高中语文新课改如何接轨新高考

高中语文新课改与新高考存在五个不契合:语文基础学科地位的弱化与新高考方案的主旨不契合;新高考背景下母语学习的科学化要求与人们的认识不契合;语文课程实施方式的简单化、固定化与新高考的新题型不契合;语文课堂教学效率的低下与新高考的命题总原则不契合;语文学习的狭窄化与新高考的生活化、开放性导向不契合。要改变这种状况,必须从四个方面着手:大力推进高中语文重建课堂工程;按照新课标精神强化中学语文的基本训练;依据新高考命题走势采用科学的复习方法;引领学生关注新高考的关键问题,即夯实常考点、研讨新考点、突破失分点、关注能力点、强化支撑点。     

研析历年考点、展望热点走向——近几年高考化学试题考点分析与热点预测

研究高考命题的思想,探讨考点的功能,分析考点在近年高考中的辐射面,是中学化学教学研究的一个新课题。本文试图对近年高考试题的考点与热点的回顾,综观高考化学题的结构特征,预测高考试题中可能出现的热点题型,从中领悟应试策略。从而调控和指导化学总复习。     

高考扩展语句复习透视

【考点解说】 “扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。     

新高考背景下高中英语教育的挑战与探索分析

随着国家对新高考改革发展的持续深入推进,高中英语的高考考点与考查方式也随之发生了变化。在新形势下,高中英语传统的教学方法已无法满足新的教育理念和要求,也无法适应新的教育机制和考核机制,高中英语的教育机遇与挑战并存。文章就新高考背景下高中英语教育的挑战与探索展开具体论述。     

高考扩展语句复习透视

【考点解说】“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D级。这一考点的增设明显地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。考查     

2011年高考（新课标卷）理综化学试题的命题特色与启示

对2011年高考理综新课标卷中化学试题的命题构成、考点分布、重难点内容等进行统计和分析,以便更好地认识新课程化学的要求与高考命题特色,在抓住教学启示的基础上更好地完善新课程教学理念、转变新课程教学观念,适应新时代新发展的要求。     

关注考纲变化 重视经济民生

《考试大纲》是重要的高考指导用书,高三复课中,教师必须对其进行认真研究。就历史学科而言,教师至少应做到以下四方面:理解《大纲》中"文科综合能力测试"的考核目标与要求,自觉渗透在教学中。使学生思维层次性和解题能力得以提升;研究《大纲》中考试内容、范围和要求,在全面思考330多个考点的基础上,清楚新增加的考点、变化了的考点、经常考的考点、多年不考考点、外延扩大考点、外延缩小考     

高考物理复习要抓好三个环节

江苏高考物理试题具有难度大,考察知识点多,突出能力考察等特点.高考物理试题从形式到内容都发生了深刻的变化.从简单的基本知识考查,上升到能力的考查.对学生考查的方式更加全面、系统、灵活,也更有难度.对中学生而言,高三无疑是最重要的学习阶段.在短短的一年中,不仅要优化思维,发展能力,将知识系统化.复习要在有限的时间内最大限度的提高复习效果.在复习过程中,要抓好研究考试说明、加强练习训练,培养实验和动手能力三个环节.一、研究考试说明,明确复习要求考试说明是根据现行新课程标准制订的,是高考命题的依据.例如新的考试说明中删掉原考点3"变速直线运动";新考点10"牛顿运动定律及其应用"说明改为"加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况".原考点19的表述改为现考点18的"能量守恒";新考点19"运动的合成与分解"要求由Ⅰ改为Ⅱ;新考点20的表述改为"抛体     

探究“功与能”考点

"功与能"考点为Ⅱ级要求,一直都是高考的"重中之重",是高考的热点和难点,涉及本专题知识的考题不但题型全、分值重,而且还经常有高考压轴题。现从2010年高考理综试题中选几例赏析。考点一、重力做功     

政治高考科学备考应对策略

为了帮助同学们搞好政治高考复习工作,提高复习的针对性,切实增强复习效果,下面,笔者就政治高考科学备考谈一些应对策略,以便对大家有所帮助。一、仔细研究考纲,认真分析考点、考核目标与要求1.按照考点进行知识整理考试大纲规定了考试的性质、内容和要求,具有很强的权威性和指导性,是高考命题不可或缺的重要依据。因此,在复习备考中,教师应当根据2005、2006年高考所考查的知识范围,根据考点与年度间重大时政联系的紧密度,对2006年考纲上公布的经济、哲学、政治所有考点进行研究分析,并按考点进行知识整理,形成关于考点的知识体系,同时,微观…     

近年高考概率与统计都考了啥

专题策划：高考部分重点考点的变与不变 粗看每年高考数学对重点考点从考查题型、考查要求等方面似乎没有什么变化,但是从所占全卷的分值比重、知识交汇类型等方面来看年年有变化．看完四位一线老师对近三年高考部分重点考点的分析和总结后,但愿你会有所启发,从而顺利把握2015年高考备考的方向。     

2013年高考中数列不等式的解题策略

数列和不等式是高考的2大热点,更是高考的2大难点,“2013年江苏高考数学考试说明”的8个C级要求知识考点,其中有4个C级考点出自数列和不等式．     

夯基础 扣热点 提能力——政治学科复习经验谈

一、研究考试大纲,领会高考要求考试大纲规定了“考查的知识范围”,这是高考政治考试内容的依据。因此,必须准确把握当年考试范围及考点的变化。对于新增加的考点,应当是后期复习中首要关注的问题。要深思“增”的原因,要结合社会焦点问题逐一对新增的范围进行全面思考。对删除考点切忌不要完全弃之不理,一定要在明确了重点的基础上将被删的知识点进行合理淡化。而对有改动的考点“,改”意味着新,新思路、新提法、新措施等都要成为考生关注的焦点。今年政治科考纲新增了10个考点,具体为经济学6个、哲学4个,试卷中出现的“诚信”“、科学发展…     

快速阅读征稿启事

《湖北招生考试·快速阅读》是适应高考指导需要,探求阅读规律,提高阅读效率的最新期刊。《快速阅读》栏目设置与撰稿要求:1.考点指津。针对阅读中的重点、难点和疑点,结合高考考点的要求,按照解读规律给予点拨指导。撰     

例谈原创地理高考模拟试题的设计步骤

一、研读考纲,理清考点高考考试大纲是高考复习备考的纲领性文件,它明确了高考的能力层次和内容要求,是高考复习教学和考试命题的行动指南。因此,设计原创试题必须要研读考纲,理清考点,以保证试题的针对性和方向性。作为教师,首先要认真研究考纲,解读考纲所要考查的地理学科能力;其次要理清考点涉及的主干知识;三是要分析主干知识与地理学科能力的关联程度,不同类型的主干知识其能力侧重点是不同的。总之,高考模拟试题应以     

生物实验技术复习的重构与整合——以“光合色素的提取与分离”为例

<正>1．实验技术知识考点分布分析2016-2022年高考全国卷及浙江学业水平选择性考试(以下简称浙江卷)实验技术考点的分布情况如表,发现实验技术相关考点在必修和选修当中均有涉及。2．“光合色素的提取与分离”的重构与整合高考试题中实验技术知识点的考查往往以新情境的形式呈现,要求考生运用课本知识来解决实践问题,但考生往往不能将所学的知识灵活迁移运用。因此,在高三复习阶段,除了对教材主干知识进行必要的梳理,还应在探究与合作学习过程中,     

化学反应与能量转化考点聚焦

化学反应与能量转化涉及的考点综合性强、考查知识面广、思维容量大、能力要求较高,在历年高考中频频出现,一直是高考考查的重要知识点,能体现高考试题很好的区分度和选拔功能.现将其考点总结如下.考点一化学反应速率及其影响因素考点解读:化学反应速率通常用单位时间内反应浓度的减少或生成物浓度的增加来表示.当其它条件不变时,升高温度,增大反应物浓度,增大固体表面积,使用催化剂都会使反应速率增大.     

《生命活动的调节与免疫》复习指导及命题预测

《生命活动的调节与免疫》是整个高中生物的重要内容,也是高考命题的热点内容之一,在高考二轮复习时,谈谈笔者的几点想法,以供参考,并敬请指正。 一、把握考点内容,弄清具体要求 进行专题复习,首先就应该把握此专题考点内容,弄清每个考点具体要求,在复习过程中才能做到有的放矢,详略得当。     

2012年新课程高考理综生物试题考点综述与备考启示

<正>2012年新课程高考理综生物试卷共8套,可谓精彩纷呈。这些试题的命制虽然来自不同的命题组,但均以基础知识为依托,突出对高中生物学知识应用能力的考查,充分体现了《2012年普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲(课程标准试验版)》提出的能力要求。下面笔者就2012年新课程高考理综生物试题覆盖的知识点作一综述,展示同一考点在不同试卷中出现的频率,理清高考生物试题特点,并期望对2013年生物备考有所启示。1新课程高考理综生物卷中考点综述1.1 2012年不同省份新课程高考理综生物考点分布(见表1)     

学科素养下分压平衡常数考查点探究

随着新高考评价体系的不断推进,对学科素养与能力的考查越来越成为高考的热点,我们通过统计分析得出,针对化学平衡的计算仍是高考考查的重点和高频考点.该类试题在设计上能够依据《中国高考评价体系》和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的基本要求,可以较好地呈现"一核""四层""四翼",不仅能较好地考查学生对基...