浅谈企业职工培训

计划经济向市场经济转轨,企业被完全推向市场.企业欲在市场经济中立于不败之地,必须提高经济效益.提高经济效益的关键是加强职工培训.企业应认识到职工培训的重要性,采取有效措施加强职工培训.     

对职工教育工作实行目标管理责任制的思考

对职工教育工作实行目标管理责任制的思考沧州市建行干校张玉龙一、职工培训作为目标管理的必要性１．突出职工培训工作的重要地位。改革步伐加快和改革的不断深化，必将把金融事业推向市场，将在市场竞争中求生存，求发展，而未来的竞争是技术和人才竞争，我们事业靠人才...     

如何加强企业中层干部适应性培训

如何加强企业中层干部适应性培训王玉加强企业中层干部适应性培训，是企业面向市场、迎接市场竞争挑战的需要。必须看到，企业被推向市场后，要在社会王义市场经济竞争中站住脚，在竞争中来发展，就必须重视并加强企业中层干部适应性培训，培养一大批适应市场经济需要的，...     

开展公务员培训的对策和建议

开展公务员培训的对策和建议高兵，张新民我市行政机关干部的培训工作是从１９８９年初开始的，６年多来取得了一定的成绩．为了在现有基础上，较好地完成机关干部岗位培训向公务员培训的转轨，早日实现培训工作科学化、规范化、法制化，提出以下对策：（一）提高对培训工...     

电大实施培训教育的特点与实践

电大实施培训教育的特点与实践纪平社会主义市场经济是把企业推向市场，使企业在竞争中求生存、求发展。而市场竞争，归根到底是人才的竞争，开发产品、革新工艺，需要科技攻关；引进技术、进口装备，需要消化吸收；发展生产、提高效益，需要依靠科技进步和提高劳动者素质...     

关于培训市场的营销问题

一直以来,党和政府非常重视干部和职工的教育工作。但是我国的培训工作沿袭的是计划经济时期的做法,企业或部门的培训是由上级主管部门靠行政命令手段来完成的。这种模式一方面造成了培训效率的低下,另一方面造成了政府的巨大教育经费开支。要改变这种状况,就必须打破传统的模式,本着“谁受益,谁投资”的原则,将培训工作完全推向市场,同时培训机构也要进入市场,在行业或部门对培训工作的宏观指导下,独立地开展经营活动。培训由政府的计划行为转变为组织的市场行为,是培训观念上的一个重大转变。培训机构在这个转变过程中会遇到新…     

核心员工快速培养的十五步骤

企业的培训工作在向深化发展。企业对培训的需求从原来的对什么课程感兴趣就引入什么课程，发展到系统、持续的人力资源开发过程。在这个过程中要求我们培训工作的从业人员不断地提高自身的素质，向顾问式培训发展。另一方面也要求企业的培训工作者加强和有实力培训公司的长期合作，使培训工作系统化，长期化，从原来的“头疼医头，脚疼医脚”发展到对核心员工的长期性的培养。下面的案例是西三角咨询公司为企业做的一个成功的核心员工培训案例，她的关键之处是将人才选拔与人才培训工作有机地结合在一起。这是企业培训工作者应当注意的一个新动向。许多企业在发展过程中都遇到了人才的问题：尤其是核心人才的问题。如何解决这些问题呢?有许多企业采用了“空降兵”的办法．但有数据显示有70％的“空降兵”由于无法适应新的工作环境，往往很快会离开企业。事实证明企业必须采用以自我培养为主的人才培养策略解决自身的人才需求问题。这是一种有效的探索和尝试，现将我们在这方面做的工作做一个小结，以供各位企业的人事经理参考。     

如何解决企业培训后人才的流失问题

解决被培训员工流失的问题，我认为企业在这方面是可以有所作为的，只要在观念、制度、方法上多做一些工作，完全可以改善目前的两难状况。首先，企业管理者要在观念上认识到培训工作的重要性，将培训工作与企业的长期发展目标相结合，切实从企业的实际需要出发选择培训人选，确定培训目标和制定培训计划。其次，在企业的组织人事制度上要将企业的发展目标和员工个人生涯设计相结合，制定一整套切实可行的培训管理办法、培训监督条例、培训考核制度和培训投资收回方案，使企业和员工都有章可循，实现培训制度化，从根本上增强企业对人力资源…     

企业职工培训教育的特点与实践

企业职工培训教育的特点与实践甘肃纪平企业深化改革，转变经营机制，是把企业推向市场，使企业在竞争中求生存、求发展。而市场竟争，归根结底是人才的竞争。发展生产、提高效益，根本的途径是依靠科技进步和提高劳动者素质。对企业来说，更直接、更有效的办法是对有一定...     

中小学教育改革呼唤创新型教师

中小学教育改革呼唤培养创新型教师，培训创新型教师是师资培训的当务之急。通过培训，要使广大教师由经验型向科研型转化，由传授型向创新型转化，以适应素质教育的要求。 　　我们主要抓了以下几方面工作： 　　一、全员培训：开展十项能力培训，提高教师整体素质。包括六项常规能力：设计教学方案能力、实施课堂教学能力、引导学生自学能力、组织管理班级能力、指导学生活动能力、测评教学效果能力。三项重点能力：开展心理教育能力、提高教育科研能力、运用教育技术能力。一项核心能力：培养拓展创新能力。 　　在全员十项能力培训活…     

当前高校教师队伍建设与发展的主要趋势──新时期中国高等学校教师培训之一

做好教师培训工作是当前高校师资队伍建设的一项重要任务。这对提高教师整体素质、促进高等教育改革和发展具有战略意义，这也是一项长期的工作。管培俊等同志的文章在对半个多世纪以来中国高校教师培训工作进行回顾和总结的基础上，分析了高校教师队伍建设与发展的主要趋势，提出了新时期高校教师培训工作的思考和展望。对于各高校提高对教师培训工作的认识，及在新形势下开展教师培训工作将会有所帮助。因文章较长，我们将分三次刊登。     

教师培训效果评价指标体系的构建——基于天津市中小学“265农村骨干教师培养工程”的个案研究

<正>随着教育改革不断向内涵发展转变和深入,教育工作者越来越清晰地认识到,无论是学生管理、课程改革,还是特色建设、质量提升,都离不开人力资源这个有效支撑。教师培训这一中小学人力资源建设的重要方式,其必要性、迫切性和必然性已被广为理解并接受。我国各级教育行政部门将教师培训工作摆在更加重要的位置,给予高度重视,加大投入力度,提供组织保障,使得各级各类培训活动日益增多。培训评价作为教师培训的重要环节,是培训工作的出发点和     

企业培训管理体系的规划

国内企业人力资源管理部门的重要任务，已经由传统的人事行政作业逐渐向提高管理水平与改善企业绩效的方向发展，培训管理工作成为HR部门的表现舞台，尤其是近几年来，市场竞争向人力资本层次升级，培训需求爆炸性成长，但是往往最大的困扰在于针对性不强、培训的目标不明确、实际运用程度差，导致HR部门花费了大部分的时间精力，却没能让组织产生显而易见的培训效果。因此，制定一个有效的培训管理体系，是进行培训工作的第一要务。培训管理体系包含了需求分析、设计实施，以及监控评估三个主要部分，通过反馈形成一个闭环系统。     

对建立完善公务员培训教育体系的思考

人才培养是提高人才资源能力的基础性、战略性工作，是实现由人口压力向人才资源优势转化的有效途径。《人才工作决定》强调指出：要树立大教育、大培训观念，在提高全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力。着力提高人的创新能力，公务员作为我国人才队伍的重要组成部分，公务员素质的高低，将直接影响到国家大政方针的制定、贯彻和执行。     

会计人员教育改革与发展

为了进一步推动我国会计管理工作的发展，我国应运步建立有中国特色的会计人员管理体制，全面提高会计工作者的素质。在大力发展会计学历教育的同时，应组织好大规模的会计在职教育，要不断改进培训渠道、组织形式和教材体系，提高培训工作的适应性和超前性。在会计教育上，实现从传统教育向现代化教育的转化。未来的会计教育将是高素质教育．终身教育，创新教育。     

成人院校情报资料工作的改进意见

成人院校情报资料工作的改进意见薛茁芳成人院校是培训在职人员的，这就要求培训内在要具有当代科技的先进内容．如果成人院校的憎投资料工作搞得出色，及时供给教师、教研人员阅读，这无疑将有助于提高教学的实际效力，在职人员将因受到先进科学技术地培训而提高技术的竞...     

高校教师培训评估问题初探

高校教师培训评估是指运用科学的理论、方法和程序对教师培训主体和教师培训过程及其实际效果进行系统考察，是对教师培训对象进行科学而系统地综合检测和考评。对高校教师培训开展评估工作，以检测和考评高校教师培训工作的方方面面，这对规范培训工作和提高培训质量将起到事半功倍的作用。高校教师培训评估应是一个对     

高师院校如何搞好中小学骨干教师省级培训工作摭谈

搞好中小学骨干教师省级培训工作，建设一支结构合理、素质过硬的中小学骨干教师队伍，是“中小学教师继续教育工程”中的一项重要的子工程。承担培训任务的高师院校应尽力开发本校人、财、物三个方面的“动力源”，充分调动教师教、学员学、干部管、专家评四个积极性，激发培训活力，提高培训效果。一、统一思想认识，加大管理力度1、摆正位置，形成共识高师院校接到省级教育行政部门下达的培训任务后，应通过多种渠道、多种形式向教职员工宣传搞好中小学骨干教师省级培训工作的意义。要组织有关专家研究、制定培训工作实施方案。学校领导…     

凸现能力为本 实践为主 需求为重的课程体系——澳大利亚职业教育培训经验之一

澳大利亚职业教育培训改革的主要内容，就是以职业岗位关键技术能力为核心进行教学改革，以能力为本、实践为主、需求为重的办学理念进行课程模块的开发，以岗位职业能力要求及其变化情况，制定最新的培训计划和大纲。在澳大利亚，职业教育培训被定义为：“以工作为目标的教育和培训，强调开发和提高学习者胜任工作的技能”。     

浅谈再就业培训与继续教育

近几年来,我国经济在实现“软着陆”后,通货膨胀率持续回落,经济增长仍然强劲,与此同时,劳动力供大于求的矛盾日益突出.就业问题历来是劳动关系中首要的核心问题,关系着职工的生活与生存,关系着社会稳定和经济发展的大局.解决下岗职工再就业这一问题不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题,随着企业改革深化和经济增长方式的转变,长期积累在企业深层中的矛盾越发尖锐的暴露出来.职工失业,下岗已在为必然趋势,特别是中央提出减人增效,规范破产,鼓励兼并的政策,将有更多的剩余人员被推向市场,给再就业工作带来更沉重的压力:再就业培训工作作为“下岗分流,减人增效,实施再就业”将对劳动力结构调整起到关键的推动作用.目前再就业培训已形成一种普遍的社会需求,许多教育机构都采取了一系列措施投入到再就业培训工作之中,为下岗择业做出了一定的贡献,然而这种突击性的培训方式也存在着一定的弊端.如何将再就业培训工作纳入到继续教育的体系之中,使下岗职工再就业培训中学有所教、用有所需.这将需要整个社会的共同参与和努力.