浅议高校贫困生甄别工作

本文针对目前高校中日益增加的贫困生,首先描述了高校贫困生的存在所引起的一系列社会问题,然后再结合笔者在实际工作中遇到的情况论述贫困生甄别工作中出现的困难及其解决方法.     

浅谈高校贫困生的甄别

高校的贫困生资助问题越来越为广大社会所关注,而把好资助第一关——贫困生的甄别是高校贫困生资助工作的前提和基础,将直接影响到各类助学金的发放及落实。通过对现行高校学生资助政策及措施的特点和不足进行研究,以期对高校学生资助体系的完善提出一些可行性建议。     

如何完善高校贫困生认定工作

贫困生的准确认定是高校资助工作的前提与基础,也是高校资助工作的重点与难点.本文首先介绍了高校贫困生认定工作的意义,其次分析了影响高校贫困生认定工作的因素,最后针对影响因素提出了在贫困生认定过程中通过建立统一的认定标准;加强学生的诚信教育,提高学生社会责任感;提高认定参与者的责任意识;完善监督机制,加强对贫困生认定工作的后续管理;实现贫困生资助观念与资助模式的转换等提高高校贫困生认定工作的准确性措施.通过这些措施能够有效地解决高校在贫困生认定过程中的各种问题,保证高校能够公平、公正、公开地做好贫困生资助工作,从而保证有限的资助资源得到合理分配.     

探讨甄别真假贫困生的途径

随着高等教育的大众化以及我国区域经济的不平衡发展,大学校园中出现了一个特殊的群体——贫困生。十几年来,贫困生的人数在逐年增加,为了让家庭经济困难的学生都能上得起大学,党和政府想了许多办法,相继出台了一些政策。到目前为止已形成了多种形式并存的具有中国特色的“奖、贷、助、补、减”五项合一的综合资助体系,但不少院校受助学生已经超出了贫困生数据库中的学生总数。原因是一些不在贫困生数据库中的学生纷纷补办材料,大家争着当“贫困生”。因此,做好贫困生的甄别工作是高校必须认真面对的问题,也是贫困生资助过程中的关键环节,这个环节不仅决定资助过程,而且还会带来相关影响和效应。     

浅谈如何做好高校贫困生认定工作

贫困生认定工作是高校开展贫困生资助工作的前提和基础。本文阐述了高校贫困生认定的常见方法,通过了解具体执行办法,指出贫困生认定工作的主要问题,并提出几点建议。     

论高校班主任如何做好贫困生工作

随着我国高等教育大众化的全面启动，高等教育中的贫困生问题日益突出。高校班主任必须加强对教育政策和教育思想的学习，努力提高自身管理班级的能力，全面落实“以学生为本”的教育理念，做好贫困生工作。     

高校贫困生工作探析

高校贫困生现状：经济压力大，学习基础差，心理负担重，自信心不足，自立自强意识淡薄；原因：经济发展不平衡，城乡地城差别，家庭多子女，父母下岗，单亲家庭增多；对策：经济资助，精神鼓励，政策导向．     

略论高校兼职班主任如何做好贫困生工作

随着我国高等教育大众化和产业化的推进,我国高等教育中的贫困生问题日益凸现。高校兼职班主任作为高校最基层的管理者,应不断提升自身素质,有效应对贫困生工作。     

边远地区高校贫困生思想政治工作探析

从边远地区高校贫困生思想心理的实际出发,思想政治工作要以世界观、人生观、价值观教育为核心,重点进行自立意识和劳动观教育;要以心理健康教育为依托,促进良好人格的形成;要重视诚信教育,增强道德行为能力;要关注成才教育,端正学习行为。     

做好高校贫困生工作的思考

现阶段,高校贫困生问题已逐渐成为学生思想政治工作者研究的重要课题,贫困生工作也成为高校教育工作的重要内容。做好新形势下的贫困生工作,是高等教育体制改革顺利实施的重要保证,资助高校贫困生顺利完成学业,对健全人才培养保障机制和确保高校改革、发展具有重要意义。     

高校贫困生救助工作的探析

随着高校贫困生数量的不断增加,以及救助工作中出现的重“物质性救助”轻“非物质性救助”趋向,高校贫困生救助工作中滋生出许多新情况,新问题。为了提高救助工作的成效,我们应当从贫困生救助主体、救助内容、救助体系、救助途径等方面着手,着力构筑“个体”与“群体”、“物质性救助”与“非物质性救助”协同机制,充分发挥各种救助途径间的互补和融通,凸显救助体系的整体合力。     

高校辅导员如何做好贫困生工作

相对于一般的学生,贫困生的心理压力大,思想不稳定,情绪易波动,对社会的看法往往比较偏激,遇事容易走极端,这些不健康的心理对他们的成长极为不利,因此,辅导员正确引导他们,做好他们的思想教育工作尤为重要。     

高校贫困生分析及工作对策

贫困大学生问题是关系到高校稳定,影响高校发展和改革的重要因素之一。该问题的解决应该从贫困生的类别界定及其心理分析入手,探讨其工作对策。基本对策应包括:界定标准;转变资助理念;加强制度创新;设立贫困基金;加强立法及诚信体系建设;重视精神解困;开展团体活动,加强交流。     

新形势下高校贫困生教育工作探讨

高校贫困生问题是一个关涉家庭和社会的问题。新时期高校贫困生不仅需要物质救助,而且需要精神救助,解决高校贫困生教育问题需得到政府和社会各界的重视,加强对贫困生进行诚信与法制、责任与感恩、自强与心理健康的教育,培养提高贫困生社会适应能力、个人核心竞争力、职业生涯规划与理财能力。     

加强高校贫困生工作实效性的思考

随着近年高校不断扩招,贫困生面增大,许多贫因生又是经济、精神的“双困生”,高校如何采取切实有效的措施帮助贫困生从经济、精神解困,使他们能健康成长、顺利完成学业,已是高校面临的一项重要工作。     

高校贫困生工作探析

高校贫困生现状经济压力大,学习基础差,心理负担重,自信心不足,自立自强意识淡薄;原因经济发展不平衡,城乡地域差别,家庭多子女,父母下岗,单亲家庭增多;对策经济资助,精神鼓励,政策导向.     

当前高校贫困生思想教育工作探析

贫困大学生是高校里的一个特殊群体,他们中的一部分已经出现了不同程度的思想问题。高校教育工作者应当深入了解他们的思想及心理现状,及时了解他们的思想动态,准确把握贫困生的心理特点。高校贫困生产生思想问题的原因是多种多样的,我们应该详细分析其原因,找出相应的对策,有针对性地帮助贫困生克服各种心理和思想问题,引导他们健康成才。     

高校贫困生资助工作浅谈

做好高校贫困生资助工作是当前高校学生工作的一项重要内容。本文在分析目前高校贫困生资助体系的基础上,提出建立以国家助学贷款包括生源地信用助学贷款为主,“奖、贷、助、补、减”相结合的资助体系。     

高校贫困生帮扶工作的新思考

对目前高校贫困生帮扶工作的现状及存在的问题进行了分析,提出了相应的对策及措施。     

和谐社会视域下加强高校贫困生工作探析

高校贫困生是指家庭经济困难的一个特殊群体,必须正确认识加强高校贫困生工作的重要性和紧迫性。高校贫困生工作中应改变重经济扶持轻人文关怀、重学业关心轻就业指导、重心理疏导轻思想教育、重学校扶助轻社会参与等一些片面认识和做法;加强高校贫困生工作必须做到"四个相结合"。