成功育儿的三大原则

教育学家和心理学家在研究中发现:成功的父母在教育婴儿(0-3岁)时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的。成功父母更多地自觉倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。一、无错原则     

走出流行育儿的三大误区

没有人会怀疑父母对宝宝的爱，但在一些流行做法和错误观点的误导下，我们的一些行为或许正在伤害着宝宝。     

成功育儿取决于家长态度

儿童柜台前,我们常见到这样三种情形: 第一种父母从不问孩子要什么,完全自己决定买什么; 第二种父母向孩子解释,然后让他选一种; 第三种父母先让孩子选,然后再说服孩子买别的。     

4位老人的成功育儿方案

高水平的隔代育儿,说不定比年轻、忙碌的父母自己带孩子还要好。隔代育儿的弊端不少,但又是很多父母无奈的选择。不过,随着＂80后＂父母的增多,祖父母们似乎也开始更新换代了。他们中有不少人都有着不错的知识积累,人生阅历也相当丰富,所以对孙辈们的养育也很成功。     

教子成功三大规则

在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多...     

投资成功的三大要素

大部分人都认为要想赚钱,选股成功率是最重要的,其实这是片面的认识.影响投资盈亏的因素有三点:选股成功率、盈利率、亏损率. 实践中无论用什么方法、什么方式去操盘,投资者都会面临三种情况:亏损,平手盘,盈利.笔者认为操作中那些小赚小亏的和平手盘这3种情况,都应该统计归纳为平手盘.因为长期操作下来这些微亏损与微赚的操作相加,其结果基本相当等于0.     

IBM公司成功的三大利器

一、把“思考”作为职工的座右铭ＩＢＭ公司之所以获得成功,其秘决在于重视产品不断更新以及智力资源等工作。把“思考”作为职工的座右铭,使ＩＢＭ公司能够适应市场的变化,不断推出新产品的关键。对智力敢于投资是ＩＢＭ公司成功的基础,ＩＢＭ公司每年都要拿出５亿多...     

成功教育的三大基石

成功教育作为教育的最高境界历来是教育工作者的不懈追求。教师要达到这一境界,就必须做到关爱每一个学生,尊重每一个学生,赏识每一个学生。这三个方面有机统一,共同构成成功教育的基本内核,是成功教育的三大基石。     

诗歌审美鉴赏的三大原则

<正>《普通高中语文课程标准(2017版)》指出语文教育是“提高审美素养的重要途经,要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和创造表现的能力。”朱自清曾说“诗是语言的精粹”,通过鉴赏诗歌来提升语言审美能力,无疑是最佳的路径。如何鉴赏诗歌,笔者以为应遵循三大原则。一、少概念分析,     

中学语文作文选材的三大原则

选材不典型、缺乏新意是当前中学语文作文的常见问题,这也大大影响了中学生的整体作文水平。本文就作文选材的三大原则进行了阐述。     

高校学生管理制度创新的三大原则

教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称“新《规定》”),针对高等教育发展的大众化和高校学生管理工作存在的实际问题,对旧《规定》作了重大调整,重构并统一了普通高校本、专科生和研究生的管理规则,是我国普通高校学生管理制度的重大变革。作为修订新《规定》的参与者和教育法制研究工作者,我愿从法理角度予以解读。一、育人为本,以学生为主体的原则学生管理是人才培养的重要环节。新《规定》以人为本,在第二章依法列举了高校学生的权利义务。尽管这些权利义务在《教育法》和《高等教育法》已经明文规定,但由《规定》专章列…     

弗雷内的三大教学原则

赛勒斯坦·弗雷内是法国著名的教育家,也是世界上一位有影响的教育实践家。他一生集四十多年教学实践之经验,总结出来的一套行之有效的教学改革模式,首先在法国,然后在欧洲、非洲、美洲及亚洲的一些国家进行了实践。如今世界上有三十八个国家在推行他的教学改革模式,并成立有国     

论高等教育分流的三大原则

高等教育的大众化意味着培养渠道的多元化和生源选择的多样化。要构建一个真正面向全体学生,能最大限度地开发其内在潜能之科学合理的高等教育分流体系,核心问题就是在发展高等教育的过程中,始终从宏观层面上遵循高等教育分流的三大原则:适才、适量、自由。     

弗雷内的三大教学原则

赛勒斯坦·弗雷内是法国著名教育家、世界上有影响的教育实践家。自由表达、实验探索和协作生活三大教学原则构成了弗雷内教育思想的一个独立体系。自由表达,它的含义是,在儿童成长过程中,要给儿童以最大的自由活动权,以保证每个少年儿童能够遵循自己的内部法则去     

活动教学需注意的三大原则

小学英语到底需要一个什么样的课堂?从课程特点来看,英语学科侧重应用与实践;从主体特点来看,小学生有着活泼好动的特点.因此,小学英语教师为学生营造出的应当是一个富有生机的、灵动的课堂,从而有效吸引学生参与到教学活动中来.在这样的目标引领下,活动教学不失为一种有效的教学方法.在实施活动教学过程中,教师需注意三大原则:全面性、自主性、创造性.     

有机化学学习中的三大原则

有机化学是高考的热点和难点,如何快速掌握有机知识,掌握三大原则是法宝,同学们不妨一试.     

英语教学需遵循的三大原则

英语新课程改革在各基层学校已经推行了近10年,让整个基础教育发生了可喜的变化,这种可喜的最大醒目之处在于全新的教育教学理念已经融于日常课堂,渗透于教学过程;已经洗礼了广大教师的脑海,指导着他们的教育教学行为;已经惠泽了广大中小学生,促使他们更好更快地发展。小学英语教学改革的根本出发点在于提高教学的有效性,让学生学得轻松,学得快乐,学得扎实,我们千万不可为了追随新课程的大流,刻意地勉强地以新课程的思想武装我们的课堂,只注重了课堂教学的形式,而忽视了课堂教学的本质——实效。如果教师的课堂是低效甚至无效的,那么即使这堂课再出色,再精彩,也好比无源之水或无本之木,毫无立足之处,毫无生命灵魂,因此确保和提高英语课堂教学的有效性,才是英语新课程改革必须遵循的原则,才是新课程研究与实施的基点,才是广大英语教育工作者共同关注的问题。     

弗雷内的三大教学原则

法国著名教育家赛勤斯坦·弗雷内(1896—1966)在《弗雷内教学法》中提出了自己的教育思想的独立体系,即三大教学原则: 一、自由表达。它的含义是,在儿童成长过程中,要给儿童以最大自由活动权,以保证每个少年儿童能够遵循自己的内部法则去发展。他主张遵循自然的教育,少受人为的限制,让儿童在自我操作和探索中,达到智慧的自我教育。儿童的学习活     

成功英语教学的三大注意点

一、学生的情感是英语学习的基础因素情感因素包括学习动机、兴趣、性格、自信心和意志等,它对学习者的成功与否将产生直接影响。1.学习动机是直接激励孩子进行学习的内动力。因此,在学习英语之前,帮助孩子明确学习目的,确定学习目标非常重要,它决定着孩子的学习态度及学习效率。