅谈如何提高英语教学效果

在英语教学中，教师要更新观念，以现代教育思想为指导；把握准教学目标，读透课程标准，钻研教材；围绕教学目的，抓住英语教学的特点；创设愉悦和谐的课堂环境，从而提高英语教学的效果．     

初中英语教学与信息技术有效融合的路径研究

随着信息化时代的到来，信息技术引起了一场教育领域的革命，为教学的高效化提供了更好的保障。对于初中英语教学而言，信息技术的运用能够拓宽英语教学资源，改善英语教学方式，提升英语教学质量。信息技术的运用是初中英语教学改革的方向之一，是培养学生的语言综合运用能力的有效途径。因此，该研究以初中英语教学和信息技术的融合为研究内容，探寻英语教学和信息技术融合的意义，并在揭示当前初中英语教学与信息技术融合中存在的问题的基础上，提出相应的促进二者融合的策略。     

将中国传统文化融入高职英语教学的策略探究

阐述传统文化的内涵，分析将传统文化融入高职英语教学的必要性。结合高职英语教学特征，探究如何将传统文化融入高职英语教学。提出调整教学目标，转变教学理念；优化教学内容，拓展教学方式；发挥技术优势，丰富教学资源；重视教学成效，完善测试内容；营造学习氛围，开展第二课堂等策略。     

英语教学的未来与重新界定(英文)

本文探讨英语这一国际性语言的发展趋于全球化，分析由此产生的英语教学术语的多样化，通过重新思考英语教学的未来，阐述英语教学实践中如忽略英语自身的发展，势必对英语及其教学采取错误的方法，从而直接影响教学过程的计划与实施。