论湖南休闲旅游业管理人才的培养

休闲旅游业在社会主义现代化建设中能发挥较大的作用。湖南休闲旅游业在宏观政策的指导下,迅速发展,成为了湖南旅游经济新的增长点。休闲旅游业的继续有序发展,关键是休闲旅游人才的培养。我们应该着重从调整课程设置、优化人才培养链、整合培养目标等方面打造专业的休闲旅游业管理人才,走整合优化旅游教育资源、科学构建学科体系和品牌化建设之路,为湖南经济发展作出贡献。     

如何培养合格的旅游业人才

旅游专业学生毕业后大多是从事星级宾馆和饭店的服务工作，其服务水准特别高，对服务员的要求特别严格，服务者的言行、衣着、表情都会涉及“人格”、“国格”，所以在校期间必须严格要求、严格训练以培养高素质的服务人才。     

旅游业的发展与高职人才的培养

一、高职旅游专业存在的问题 1.没有形成特色和品牌 伴随着我国旅游业的发展,从上世纪80年代以来,旅游院校从无到有,从少到多得到大力发展,到2001年已有1152家（包括旅游学院和设有旅游专业的院校）,形成高职、本科和研究生（硕士、博士）多层次的教育体系.但到目前为止,高职院校中还没有具有品牌实力或具有办学特色的学校.     

合格的专业英语口译人才的培养

本文针对中国入世后专业领域英语口译人才缺乏的现状,分析了英语口译人才培养的必要性和迫切性,并提出了具体的培养模式。     

试析国际旅游业发展趋势

在21世纪,旅游业将成为世界上最大的产业,国际旅游区域的重心将向东转移,国际旅游市场将趋向散化,国际旅游方式趋向多样发展,中、远程旅游将渐趋兴旺。     

论大兴安岭旅游人才的培养

大兴安岭要发展,旅游是机遇,要发展旅游业,人才是关键。随着大兴安岭旅游业的发展对人才的需求不断增加,大兴安岭旅游人才不足的问题日益突出。鉴于此,在对大兴安岭旅游人才培养现状进行分析的基础上,总结了大兴安岭旅游人才培养存在的问题,并提出了相应的建议。     

加强教学管理 培养合格人才

加强教学管理是高校培养合格人才的重要工作。教学管理中亟待解决的问题一是提高对教学管理重要性的认识；二是提高教学管理人员的素质；三是采用现代化管理手段。     

以就业为导向培养高素质应用型旅游人才

旅游高等教育是面向和服务于旅游产业、具有鲜明职业特色的专业教育。旅游产业对人才的评价尺度，既决定着学校的专业建设和人才培养，也决定着毕业生的就业质量和市场竞争力，进而决定着学校的生存和发展。旅游院校应以就业为导向，以市场为依托，积极探索培养高素质应用型旅游人才的路子，提高毕业生的市场竞争能力。     

试论乡村旅游人才的培养

乡村旅游的发展促进了衣业产业化发展,改善了农民的生活,推进了社会主义新农村的建设。同时也适应了城市居民向往乡村美丽的风景、幽雅的环境、浓厚的乡俗的生活。乡村旅游虽然在全国迅速发展,且初具规模,但乡村旅游与城市旅游、老景区（点）的旅游相比还处在低水平的阶段。乡村旅游中存在的严重问题制约了其旅游业的发展,原因有多方面的,但核心是忽视了乡村旅游人才的培养,缺乏一个高素质、高水平的乡村旅游人才群体。     

试论乡村旅游人才的培养

乡村旅游的发展促进了农业产业化发展,改善了农民的生活,推进了社会主义新农村的建设.同时也适应了城市居民向往乡村美丽的风景、幽雅的环境、浓厚的乡俗的生活.乡村旅游虽然在全国迅速发展,且初具规模,但乡村旅游与城市旅游、老景区(点)的旅游相比还处在低水平的阶段.乡村旅游中存在的严重问题制约了其旅游业的发展,原因有多方面的,但核心是忽视了乡村旅游人才的培养,缺乏一个高素质、高水平的乡村旅游人才群体.     

深化农校职教改革 培养合格农业人才

农业是国民经济的基础和根本,是社会发展的基础,在我国有着特殊重要的意义。邓小平同志强调指出：“农业是根本,农业搞不好,工业就没有希望,越是经济发展,越是改革开放,越要重视农业,保护农业,加强农业。”而要增加农业科技含量,实现农业现代化,农业教育起着举足轻重的作用。我校是一所农业职业学校,为适应农业现代化的需求,不断增强办学活力,为社会培养出适应本地区农业生产发展需求的合格人才。我们转变观念,主动适应,以培养“四有新人”为目标,坚持招生与就业相结合,专业设置与用人单位需求相结合,所学的内容与实用相…     

提高教师素质培养合格人才

学校的管理者应该让学校成为孩子们快乐学习生活的乐园,成为老师们挥洒智慧和汗水的舞台。这里应该有文明健康的举止,有团结温馨的人际关系,使校园如家园。这一切的一切都源于和谐,取决于教师队伍的整体素质。笔者认为,提高教师素质是建设和谐校园的首中之重。     

职业教育中旅游人才的培养模式探析

旅游职业教育是我国旅游教育的重要组成部分,它是随着旅游业的产生、发展而逐步形成和完善的,在我国的旅游业发展中起着重要的作用。旅游业的迅速发展,对旅游人才的培养提出了更高的要求。如何在激烈的市场竞争中,培养出适合时代发展的优秀旅游人才,成为目前旅游职业教育发展的重要课题。本论文根据在职业教育中旅游人才培养存在的问题,提出旅游人才培养的方向和模式,仅此为旅游专业人才的培养提出一些可行性建议。     

高职高专旅游人才能力培养的新视野

本文围绕着高职高专旅游人才能力的培养,指出要树立教育的国际化理念,培养学生的国际竞争力,要加强学生的创新能力的培养,要加强创业教育,要通过特色校园文化建设,加强人文素质的培养.     

学风建设是高校培养合格人才的重要因素

学风,是一所学校生存和发展的重要因素.本文从对学风建设的正确认识入手,阐明了学风建设的特点、意义,提出了如何搞好学风建设及学风建设要注意的问题.     

论高职院校旅游人才的培养

我国高职院校旅游人才供给不足,人才质量低,人才培养目标不明确,高职院校与旅游企业缺乏沟通,等等。针对这些问题,解决的办法是:明确办学方向,科学定位;以市场需求为导向,设置好专业;突出技能训练,加强实践环节;产学结合,建立实训基地等。     

浅议中等职业学校如何培养合格的计算机人才

当前社会各行业需要大量的计算机人才,而中等职业学校怎样凭借自己的优势,为社会提供合格的计算机合格人才呢？作者结合中等职业学校的现状,对中等职业学校如何培养合格的计算机人才进行了探讨。     

转变体育课学习方式培养合格人才

转变学习方式就是改变学生原有的被动的学习方式,建立和形成能充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。转变学习方式就是要把学习过程的发现、探索、研究等认识活动突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。从而培养学生的创新精神和实践能力,为社会培养合格人才。     

浅论校企合作与涉外旅游人才的培养

国家“十一五”计划期间海峡西岸经济区旅游行业的发展,对涉外旅游人才的培养提出了新的要求,旅游英语教研室通过对福建省内28家旅游行业主要基层企、事业单位的市场调查,了解业内对涉外旅游人才的需求前景,并咨询业内资深人士关于旅游专业课程设置、学生培养方向与规格等方面的建议,组建专业发展顾问委员会,建立学生实习实践基地,努力推动校企合作,精心打造人才培养方案,努力推行学生“双证书”制和教师队伍“双师制”,积极进行创业教育与实践,对旅游英语专业的涉外旅游人才的培养进行许多有益的尝试,使涉外旅游人才的培养具有鲜明的行业专业特色。     

鄂州旅游英语人才的培养现状与对策

基于鄂州旅游特色背景,本文对业内现有的旅游英语人才进行分析,同时对旅游英语人才的需求进行研究,重点探讨如何培养既具有英语交际能力又具备旅游专业知识与技能的人才,以适应地区旅游经济的发展所需。