高校贫困生心理问题进阶研究

高校贫困生心理呈现自卑、焦虑等一般性特征,通识性的调适则是思想上教育,经济上扶贫济困,心理上引导,环境上感染熏陶。高校贫困生从入学、进入角色到临近毕业,心理特征和问题是进阶式的,需要深入研究高校贫困生的动态心理发展,真正根据高校贫困生的实际,引导他们走向健康发展之路。     

社会工作视角下的高校贫困生精神救助

高校贫困生的救助问题受到了国家、社会等各方的重视,救助工作也在高校有序的进行,但是在开展救助的过程中,救助主体更多的是关注贫困生物质层面的救助而忽视了精神层面的救助,本文在社会工作的视角下,运用其理论方法来探讨对高校贫困生的精神救助。     

独立学院大学生特殊群体现状及教育方法研究——基于对信科院贫困生现状的研究

随着高校的扩招,在校大学生的层次日益多样化,贫困生作为高校中一个特殊群体,随着招生人数的增多而不断增加．该群体在校的学习、生活情况并愈来愈受到社会各界和校内师生的关注,成为当代大学生教育管理工作研究的新课题。     

图书馆员从事研究活动的心态调适

“心理距离说”讨论从事图书工作研究应具有的心态：换一种眼光看图书工作研究，不要仅看到其过程的苦与难的一面，更要看到其对社会的教育意义等有积极意义的一面；换一种态度看图书工作研究，摆脱功利与实用主义，摆脱常人看问题的方法，摆脱所谓的“正常视象”；换一种注意力审视客体，采用特殊审美注意去探索客体的内部本质；与实用、功利保持适当距离，不即不离，处理好图书工作与科研、研究与收益、理论与实践、研究成果与读者服务等几种关系。     

贫困生参与高校管理的探索与研究

中央16号文件明确指出要加强对经济困难大学生的资助工作,不断完善资助政策和措施,形成以国家助学贷款为主体,包括助学奖学金,勤工助学金,特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难大学生完成学业。各高校积极探索通过开辟部分勤工俭学的岗位让贫困生通过参与高校管理,既可以帮助贫困大学生培养劳动观念和职业道德,锻炼品格毅力,提高综合素质,实现德智体美全面发展,又可以提高高校的管理水平,推进高校民主管理进程。本文就贫困学生参与高校管理的意义、积极作用及机制构建等进行了探索和思考。     

基于朋辈帮扶方式的高校受助学生心理资本提升机制研究

在构建新时代发展型资助育人体系的背景下,心理健康是促进受助学生全面发展的重要组成部分。然而,当前各高校的资助工作仍主要偏向经济帮扶,较少关注受助学生的心理发展特点,对于运用心理资本提升受助学生心理健康水平的探索还相对较少。文章以心理资本和朋辈帮扶理论为基础,通过分析朋辈帮扶方式对高校受助学生心理资本水平的影响,探索构建“自我认同、榜样效应、社交支持、社会责任感”四位一体作用机制,并以某高校资助育人活动为例,调查受助学生的参与体验及心理资本提升效果。     

基于快乐模型的高校图书馆女馆员心理问题调适研究

以高校图书馆女馆员为研究对象,依据快乐模型推导和建立快乐心理乘数,并据此构建相应的心理评价指标体系,分析影响女馆员积极心理和消极心理的因素,根据快乐模型和心理分析体系,从消极心态防范和积极心态培养角度,提出改善高校图书馆女馆员心理状况的对策。     

对自媒体“新世相”情怀营销的解读——基于受众心理学的研究视角

经济社会的快速发展改变了消费者和受众的心态,社交化媒体的发展为消费者和受众接受、传达信息提供了便利。从营销的视角看,这极大地改变了市场环境,另辟蹊径的情怀营销应运而生,并展现出了巨大的市场价值。然而传播学家卡茨的"使用与满足"理论告诉我们,应当足够重视受众需求对传播的推动作用。基于这一理论,我们可以认为,情怀营销之所以奏效,是因为其满足了受众的心理需求。自媒体"新世相"依托情怀营销成功打造了一个现象级的新媒体品牌,其成功原因便在于它在线上线下的内容、形式等方面极大地满足了受众的多种心理诉求。     

援助贫困生与职业精神坚守——《襄阳晚报》“走转改”的生动实践

2001年8月,一封题为《我想“握住”武大的“手”》的求助信,启动了《襄阳晚报》援助贫困生上大学活动。一对来自保康山区的李姓姐弟同时考上了大学,但他们家境贫寒无力支付学费、路费、生活费,经过襄阳晚报编辑部牵线,社会各界人士纷纷捐款,帮他们圆了大学梦。     

高校视频档案的创新与发展——基于“五大”发展理念视角

视频档案真实记录了高校在教学、科研等方面取得的成绩,是展现高校办学成果、提高社会影响力的重要内容.本研究将创新、协调、绿色、开放、共享的“五大”发展理念运用于高校的视频档案建设工作,对提升视频档案建设的发展动力、加强发展保障、提高发展要求、转变发展方式、满足多样化的发展目标具有重要的指导作用.     

基于心理同化视角的“暖新闻”话语实践和情感延伸研究

在“暖新闻”话语实践中渗透着怎样的意识形态值得深入探究,如何运用新闻采编技术完成“暖新闻”情感延伸同样值得深入思考。因此,围绕“暖新闻”受众心理的同化机制展开分析,从“对话”“提问”“回忆”三个具象化的新闻话语实践视角,论证了“暖新闻”铺垫情感基调、映射生活现实、升华故事情感的作用。建议新闻采编注重“暖新闻”的情感延伸,新闻主题既要有故事更要有温度,新闻受众既要有同感更要有思考,新闻产品既要有画面更要有力量。从而发挥“暖新闻”的话语实践作用,通过心理同化给予受众不断加温的新闻情感,为讲好中国故事创造有利条件。     

高校大学生中“离心”心理效应的现状研究

文章从大学生思想政治教育工作角度来阐述高校大学生中“离心”心理效应的现状。从人际关系、家庭经济、网络依赖、学校住宿安全等问题入手,来揭示这些因素对大学生“离心”现象的影响。并且从教育心理学、社会心理学、教育管理学等交叉学科切入主题,全方位的研究大学生的教育和心理现象的同时,提出了缓解高校大学生“离心”心理效应的几点思考。     

基于“程序合作”机制下的高校档案管理模式

＂程序合作＂机制是一种＂非同质的正式合作＂模式。运用＂程序合作＂机制构建高校档案新的管理模式,能够为高校档案工作提供科学的管理和业务机制,提高档案资源和利用＂两个体系＂建设的效率。     

心灵之旅——大学生心理特征的图书馆研究

本文以图书馆为背景,以人本主义心理学为理论指导,采用档案、观察、问卷等科学方法,对大学生的心理特征进行了研究和总结,给出了大学生心理健康的标准;对于大学生常见的心理障碍在图书馆的表现进行了描述,指出新生和毕业生是高校中最需要心理关怀的两个群体;揭示了图书馆进行大学生心理研究的重要意义与潜在价值,并给出图书馆实施大学生心理教育的具体方法。     

论高校图书馆分类导读服务机制的构建

由于高校图书馆服务对象和目标明确,指向性强,导读服务可以实现"订单式"和"精准化"。结合学科与专业类别、工作层次与性质的现实需求分类导读,建立系统的、与其他管理机制协调一致的、能够落实到岗位职责的分类导读服务机制。     

基于“信达雅”视角的图书馆员形象重塑研究

当前图书馆存在着一些失信与不文明现象,侵蚀馆员的身心,影响图书馆的办馆质量.文章提出旨在提高馆员素质的“信达雅”观点,指出其现实意义,在分析各种失信与不文明现象及其影响的基础之上勾勒出馆员形象重塑的基本轮廓:信——提升馆员个人修养并“内优外化”;达——培养馆员豁达的品格,受得了“委屈”;雅——加强馆员自身“文化编织”.     

解析“神曲”模式:传播魅力的机制研究——认知负荷理论视域下用户注意力增强的可能路径

泛视频时代,政策题材内容常借鉴"神曲"的视听模式来改进宣传语态,但"神曲"经验的借鉴策略和借鉴效果仍不明晰。本文旨在解析"神曲"的视听模式机制,通过对"神曲"视频作文本分析,并结合行为实验验证其视听模式的认知优化效果。研究发现",神曲"传播魅力来源于一套基于优化管理认知负荷原则建立的信息框架,即"神曲"模式,表现为拼贴重复、视听一致、营造熟悉等策略;该模式能显著增强用户对视频内容的注意程度,使视频内容"有效到达"。这意味着"神曲"模式或可成为其他内容生产领域改善用户注意分散、认知超载问题的可能路径。     

解析“神曲”模式:传播魅力的机制研究——认知负荷理论视域下用户注意力增强的可能路径

泛视频时代,政策题材内容常借鉴"神曲"的视听模式来改进宣传语态,但"神曲"经验的借鉴策略和借鉴效果仍不明晰。本文旨在解析"神曲"的视听模式机制,通过对"神曲"视频作文本分析,并结合行为实验验证其视听模式的认知优化效果。研究发现",神曲"传播魅力来源于一套基于优化管理认知负荷原则建立的信息框架,即"神曲"模式,表现为拼贴重复、视听一致、营造熟悉等策略;该模式能显著增强用户对视频内容的注意程度,使视频内容"有效到达"。这意味着"神曲"模式或可成为其他内容生产领域改善用户注意分散、认知超载问题的可能路径。