历史课教学实施素质教育的几点认识

素质教育的核心和根本目的是促进学生的全面发展和主动发展。本文就中等师范学校历史课堂教学实施素质教育谈了作者的具体做法和经验,具有一定的实践意义。     

中学数学课堂教学的愉悦效应

对课堂教学的全过程进行科学合理的调控,把握好课堂教学的节拍,灵活巧妙地运用多种教法,在中学数学课堂教学上创造愉悦效应,真正体现中学数学课堂教学的科学性和艺术性.     

对中学数学课堂教学方法的一点体会

课堂教学过程是师生相互交流的互动过程。师生均以一种积极的心态进入教学过程,是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。一、注意学生学习兴趣的培养,激发学生学习热情学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉。古往今来,很多教育家都非常重视对学生学习兴趣的培养、引导和利用。孔子曰:“知之者,不如好之者”,说明“好学”对教育的重要性。作为教师要做到以“趣”引路,以“情”导航。在教学活动中,教师的讲授和学生的学习总是或多或少地带有一些感情色彩,即教育情感性。任何学生对教师的第一节课都会产生期待心情,这…     

对新课改背景下中学数学教育的几点思考

中国基础教育课程改革已经全面实施,课程改革旨在克服传统教育误区,满足每个学生终身发展的需要。在新课改背景下,中学数学教师应顺应改革、更新观念,重视数学与日常生活经验的联系,让学生自主探索,提高自身素养,传递给学生更多的人文知识。     

浅谈在课堂教学过程中实施素质教育的几点体会

21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。本文从德育工作、人文素质、创新精神和创新能力等三方面阐述了在课堂教学中实施素质教育的体会和经验,以期对广大教育工作者有所借鉴。     

关于提高中学课堂教学质量的几点认识

组织好课教学,是取得良好教学效果的关键,发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性,认真讲解新课,复习好旧课,布置好作业都非常重要。     

对独立学院数学教学的几点认识

独立学院的数学教学在准确地理解数学内涵、讲推理更要讲道理、进行数学文化教育、培养学生的学习热情、开设选修课及考研辅导课等问题上应有一个基本的共识。     

对企业财务会计规范的几点认识

没有规矩不成方圆。会计是经济管理的重要组成部分,经济越发展会计越重要。然而,会计职能作用的真正发挥,在很大程度上取决于企业财务会计工作的规范化操作。因此,正确认识企业财务会计规范的内涵和执行要求等,对于提高企业财务会计工作的质量,更好地为经济建设服务,具有重要的意义。     

对区县博物馆科研工作的几点认识

科研是博物馆的三大基本职能之一,对于博物馆开展陈列布展、社会宣传教育等工作具有重要支撑作用。当前,区县基层博物馆科研成果少,科研水平整体不高,面临着人才匮乏、时间分散、缺乏有效组织管理等诸多问题。针对基层博物馆所面临的现实问题,本文试图从人才培养、科研规划及管理制度建设等方面谈谈几点认识,以期能对加强基层博物馆科研工作提供一些拙见。     

对后勤保障社会化改革的几点认识

军队后勤保障社会化是今年后勤改革的重头戏,本文拟就这个问题从它的客观要求、基本思路以及在实施过程中须注意的几个问题,谈几点认识。     

《实用英语》课堂教学的设计与组织

英语课堂教学是一个连贯的整体,一项完整的系统工程。它由课前设计、课堂组织和课后总结三大部分组成。课前设计包括编写教案和作好相应的准备。而课堂组织主要阶段则是集中活动阶段,这是教学组织手段应用最多的地方。     

建设我国会计准则所需提高的几点认识

目前我国正处于建设会计准则的关键阶段,我们要清醒地认识形势,稳妥,积极,处理好会计准则与会计制度、会计准则与税法、准则制定机构与其他团体等诸种关系。建设会计准则,面临各方压力及理论滞后等问题。     

对素质教育的认识与思考

实施素质教育是我国教育事业的一场深刻变革 ;校长和教师的思想认识、自身素质是实施素质教育的关键 ;实施素质教育要正确认识和处理好与升学率、课堂教学、考试、各学科、各类教育、应试教育等的关系     

对低段大班教学问题的几点探索

目前,城区人口急剧增长,学校建设相对滞后,社会对优质教育资源的需求越来越大,学校迫于“普九”压力,使得一些城区学校大班额现象日益突出,严重影响了城区学校的发展。教室内桌椅挨挨挤挤,学生人头攒动,空气十分污浊,组织教学难以调控,课堂活动杂乱无章,严重影响课堂教学质量。面对这样的情况,很多教师往往采用“高压”政策,省略一些必要的探究、思考和交流,采用注入式教学,强行“灌”给学生,     

机遇价值链的几点深化认识

机遇价值链有一个寻机、乘机和创机的过程,只有辩证地分析它们之间的内在联系,才能认识到机遇的实质。     

新课程标准下化学课堂教学问题的设计

对于课堂教学,课堂提问设计的成功与否,往往关系到教学的成败。但受传统的教学观念影响,课堂教学问题设计不当的现象较为突出。本文应用新课程标准得出教学问题设计的几种有效方法,以达到提高教学效率、促进学生发展的目的。     

体育课堂教学中必须明确的四个问题

从“上课”这一角度，围绕素质教育的要求．从新的教育理念出发．阐述了“为什么教”．“教什么”．“怎样教”和“教得怎样”这四个问题。     

对课堂教学中使用多媒体的几点思考

在科学技术高速发展的二十一世纪,教育不再仅仅是“粉笔加嘴巴”的传统模式。随着课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化已成为实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要条件,但是对现阶段出现的“多媒体教学风”必须要保持冷静的头脑。事实上,只有站在客观公正的立场上去认识多媒体,才能合理选择教学手段,也才能真正提高教学质量。     

关于实施素质教育的几点认识

素质教育是当代中国教育改革的必然趋势。素质教育的实施要以改变教育观念为前提;以提高教师素质为关键;以课程改革为基础;以制度改革为根本。     

对高职课堂教学设计的思考

高职课堂教学设计是影响课堂教学质量的关键因素,也是目前高职课堂教学质量不高,效率低下的主要原因。以课堂教学设计为突破口,通过分析高职课堂教学设计的理论基础,针对高职课堂存在的问题提出解决策略。