多重比较及其在销售数据分析上的应用

本文对LSD方法、Bonferrioni方法、SNK方法、Tukey方法和Duncan方法等五种多重比较方法的检验效果进行了比较研究,并以Only服装销售数据为例,用SPSS软件中的多重比较方法对该数据进行了分析和比较。比较结果表明,LSD方法比Bonferroni方法有更高的灵敏度,却不如Bonferroni方法能更好地控制FWER,而划分相似子集时Duncan方法比SNK方法和Tukey方法更灵敏。     

创新我国高等教育研究方法的基本路径

研究方法各有长短,适切的研究方法有利于推动高等教育理论与实践的发展,研究方法的选择和应用受多种因素的影响。中外高等教育研究方法存有显著差异,国内以定性研究为主导,定量研究不足且规范性不强;国外趋向于定量研究,研究方法多样化且特定主题偏好于选择特定的研究方法。根据高等教育研究的特性和我国高等教育的发展与研究现状,创新我国高等教育研究方法的基本路径是：加强定量研究,倡导研究方法的多样化;规范研究方法,注重适切性研究方法的选择;创新研究方法的课程,强化研究方法的训练。     

一类对流扩散方程的耦合解法

用连续有限元方法与不连续Galerkin方法相结合,构造出了一种新型的耦合方法,这种方法综合了连续有限元方法和不连续Galerkin方法的优点.通过将整个定义域分解为两个不相交的子区域,在光滑区域利用连续有限元方法,因为该方法可以很好的逼近真解,在有边界层的区域利用不连续Galerkin方法,选取一组特殊得数值迹,证明了耦合方法解的存在性、唯一性以及该方法的稳定性.     

浅轮教育研究的艺术方法——基于现象学和解释学的思考

教育研究因其研究对象的复杂性、综合性以及动态性,需要运用多种研究方法。叶澜教授在其《教育研究方法论初探》一书中提到,“教育研究方法体系的综合性,集中体现在它需要哲学方法、科学方法和艺术方法的综合运用。”其中,艺术方法是教育研究中不可忽视的一种方法,“但很少有人把教育研究看作是需要艺术方法的。”本文试以现象学和解释学的方法为例对教育研究的艺术方法做简单的解析。     

高职院校思想政治理论课实践教学方法体系构建探析

构建高职院校思想政治理论课实践教学方法体系受多种因素的制约。思想方法、选择方法、实施方法和评估方法等要素共同构成思想政治理论课实践教学方法体系。其中,思想方法是基础,选择方法是关键,实施方法是重点,评估方法也是不可或缺的组成部分。     

工商管理学科实验教学方法改革

在追溯管理学科实验方法发展历史进程的基础上,分析了工商管理学科4种实验教学方法模式的特点,系统研究了我国高校工商管理学科实验教学方法的具体构架.认为:①工商管理学科实验方法的发展,可以分为实地实验阶段、模拟实验阶段、模拟软件阶段等3个时期;②在工商管理学科的教育方法体系中,实验教学方法有着拓展学生思维、培养学生实践能力、提高学生创新能力等重要功能;③工商管理学科的实验教学方法,可以划分为4种类型,即演示型实验教学方法、案例型实验教学方法、模拟型实验教学方法和探究型实验教学方法.     

论教育研究中的方法情结与问题意识

在教育研究中,对方法的过分关注导致了它的方法情结,更造成了研究中方法对问题的消解。研究需要方法,但方法始终应为问题服务;研究强调方法,但问题始终大过方法。教育研究要通过关注人的发展、关注生活的实践方式,回到对教育理想和教育现实即真正的教育问题的探究上去。     

学习方法漫谈

历史学习方法是指学生在学习历史的过程中对相关信息进行接收,处理,加工和应用的方法与策略,从一定程度上反映出了学生所掌握的历史知识和学习技能,也是学生历史学习能力的体现。由于学生之间的个体差异,学习方法呈现出明显的多样性。其中常见的学习方法有听课与记课堂笔记的方法、阅读教材的方法,观察的方法,研究问题的方法,对历史人物和事件进行评价的方法、记忆历史知识的方法,进行有意义地练习的方法,对知识进行复习的方法等八种。     

高中物理科学方法显性教育的实践研究——以高中物理力学部分为例

高中物理课程改革提出了＂尝试应用科学探究的方法研究物理问题、验证物理规律,通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法＂[1]的教学要求.同时,＂过程与方法＂也被作为三维课程目标的一个重要维度,这意味着科学方法应当被作为中学物理教学的重要内容加以实施.有鉴于此,我们在教学实践中,按照＂挖掘教材中科学方法内容→寻找科学方法教学的途径→测量科学方法教学的结果→反思科学方法教学的得失＂的研究思路,将科学方法教育内容加以显化,初步形成了系统的科学方法教育方式,为提高学生自觉运用科学方法的意识、培养学生运用科学方法的能力进行了有益的尝试．     

物理解题的基本方法之九——估算（近似）方法

新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”,每期一个方法,每个方法...     

类比法在刚体定轴转动教学中的运用

刚体的定轴转动与质点运动是大学《物理学》力学中的两项重要内容,两者的概念、公式、规律以及分析和解决问题的方法等诸多方面具有一一对应性,并且前者的很多公式、规律都可由后者推导出来。因此在学习了质点运动的相关知识以后,只要运用类比的教学方法,那么刚体定轴转动的教学就可达到事半功倍的效果。     

重视速度投影定理的应用

本文比较了刚体作平面平行运动时,求其任意一点的速度的三种方法,指出了投影法的优越性和便于应用的场合。     

Fluid statics and Archimedes

The equations of fluid statics derive from the fact that in a stationary fluid only normal stress (pressure) is present and tangential stresses are absent. In this article we derive equations for variation of pressure in a static fluid or in one that is moving as a rigid body. Also, we show that surfaces of constant pressure and constant density should coincide. Various types of instabilities related to submerged bodies and multi layerd fluids are briefly discussed.     

刚体平面运动的瞬时转轴

根据刚体平面运动的瞬时转轴概念给出了确定瞬时转轴的三种简捷方法,并举例说明应用这些方法可以方便的解决刚体平面运动的问题。     

一类Dirichlet边值问题多解的存在性

利用上下解方法结合变分法得到了一类Diriehlet边值问题四解存在的充分条件。     

欧拉刚体有限转动定理几何证明

利用向量投影及解析几何知识研究了欧拉有限转动定理。     

刚体平面平行运动的转动方程

通过对选动点为基点为时转动方程建立的讨论，给出了选非质心动点所建立的转动方程与刚体定轴转动方程一致的条件，并以瞬心为例，说明了在特殊条件下选瞬心为基点较选质心为基点更易于求解刚体的平面平行运动。     

一类带Neumann边界条件的半线性椭圆方程正解的存在性

利用变分法讨论了一类带Neumann边界条件的半线性椭圆方程正解的存在性,并得到了在下临界指标时的两个存在性定理.     

关于刚体平衡的条件

本文给出了一种方法,证明了合力及合力矩为零是刚体平衡的充分条件。     

再谈刚体平衡的条件

本文提出另一个方法,证明刚体平衡条件的充分性;对于初始时刻静止的刚体,若诸外力的矢量和为零以及诸外力对一某点的力矩的矢量和也为零,则此刚体一定平衡。