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王蔚 《课堂内外(小学版)》2008,(5):16-18
好看的巫婆穿着树叶子缝的裙子,住在一座青翠的山上。
最近。巫婆学会了编故事。当她编出了第一个故事,很想讲给人听．于是她来到林子里。抬头看见小猴们正在树上,巫婆便叫起来：“听听吧,听听吧,好听的故事呀!” 相似文献
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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2013,(5):8-10
【走近节日】世界上有两大儿童的节日,一个是"国际儿童节"(6月1日),另一个是"国际儿童图书日"(4月2日)。4月2日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的这一天,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。每两年一届的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖,也定于4月2日颁发。在这一天,获奖作家会发表热情洋溢的演说,他们的名字也会迅速传遍世界。 相似文献
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一些十三四岁的学生对异性已经有了懵懵懂懂的爱意,大多数经过教育,都能正确地对待,而且都能把精力集中到学习上来,可我班的小雪却是个例外,我经常私下找她谈话、谈心,她对我也能够开诚布公,她对我说： 相似文献
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<正>我来自一所以阅读立身的百年成志学校,同学们沐浴着朱自清、杨振宁等大先生的文字光辉,立人为本,成志于学;学校里有棵长满书的大树,同学们在这棵大树下,阅读着古今中外的经典书籍。这一本本体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的经典书籍,让学生在日积跬步的熏染中,涵养浩然之气,激励学校担负起立德树人的责任与使命。 相似文献
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赵楠 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(4)
读淮海词，其中有一首《皖溪沙》现录于下：香靥凝羞一笑开，柳腰如醉暖相挨，日长春困下楼台。照水有情聊整鬓，传栏无绪更兜鞋，银边牵系懒归来。此词明白如话，并不难懂，只读到“兜鞋”一词颇费寻思。《淮海居士长短句》（徐培钧校注本）一书对此词无释，似乎此词简单明了，读者望文即可知意。如此，照今人理解，“兜”做动词的常用义便是“做成兜形把东西拢住。”（《新华字典》商务印书馆版）这倒使人疑惑了，鞋在脚上如何能去“兜”呢？莫非脱下来不成？这样解释未免有些荒唐。再查《淮海词筹注》（杨世明笺注本），对此词倒是解释了… 相似文献
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庄淑茹 《少年文艺(南京)》2006,(Z1)
田野里长满安静的狗尾草这隅静谧稍纵即逝等风一吹过田野它们就在季节的半空摇曳给你呈现一个分量很轻的春天别在长满狗尾草的田野上苦吟春天的腰身太软经不起你的推敲一根狗尾草和一片狗尾草都不能给你呈现你期待的春天除非你化身为风吹过它们生长的田野长满狗尾草的田野$广东 相似文献
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林细芝 《中小学图书情报世界》2000,(5):21-21,23
中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把书还 相似文献
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“天啊,我真不明白,你怎么会把房间搞得这样乱!”亚当的妈妈弯着腰,把头探进亚当的房间。散布在地板上的玩具挡着房间的门,再用劲门也不过是打开一条小缝。亚当坐在床上没有说话,他用劲把脚上的鞋踢掉。鞋子落在了一大堆衣服上,没有发出“砰”的声音。房间里满是些废弃的旧物,亚当已经有一个月没看见地板的模样了。见亚当没有反应,妈妈继续说:“听见了吗?”“我要的就是这些。”亚当说着把一块香蕉皮扔到地上,“妈妈,你不用费心了,我在做科学研究呢。”“这究竟是怎么回事?”妈妈一头雾水。“我在做一个园艺学的科学项目,老师还要到家里来,… 相似文献
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金佳怡 《小溪流(作文画刊)》2006,(3)
在山的那边住着一位老爷爷,老爷爷种了一棵树,他每天都给这棵树讲童话故事,几年以后,这棵树长大了,树上长满了童话。在山的这边有一个森林,森林里生活着很多动物。有 相似文献
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陈峰林 《课堂内外(小学版)》2010,(6):5-5
在学校的树林里,明天会发现—株奇怪的树：它的叶尖长满了笑声。不信？那你明天亲自去试试,轻捏一下这棵树的任何一片叶尖,它们都会发出笑声,而且每一片叶尖发出的笑声是不一样的, 相似文献
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