一幅特别的画

春暖花开,万物复苏,在这阳光明媚的季节里,我带孩子们一起去春游。大自然像一幅多彩的画卷展现在孩子们的面前,蓝天白云,绿树红花,莺歌燕舞。尤其是各种各样的树更是以蓬勃的生命力吸引着孩子们稚嫩的目光。回来后,我让他们画一画春天的树。孩子们兴致盎然,很快就画出了一幅幅美丽的图画:开满鲜花的桃树和梨树、刚刚抽出嫩芽的榆树和长着漂亮长头发的垂柳。但当走到王雨身边时,我愣住了。在王雨的笔下,一棵流泪的大树上被涂得乱七八糟。我有点生气了,指着他的画说:“王雨,你画的什么?”王雨看了看我,小声地说:“老师,这是刚才春游时,我看到…     

采用“导游法”上好地理课

在上四年级地理课时,第一节课我就对同学们说:“同学们,从今天起,我要带领大家到祖国各地去‘旅游’……”孩子们一听地理老师要带大家去“玩”,兴趣一下子就来了。     

首尔格瑞姆幼儿园——联合国教科文组织国际理解教育示范基地

在韩国朋友的安排下，我参观了首尔的一所私立幼儿园，名字叫做“格瑞姆”。格瑞姆是图画的意思，园长说他们就是要把自己的园办得像一幅美丽的图画，使孩子们生活在美的意境中。     

沙滩上

蔚蓝的大海衬着金黄的沙滩, 形成了一幅美丽的画卷, 在沙滩上我看见了—— 孩子们欢快奔跑的脚印。 在沙滩上我看见了—— 形状各异的贝壳。     

画诗

《渔歌子》这首诗描绘的是一幅宁静、悠然的江南水乡渔歌图。表现了诗人热爱大自然、陶醉山水风光的情趣。同学们都很喜欢。在明确诗意的基础上,我让学生想像当时描写的景象。孩子们大胆想像,畅所欲言。这时,一个孩子站起来说:“老师,我很喜欢这首诗,我能不能把它画下来?”听到孩子这富有创意的话语,我灵机一动,何不利用这大好时机来尝试一下,充分展示孩子们的智慧呢。想到这里,我高兴地对他说:“来,到黑板上展示吧。”他边说边画,高山、流水、白鹭、桃花、鳜鱼,头戴箬笠身披蓑衣的老翁,在蒙蒙细雨中悠闲地垂钓,构成了一幅美丽的图画。其他…     

你的梦，我的痛

在轻柔的背景音乐中,一节美术课开始了。我让孩子们在自己的“自画像”下写上自己的愿望、理想或写出自己对自己的祝福。孩子们很投入,我静静地享受着课堂中的美与和谐,同时期待着孩子们在笔下展开他们那五彩的梦……我开始逐一去欣赏。孩子们画得并不太好,因为他们毕竟才二年级,但稚拙的线条,不太均匀的涂色却掩盖不了孩子们那份认真。认真便是美丽的,我喜欢每一幅“自画像”。但随着我走过一幅又一幅图画,我的心却再也轻盈不起来,变得沉甸甸的,继而脸上的笑容也逐渐凝固,变化为深锁的眉头。因为我在35份祝福语中看到30份都几乎如出一辙:“…     

“贴”出好作文

看到秋天的树叶一片片从树上飘下．轻盈美丽,姿态万千．我突发奇想：对了!孩子们都喜欢玩树叶,如果让他们捡来树叶．根据自己的奇思妙想,拼出一幅幅富有想象力的图画,     

我们的画最好看

我们教室的后墙上光秃秃的,需要贴一幅画来美化。我想,应该让幼儿来参与这项美化环境的活动。我对孩子们说:“让我们把在街上看到的高楼、花园、果树、行人、汽车画下来,布置在墙上。”孩子们非常开心。然后我让每位孩子自报绘画的内容,根据各人的需要,发给大小不同画纸。孩子们画好后,我教他们用剪、撕、粘等方法,按近大远小,房大人小的道理把大家的画拼贴成一幅大壁画,后墙陡然生辉。画上有高耸入云的大厦、宽阔的道路、漂亮的街心花园、穿梭的车辆、往来的行人,我们给这幅壁画取名为“美丽的沙坪坝”。整个     

握在手里的春天

春天是美丽的,美丽的春天需要我们用辛勤的手来创造。当我们用手把自己和孩子们的智慧火花擦亮时,室内室外,弥望满眼的都是那醉人的春意噢。瞧,刘娟老师和她的孩子们就为我们绘制了一幅又一幅美丽的图画,将美丽的春天栩栩如生地展现给我们。     

随处可见的立交桥

公路上来往的车越来越多,交通变得越来越拥挤。为了让车辆各行其道,减少拥堵,城市里的立交桥也越来越多。阿呆就很喜欢立交桥,他发现,立交桥有许多样式,俯瞰立交桥,能看到许多美丽的曲线。数学看点立交桥里的曲线看点1立交桥的历史立体化的城市道路交通,是随着现代高速公路的出现而出现的。     

和孩子在一起真好

长相平平的我,一直在同学、朋友面前缺少自信。一天,我给孩子们讲《白雪公主》的故事,即兴问了一个问题:"小朋友,在你们身边,谁是最美丽的人呢?"孩子们异口同声地说:"最美丽的人就是老师!"孩子们的回答,让我倍感幸福,也让我在兴奋过后深深反思:为什么自己会成为孩子心中最美的人呢?和孩子在一起的幸福感让     

生命,如此美丽

阅读下面一段文字,按要求作文。课堂上,老师正在讲解生词。“知道什么叫美丽吗?就是特别好看,特别漂亮。”她说,怕孩子们听不懂,还郑重地、反反复复地强调一句:“就是特别惹人喜欢。”于是在孩子们交来的作业本上,出现了这样的话:“妈妈包的饺子特别美丽。”“爸爸给我买的小足球特别美丽。”“小猫的叫声特别美丽。”“小狗摇尾巴时最美丽。”最妙的是这样一篇短文:“我特别喜欢爷爷,就给爷爷说:‘爷爷,你真美丽!’爷爷笑了,还亲了亲我,说:‘你的这句话最美丽。’”是啊,在孩子们的眼里,这个世界长满了美丽。在你的眼中、心中是否也是这样的呢?请以“美丽”为话题,自选角度,写一篇文章。可以写你的体验、见闻,也可以写你的见解和认识。     

没有色彩的秋天

在我的抽屉里,珍藏着一幅画。它是我在一个绚丽的秋天里收到的一幅没有色彩的秋天的画。那是我刚踏上工作岗位的第一个年头。正是秋高气爽,稻田里一片金黄,我教孩子们学《秋天》这一课。为了让学生更好地感受秋天的气息,我带着他们来到学校后面广阔的田野上“找秋天”。孩子们兴致盎然,抛下一路欢声笑语。回来以后,我布置了一道作业:“发挥你们丰富的想象,用你们美丽的画笔,把心     

营造美术活动气氛的几种方法

刺激法 在进行给“转扇”两面加上装饰画的活动中,一开始我便举起一把精致美丽的扇子向幼儿展示,扇子的一边画着小猫,另一边画着一只老鼠。我故意问幼儿:“你们说说小猫会抓住老鼠吗?”孩子们都说抓不着,我却肯定地说“能”。孩子们听了,都用怀疑的目光盯着我。我将扇子快速转起来,孩子们兴奋地喊起来:“抓     

善待学生美丽的错误

孩子是纯洁的，因而是美丽的；孩子个性各异，美丽各有不同。最丑的孩子，在父母眼里都是美丽的；犯错误的孩子，在老师眼里也应该是美丽的。 　　我每天都为孩子们发喜报。所谓喜报，不过是油印的小报，写上“你今天表现得真棒 !”之类鼓励的话，再配上一些线条简单的画儿。孩子们每天都认真评议。那天，我照例为同学们发喜报。这几天，孩子们的表现都十分出色，我想，应该给每个同学都发一张。发到四大组，同学们对郑鹏有意见：他上课拧了同学一把 !我没有发给郑鹏。他生气了，腮帮子一鼓一鼓的。放学后，郑鹏对我说：“我只拧了一下………     

她，慢慢地走近孩子

记得我第一次走近她是在一个明媚的春天。我带着一群一年级的娃娃去郊游。孩子们满脸兴奋，我问：“孩子，你们看到了什么？”“小花……小草……小牛……小羊……”“那么就用你的小手把它们画出来吧！”孩子们趴在草地上用手中的油画棒在纸上画呀，涂呀。一会儿，一幅幅杰作诞生了：红花、绿草、黄牛、白羊……看着孩子们用胖乎乎的小手举起的一幅幅五彩斑斓的图画，我就对他们说：“请在上面写上2004年3月20日。”就这样，她开始在孩子的心中萌芽了。[第一段]     

内容要写具体,应把细节做实——《等××》习作指导实录与评析

一一个词,一幅画 师:孩子们,我们先做一个游戏.有人说一个词就是一幅画.我们试试,我说一个词,看看你头脑里会浮现出什么画面.     

假如我是省长

现在的山西是很美丽的,假如我是省长,我将把未来的山西建得更加美丽。假如我是省长,我要把山西建设成全国一流的商贸省,一座座大商厦拔地而起,商场里的人们,运用智慧的头脑,过人的胆识,完善的服务,过硬的商品质量,严格的管理,使山西的商业繁荣。假如我是省长,我要使山西未来的交通更便利。一座座设计新颖、造型美观的多层次立交桥像一条巨龙盘旋在城市的     

只要说得有理就行

最近,我组织孩子们进行了一次阅读活动,阅读故事《狐狸与乌鸦》。一开始,我让孩子们欣赏色彩鲜艳的故事书封面:丛林里有一棵枝繁叶茂的老树,树旁有两只可爱的小动物。这一画面令孩子们的眼睛为之一亮。我说:“小朋友们看了美丽的封面,你们会想到什么呢?”顿时.孩子们七嘴八舌嚷开了:“我想知道孤狸和乌鸦之间发生了什么事。”“它们面对面的,在说些什么呢?”“它们遇到了什么困难,是怎么解决的。”……     

美国幼儿园里的一些事儿(六) 展现幼儿的自然天性

正五月份是美国大学的毕业季。作为教育学院的成员之一,幼儿园的孩子们要为学院盛大的毕业典礼准备一场节目演出,这让主班教师Alice和孩子们异常兴奋。每周五在进行完一系列常规的晨会、区域活动和户外游戏后,Alice会带着孩子们去一个音乐教室排练。我问Alice,这里也需要排练才能上台吗?她笑着说:"当然,需要很多很多练习!"我的脑海里顿时浮现出一幅幅画面——正值