普通人周恩来的烦恼

普通人多有一种误解,认为巨人从一开始就不是普通人,即使在孩提时代和少年时代,巨人们的天赋也远远超出常人,他们不会有普通人的烦恼。这种想法,不能说全错。巨人最终成为巨人,未有光辉之前,注定有些不同于常人的特质。不过,把这些特质绝     

捧上来一条鲨鱼

 大海边,有一个男孩和三个女孩在堆沙子城堡。芝麻巨人踏着海水,一步一步朝他们走去。“我来了,我是芝麻巨人。”芝麻巨人跟小孩们打招呼。小孩们都吃惊地看着她。     

招贴艺术

《巨人杀手杰克》剧情简介:天空和大地之间聚集着凶险的巨人一族,想要伺机征服人类。公主伊莎贝尔被巨人们抓走,布拉威尔国王命令卫队队长埃尔蒙特带领精锐部队救回公主,平民杰克自告奋勇一同前往。在那里,他们历经千难万险,埃尔蒙特还险些被当成食物吃掉。当终于找到了公主,他们却发现国王的顾问罗德里克正集结巨人,准备向人类进攻……     

远古的怪兽——巨人之谜

大约5000年前,一群古希腊的水手来到意大利西西里岛上,在山脚下的岩洞里,他们发现了一大堆骇人的骨头。这些庞大的头骨散落在洞里,每个头骨上只有一个眼眶似的大窟窿。水手们吓呆了:他们一定是闯进了可怕的独眼巨人的坟墓。因为害怕巨人的报复,他们慌忙逃离了这个小岛。     

勇敢的小裁缝（下）

小裁缝很快就找到了两个坏巨人。他们正在树下睡觉。小裁缝捡了些石头，悄悄地爬到了树上。突然，小裁缝拿起石头，往两个坏巨人的头上砸去。巨人们痛醒了，都以为是对方打了自己。“你为什么要用石头砸我？”“我正要问你呢，你用石头砸我为什么？”两个巨人中计了!     

灵魂铸造高度

巨人们的伟大气势不是源于身体的伟岸,他们中的很多人甚至没有健康的体魄。而我们之所以称他们为巨人,之所以去崇敬地仰望,是因为他们的灵魂。灵魂的高度早已远远超越肉体的局限,甚至于超越时间、超越空间的局限。这种让人膜拜的高度,是由灵魂支撑着的,那无形的灵魂在悄然中带给了我们太多太多的奇迹,太多太多的惊叹。     

四四方方城的城里和城外冰糖边大蚊国的战争（4）

巨人国被小蚊子们占领了。巨人们沦为了小蚊子的食物,每天到美食餐厅排队供小蚊子们吸食,巨人们陷入了水深火热之中。巨人国的总统大老高决定奋起反抗……     

“创作准备”谈——读《文心雕龙·神思》篇札记

文学创作必须有充分准备,它不是作家凭空设想的产物。我国现实主义文学大师茅盾曾指出:“这样一个重要的题目,决不是我能够解说得圆满的。世界文学史上的巨人们遗留给我们的不朽的著作,以及他们毕生的文学事业的经历,就是这个题目——‘创作的准备’的最完美的解答。理论家们从这些文学巨人们的业迹研究分析解释,写了很多论文,数十万言一厚册,也就是给这个题目以注脚。”把这个问题看得何等重要！可     

独眼的巨人

有一个独眼的巨人,住在深山里。所有的人都害怕他,因为他能把一棵大树连根拔起;他一生气,就会发出可怕的吼叫。 爸爸和妈妈们外出的时候,都会叮嘱(zhu)自己的孩子:"别出来啊,小心独眼的巨人!" 那些小家伙,倒是不害怕。他们觉得很有趣,很好玩。     

试论文艺复兴时期“巨人”的局限性问题

文艺复兴时期,欧洲思想和文化领域涌现出一大批才华横溢、意志坚强、卓然超群的杰出人物,恩格斯热情地称赞他们为“巨人”(Giant)。这些“巨人”有没有局限性?这是学术界长期争论却没有很好解决的一个问题。本文试图对此进行一些探讨。一我认为:这批“巨人”首先没有受到当时科学分工的局限。恩格斯指出,文艺复兴“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和     

爬上巨人的肩膀 例谈上好课的第一步——理解教材

牛顿有句名言:"我之所以能取得这微不足道的成绩,是因为我站在巨人的肩膀上."作为一名高中数学教师,我认为理解教材是上好课的第一步.我省普通高级中学所选用的数学教材为人教A版,这套教材凝聚了诸多专家、学者和一线名师的心血和期望,蕴含了他们对高中数学教育、教学的理解和认知.如果把这些专家、学者和一线名师比作巨人的话,我希望我们能爬上巨人的肩膀,能从他们的立场去分析教     

陆地和大海的来历

“○”表示一个胖巨人,“△”表示一个瘦巨人。“-”表示陆地,“～”表示大海。很久很久以前,地球上没有大海,也没有陆地,一点生机都没有,只有高山和小湖泊。但是,在这里仍然生活着两个巨人,他们一个胖一个瘦,一个住在地球东面,一     

山羊莉莉要过桥

<正>山羊莉莉想要在8:00—20:00之间过桥，可是住在桥洞里的三个巨人让莉莉感到害怕，莉莉只能等巨人们都睡着了才敢过去。图中展示了三个巨人的作息规律，从8:00开始，巨人们周而复始地遵循着这个规律：睡觉—醒来—睡觉—醒来。现在，请你帮山羊莉莉算出过桥的恰当时间吧!（提示：先在右页的表格中分别标出三个巨人的作息情况，这样就可以看出在哪个时间段里巨人们都在睡觉了。）     

论美国高等教育巨人时期的大学校长

19世纪末20世纪初,美国涌现出了一批卓越的大学校长,在美国高等教育史学界这个阶段被称为大学校长"巨人时期"。这批大学校长某种程度上奠定了美国现代真正意义大学的基础,对美国高等教育的发展具有承前启后的作用。时至今日,他们的治学理念和办校实践仍然为高等教育学界所称道。本文通过对美国巨人时期大学校长时代背景、构成、职责、功能、遴选、任期等相关因素的分析,以期对巨人时期富有传奇色彩的大学校长们有一个真实的阐释,并为当下中国大学校长的治校提供启示与参考。     

文本细读的三大功能

我们认为,发现与创新的核心在细读。细读文本,细读前贤论述,细读今人论著,这个细读的过程让我们以巨人们的肩膀为起点,可打开发现与创新之门,踏上发现与创新之旅。     

怀疑牛顿

上世纪80年代．一个宁静的黄昏．美国芝加哥大学物理系的学生们正埋头演算一道数学命题。这一命题来自科学巨人牛顿的《自然哲学的数学原理》第三卷，诺尔教授试图检验学生们的学习成果，看他们能否计算出与牛顿同样的得数。然而，一名叫罗伯特的学生打破了宁静。     

小巨人与蝴蝶

巨人村,是中国的一个小村庄,那里住着巨人族,他们长着大大的头,尖尖的耳朵,绿色的皮肤,长得有点儿像阿凡达,走路是转圈圈的走法,可是他们不会晕。部落里有—位老巨人会法术,他能满足别人的愿望。     

勇敢的小裁缝(接上期)

小裁缝骑马奔向巨人住的地方,那一百个武士就跟在他后面。当他们到达树林边的时候,小裁缝跳下马,把它栓在树上。他对其他武士说,“你们在这里等着,我去看看巨人。”那些武士当然很高兴躲在后面了。于是勇敢的小裁缝独自溜进了树林。他一边蹦跳,一边小心地寻找着巨人。在树林的中部,他发现了他们。他们正睡在树下。小裁缝四处跑了一下,把口袋里装满了石头,然后爬到树上。他趴在巨人头顶的一个树枝上,开始朝他们当中的一个扔石头。这个巨人醒了。用手戳了对方一下。     

达人高矮各不同

在不久前上映的魔幻大片《巨人捕手杰克》中,高清效果所展示出的巨人形象真是让人大开眼界。巨人高大魁梧,衬托得杰克小巧玲珑;巨人面目狰狞,杰克则阳光帅气。为什么他们的身高和样貌差别这么大呢?     

“美味餐厅”里出现了“大老高”——水塘边大蚊国的战争（3）

上期提示：大蚊国发动了对巨人国的战争。巨人们用高射炮还击,却在蚊阵的狂轰乱咬下,败下阵来。巨人们只好抱头鼠窜……