民族·宗教

民族·宗教综述 年初,市民族宗教委成立“民族宗教委世博工作领导小组”,并根据世博工作的需要,将原来的处室格局进行临时调整,设立一办三部和11个工作组,机关干部一人双岗。世博筹备期间,拟定民族宗教工作方案、预案43个,编印中英文版《上海宗教活动场所世博宣传手册》30ooo册,确定44处宗教活动场所作为重点接待场所,指导各宗教团体、场所共投入1．17亿元用于场所改造,协调相关区县政府投入o．48亿余元用于场所周边环境整治;配合和协调相关部门在世博园区内设置了9个清真网点,在重要交通枢纽新增5个清真网点,并对相关区县清真饮食基本供应网点设施进行改造,完善供应网络,落实监管措施;     

“清明·民族感恩：传承民族精神、弘扬民族文化、迎接民族复兴”学术研讨会综述

一、清明节是中华民族的感恩节 张岂之教授在发言中谈到今年黄帝陵祭陵学术研讨会的主题确立为“清明·民族感恩”,是与目前的现实相关联的,认为“只有从民族的先辈们和民族历史中吸取智慧和力量,对先辈们抱着感恩的情怀,且使之转化成对历史和文明进步的礼赞,才能够实现和迎接中华民族的伟大复兴”（《从“以民为镜”到“以人为本”》）。     

民族

《锦绣中华》赴京会演获9项大奖7月6日晚上,上海市民族宗教委和市文广影视局选送的上海民族乐团大型民族管弦乐《锦绣中华》代表上海市参加第4届全国少数民族文艺会演,最终获得9个奖项：第4届全国少数民族文艺会演剧目金奖、会演优秀组织奖、最佳音乐奖,王甫建获最佳指挥奖,王音睿、荣辰初获最佳演员奖,陈艳获最佳新人奖,     

宗教传播的适应与变革——评《基督宗教在西南民族地区的传播史》

西南民族大学秦和平教授新著<基督宗教在西南民族地区的传播史>,洋洋洒洒34万字,通过对18世纪末以来天主教和基督教在西南民族地区传播的历史描述,研究了宗教传播必备的社会、文化和政治环境,分析了基督宗教自身的适应与改革,探讨了少数民族受众的心理变化和宗教诉求,史料翔实,见解独到,是一本值得一读的好书.     

电影综述

2011年是上海电影持续发展的一年,在上海经济继续保持增长的态势下,上海电影产业也保持着快速增长。全市电影票房收入全年达到10．91亿元,较2010年增长16．23％;共有27921800人次观影,较2010年净增5040000人次,增幅22．04％;     

“清明&#183;民族感恩：传承民族精神、弘扬民族文化、迎接民族复兴”学术研讨会综述

一、清明节是中华民族的感恩节 张岂之教授在发言中谈到今年黄帝陵祭陵学术研讨会的主题确立为“清明&#183;民族感恩”,是与目前的现实相关联的,认为“只有从民族的先辈们和民族历史中吸取智慧和力量,对先辈们抱着感恩的情怀,且使之转化成对历史和文明进步的礼赞,才能够实现和迎接中华民族的伟大复兴”（《从“以民为镜”到“以人为本”》）。     

“清明·感恩与社会和谐”学术研讨会综述

由陕西省政府主办,西北大学承办的“清明·感恩与社会和谐”学术研讨会于2010年4月2—5日在西安举行,这是陕西省政府第四次在清明公祭轩辕黄帝活动期间举行的学术研讨会。来自中国大陆和港台地区的60余位专家学者围绕清明文化、感恩与社会和谐、中华民族感恩文化的特色等问题进行了广泛而深入的交流,大会共收到论文40余篇。     

清明·弘扬民族优秀文化与培育社会主义核心价值观学术交流会综述

2013年4月1—5日,由陕西省政府主办,西北大学、陕西省轩辕黄帝研究会承办的＂清明·弘扬民族优秀文化与培育社会主义核心价值观学术交流会＂在古城西安召开。本次大会以十八大提出的＂倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观＂为指导,     

记忆·传承——中国少数民族非物质文化遗产展

<正>由国家文化部、内蒙古人民政府主办,内蒙古文化厅、鄂尔多斯市人民政府承办,鄂尔多斯市文化局协办的"记忆·传承——中国少数民族非物质文化遗产展"于2010年8月8日至8月18日,在鄂尔多斯文化艺术     

2002年"炎帝与汉民族"国际学术研讨会观点综述

一、对炎帝·姜炎文化诸问题的探讨此问题是本次研讨会的中心议题。有32篇论文分别对炎帝的发祥地、活动地域、功绩、精神等进行了重新梳理和审视。关于炎帝的发祥地和活动地域 ,绝大多数学者认为宝鸡渭水流域 (即古“姜水”)是炎帝族的发祥地。有学者认为 :“《国语·晋语》提到的列山氏 ,后人认为是神农。烈山即厉山 ,今湖北随县有厉山 ,显然不能与炎帝联系起来。”湖南炎帝陵建于北宋初年 ,不过千余年 ,“此说纯系传说 ,当然难以置信”。而“黄帝以姬水成 ,炎帝以姜水成”的“姬水与姜水今固不能确指 ,但在陕西周原和宝鸡一带是可以肯定…     

Intercultural Friendships,Social Identities and Psychological Well-Being of Ethnic Minorities in Different Contexts

ABSTRACT

The study focuses on the relationship between intercultural friendships, social identities, and well-being of ethnic Russians in three different contexts of the North and South Caucasus. We revealed the positive relations of intercultural friendships with the host society identity in all contexts and with the well-being of Russict ans in the culturally diverse contexts. Ethnic identity is positively related to the self-esteem of Russians in two more inclusive contexts, and, negatively associated with their life satisfaction in the least inclusive context. The ethnic and host society identities mediated the relationship between intercultural friendships and psychological well-being only in the most inclusive context.     

秦时明月汉时关--里耶古城与土家族发展

新世纪之初，湘鄂渝黔接壤的湘西龙山县里耶一项重大考古发现轰动中国乃至世界。酉水河畔里耶发掘出一座战国古城，出土36000枚秦简及许多重要文物。国务院将里耶古城遗址增补为全国重点文物保护单位。这一发现是继发现兵马俑之后秦代考古的又一惊世发现，蕴含巨大的学术价值。     

The Corporal Punishment of Minorities in the Public Schools

Corporal punishment is still legal under various circumstances in the United States public schools. This practice is specified in the discipline policies of cities and towns in roughly twenty-two states. Corporal punishment usually takes the form of paddling with wooden paddles or sticks by school administrators with the consent of the parents. Research has shown that this type of punishment is disproportionately administered to minority school children. White students are paddled with far less frequency. Boys are paddled more often than girls over all. This practice teaches school children that it is acceptable for larger, older people to inflict pain on small, younger people. The behavioral and social ramifications for future behavior are ominous.     

Ethnic and Urban Intersections in the Classroom: Latino Students,Hybrid Identities,and Culturally Responsive Pedagogy

Drawing from data collected through classroom observations and in-depth interviews, this article describes and analyzes practices identified as culturally responsive by Latinos students in an urban, multiethnic/racial context. The findings suggest that culturally responsive pedagogy must be more broadly conceptualized to address the cultural identities of students who have complex identities because of their experiences with peers of many varied identities, those whose urban roots have resulted in hybrid identities, and those who are multiethnic/multiracial. Based on these findings, the article forwards the concept of “cultural connectedness” as a framework for practicing a non-essentializing, dynamic approach to culturally responsive pedagogy that acknowledges the hybrid nature of culture and identity.     

鬼崽石像与瑶区的营堡制度

随着改革开放的深入和经济文化的发展,五岭山脉以北、紫金山脉以南,远古时期苍梧国所在的潇水盆地和两山之间的沟壑地带,许多神秘而遥远的古文化信息浮出水面。