培养学生的语文意志力

一美学家朱光潜说 :“凡是美都必须经过心灵的创造。”学生要有心理健康的保障和情感意识调控的正态效应 ,重要的一环就是接受外来的 (学校、教师 )的情感教育。学生接受知识的最终目的是要把它内化到自身的情感体系和个性之中 ,成为自身的价值、态度、信念的知识。长时间的观察及教学实践证明 :中学生的情感直接影响他们的学习效率和各种能力的培养。情感调控好的学生表现为专一、细致 ,表达圆满、细腻 ,自信心强、精力充沛、思维活跃、智力潜能发掘好。反之 ,则焦躁、粗心、缺乏活力、思维受到抑制 ,学习效率低。所以 ,在中学教育中有必要…     

如何培养学生的意志力

意志因素在学习活动中有着十分重要的作用,但坚强的意志也并非与生俱来,而是在后天的实践中逐步培养起来的。笔者在此谈谈培养学生意志的几个主要方法。 一、树立理想,坚定信念 理想和信念是意志行动的力量源泉,只有扬起理想的风帆,才能让意志的小舟破浪向前;只有点起信念的火焰,才能让个人的光热充分发挥。学生     

持之以恒培养学生坚强的意志力

在特校的思想品德教育工作中,培养和教育残疾学生形成持之以恒的高尚意志品质,不仅是教育的目的,而且也是培养学生形成良好社会主义道德品质的重要手段.     

浅谈培养学生意志力的途径

意志是自觉地确定目的并选择手段以克服困难,达到预定目的的心理过程。学生发展的一个重要条件就是要具有坚强的意志。我们进行了“养成良好的行为习惯,增强小学生在社会主义市场经济条件下的意志力和竞争意识”的课题实验。在实验中,为强化学生意志力,做到了“五个结合”。一、实验与教学相结合。在语文教学中,实验教师引导学生透过丰富多彩的语言文字描写,使学生充分发挥自己的观察力、想象力,用自己的口进行叙述,用自己的笔进行描述,培养学生的意志,发展学生独特的个性。（一）加强意志的自觉性与自制性教育,培养良好的学习习…     

运用激励方法培养学生的意志力

培养学生刚毅的意志力是班主任的重要职责之一。本文介绍运用目标激励、情景激励、榜样激励、评比激励等方法培养学生意志力的经验。     

培养学生意志力的“三步曲”

一、晓之以理针对意志力薄弱的孩子,我们首先要对其进行彻底的思想教育,甚至"洗脑",让他们从思想上认识到:"温室里是永远长不出参天大树的!"意志力薄弱,将使自己一事无成,难以适应日新月异的社会变革。通过组织学生进行一次社会调查,调查自己身边成功人士意志力的情况。目的是让学生在社会调查的过程中明白:在我们的现实生活中,大部分取得成功的人都是意志力十分坚强,从而认识到培养坚强意志力的重要性,从思想上接受对意志力的培养。     

运用激励方法培养学生的意志力

培养学生刚毅的意志力是班主任的重要职责之一.本文介绍运用目标激励、情景激励、榜样激励、评比激励等方法培养学生意志力的经验.     

体育教学应重视培养学生意志力

正意志力作为一种果断勇敢、坚强的美好精神,它并不是与生俱来的,而是需要在后天的学习、生活等实践活动中培养起来的。目前,绝大部分学生都是家庭中的独生子女,备受宠爱的成长环境使得他们的性格有了更多怯懦、胆小、畏惧等负面色彩的特点。学校教育,理应在开发学生智商的同时,重视提高学生的情商,而体育教学恰恰是培养学生意志力的重要载体。一、意志力在体育锻炼中的意义(一)克服操练困难的力量源泉初中体育教学内容中,不论是技能型的学习项目还是     

职校学生意志力培养DE有效尝试

培养学生意志力,是职业学校培养人才的必由之路。我校百名优秀毕业生汇编中优秀毕业生共同特点就是他们有坚韧不拔的意志力。人的意志不是天生的,而是在后天的教育和实践中形成的。根据职校学生的特点,可以从以下几方面进行意志品质的培养。一、树立远大的理想志是人意识中的统帅。俗话说,人活一口气,指的就是志气、理想,它是做人做事的目标,也是人生前进的动力。然而职校学生大多缺乏理想。在我们的问卷调查中发现,80％以上的学生没有想过将来     

体育教学中如何培养学生的意志力

<正>意志在体育活动中的重要性是显而易见的,反之,体育活动又是锻炼意志的最佳方法。在体育教学中,教师不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要注意培养学生良好的意志品质。一、在思想教育中培养良好的意志品质1.要加强爱国主义教育。教师要经常给学生讲体育健儿为国争光的故事,组织他们收看有关的电视节目。当屏幕上出现我国国旗飘扬在领奖台上空时,教师要及时引导学生,激发学生爱国主义情感和个     

体育教学中如何培养学生的意志力

随着社会的发展,在竞争日趋激烈的21世纪,整体国民的良好素质将直接影响到国家竞争力的表现,而国民良好素质的提升则直接取决于品格教育的实践。通过调查、观察,大部分独生子女普遍缺乏吃苦耐劳、勇敢顽强的意志,不思进取,生活自理能力差,在学习中出现强迫、被动的局面,     

在剪纸教学中培养学生的意志力

意志力能够创造人生的奇迹。小学阶段是孩子性格品质形成的关键期。教师应该在这段时期注重培养学生的意志品质。在剪纸教学中将意志力的培养与剪纸活动有机的融合,从而培养学生专心致志、迎难而上、不怕失败和坚持到底的精神,促使学生在剪纸活动过程中形成坚毅、顽强、果断、自制等意志品质。     

论体育锻炼对初中学生意志力的培养

在学校的体育教学中让学生培养吃苦耐劳的精神,加强体育精神的培养和各种训练,可以磨炼学生的意志,提高学生的身体承受能力,为社会提供更多可以克服困难,全面发展型的建设人才。     

初中体育教育对学生意志力的培养

<正>良好的意志品质是一个人获得充分发展、获得成功的关键要素。通过查阅大量的文献资料,发现当前初中体育教学对学生意志品质的培养存在一些不足,现通过对各方面因素进行分析,提出相应的解决对策,为促进体育教学中学生意志品质的培养提供一定借鉴。培养意志力的过程,大多要配合计划实施的过程,使人习惯利用计划管理自己。而提高效率、达到目标才是培养意志力的目的。青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,也是教育对他们进行意志品质培养的关键时期。新一轮体育教育改革要求教育者贯彻"健康第一"的教育思想,通过体育教     

大学生意志力的培养

意志和意志力意志是指人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动;自觉克服困难,去实现预定目标的心理过程。意志是人的意识能动性的集中体现,是人类特有的心理现象。意志在人主动变革现实的行动中表现出来,对心理状态和外在行为有发动、坚持、制止和改变的控制调节作用。     

培养幼儿意志力

常听一些家长抱怨当今的孩子意志薄弱。吃不得一点苦，自理能力差，遇有不良环境或困难表现软弱、不知所措、依赖性太强，他们感叹在意志力方面是“一代不如一代”。事实确是如此，90％以上的设置困难和实际问题都是求助依赖家长。更有甚者，最近，我从报纸上看到：有的高等学校的新生还要家长领着入校，入校后不会洗衣服、叠床铺……，要家长定期上门服务。造成这种情况固然与部分孩子的娇弱性格有关，但更主要的还是家长平时对孩子的抚育教育方法不当。有些家长对孩子从小就过分溺爱，对孩子的要求不分好坏有求必应，百依百顺，唯恐孩子吃一点苦，从而滋长了孩子的依赖心理，对孩子的成长和将来的独立生活带来了十分消极的影响。     

培养孩子的意志力

意志薄弱是幼儿一个比较突出的问题。如做事不能自始至终,遇到困难常依赖成人帮助等。面对这种状况,家长应根据孩子的特点,充分结合他们的兴趣、爱好和实际能力,采取适当的措施,培养孩子的意志力。一、指导孩子制定目标孩子心中有了目标,就会为达到目标而努力,表现出坚毅、顽强、求     

幼儿意志力的培养

<正>在儿童成长过程中,难免会出现恐惧心理。一般来讲,幼儿恐惧情绪具有短暂性特点。影响幼儿恐惧心理产生的因素众多,只要幼儿教师和家长稍加引导,就可以帮助幼儿形成良好的意志力,克服恐惧。若幼儿教师和家长不注重引导幼儿,则会导致幼儿在成长时出现连续性恐惧反应,进而诱发异常适应性行为,导致出现紧张及过度焦虑的情绪,这种情况将极不利于幼儿心理的健康发展。因此,幼儿教师和家长要注重培养幼儿意志力,促进其坚强、乐观地成长。     

如何在体育教学中培养学生的意志力

意志力是一个人心理品质的外在反映,考验的是人们对困难的承受和忍耐能力,体育作为锻炼学生耐力、身体素质和心理素质的学科,对于培养学生的意志力具有独特的学科优势。然而纵观当前体育教学现状,学生的意志品质普遍较低,本文在总结影响学生体育锻炼意志力原因的基础上,对如何增强学生的勇气、增加学生克服困难的决心进行了阐述。