高校负债办学问题探讨

高校负债办学,近年来各种意见不一。不少人认为高等院校不是以盈利为目的的事业单位,它不同于企业,可以通过“负债经营”实现以利润还债,所以认为高校不能负债办学;另部分人认为,在市场经济条件下,在国家对教育投入不可能大幅度提高的情况下,为了适应高等教育事业...     

当前高校负债运行问题分析与化解对策思考

当前公办高校不同程度地面临着巨额债务压力。本文从公办高校负债运行的现实问题进行探讨,并从政府、金融机构和高校等不同层面分析负债成因,提出负债化解中应采取的若干对策,为高校能够尽快走出困境,确保高等教育事业的健康、可持续发展提供一些思路。     

高校负债风险问题研究

本文根据我国高校负债状况,通过分析高校负债带来的风险和高校负债带来的危害性,并给出我国高校控制高校负债风险的建议和措施。     

高校负债办学的财务思考

高校负债办学成为一种普遍现象，负债办学在给高校带来快速发展的同时，也给高校带来了巨大的财务风险。正确认识、及时防范财务风险，有利于高校的稳定发展。负债管理已成为高校理财者必须认真对待的新课题。     

高校负债融资管理的问题与对策

1999年以来,随着高校自主办学法人地位的确立和高等教育扩招政策的实施,我国很多高校都走上了负债运行的道路,急剧膨胀的债务规模引发了很高的财务风险。文章通过对目前我国高校负债融资管理中普遍存在的问题及原因的剖析,尝试性地提出了具体的应对措施,以期对加强高校负债融资管理有所裨益。     

地方高校缓解负债问题对策分析

高校负债以及由此引发的债务危机等问题已引起社会各界的普遍关注,对高等教育负债发展问题进行研究成为摆在我们面前的一个重要课题。本文试图对于负债问题相对严重的地方高校,从完善法律法规建设,增加经费投入,进行资本运营、拓宽经费来源渠道,严格学校经费管理、提高资金使用效等方面探讨如何缓解高效负债问题,找寻化解高校巨额贷款风险的操作策略。     

地方高校负债问题的理性分析——以湖北省为例

本文通过对湖北省地方高校负债成因的分析,认为要化解高校负债问题,需要政府、学校、社会共同努力,并提出政府还可以通过加大投入以提高高校的"造血"能力、通过改制以增强高校的活力等手段来解决负债问题.     

化解高校巨额贷款负债问题的策略研究

我国公办普通高校向商业银行贷款办学始于1999年，在国家政策的鼓励下，银行与学校双方建立起了积极的银校合作关系，银行为高校改造和校园建设、更新和添置仪器设备提供了大量信贷资金，很大程度上缓解了高校扩招的压力，为我国高等教育实现跨越式发展提供了有力的杠杆。     

高校负债发展与贷款偿还问题研究

1999年,中央作出了高校扩招的重要决策,高校扩大办学规模,改善办学条件,引进优秀师资,实现跨越式发展,在国家财政投入不足的情况下,只有向银行借债。如何化解高校的负债问题,是高校健康发展的理论问题和实际问题。只有适当控制债务规模,采取校内挖潜,争取国家投入,引进民间资本,节省开支等形式,才是解决问题的出路。     

关于高校负债问题的思考

在招生规模不断扩大的背景下,高校债务的形成是经费投入不足、教育成本不断提高和管理体制不完善的必然结果.政府加大投入,加快高校管理体制改革,扩大高校办学自主权,强化贷款风险意识,共同化解贷款风险是解决高校债务问题的有效途径.     

高校负债衍生问题及其潜在影响研究

本文从资产形态转化与价值变化、高校运行等不同角度审视高校在负债问题上面临的尴尬,首次提出了在负债压力下高校减少运行支出的选择模式,研究了负债的衍生问题以及这些问题对高校的潜在影响。     

解决高校负债问题的误区及对策研究

2008年前后,很多高校相继进入了偿还贷款的高峰期。但是高校在解决自身负债问题时存在一些典型的误区,表现在:把债务负担责任完全归于政府;自行组织土地置换;将部分债务间接转移到本校教职工身上。高校要走出上述误区,实现自身财务状况的扭转,则必须依靠自身的努力,采取各项有效措施开源节流。同时政府和银行也需要全力配合和支持高校的相关工作,共同推进高校负债问题的有效解决。     

解决高校负债问题的误区及对策研究

2008年前后,很多高校相继进入了偿还贷款的高峰期。但是高校在解决自身负债问题时存在一些典型的误区,表现在：把债务负担责任完全归于政府;自行组织土地置换;将部分债务间接转移到本校教职工身上。高校要走出上述误区,实现自身财务状况的扭转,则必须依靠自身的努力,采取各项有效措施开源节流。同时政府和银行也需要全力配合和支持高校的相关工作,共同推进高校负债问题的有效解决。     

高校扩张热中蕴涵的金融风险

从1998年到2003年这5年间，中国的高等教育经历了跨越式发展，毛入学率从9．8％提高到17％，许多高校的规模有了显扩张。在此期间，由于财政投入有限，高校收费标准已涨至目前的“极限”，高校巨大的经费缺口主要靠举债来弥补，银行贷款成为主要投资渠道。在我国市场经济体制日益健全的形势下，高等院校举债加快自身发展本无可厚非，但有些高校靠过度举债来盲目扩张、追求“大而全”和层次“升格”，最终产生的是“规模不经济”，其中蕴涵着巨大的金融风险。     

当前高校负债扩张财务风险的防范策略

自1999年高校扩招以来,我国高等教育走上了"大众化"教育的道路,高等教育规模以前所未有的速度取得了超常规扩张,实现了跨越式发展。高等教育的迅速发展需要大量的资金支撑,但政府支持经费     

解决高校新校区负债问题的方案

近年来,伴随着高校扩招,高校新校区的建设呈现如火如茶之势,新校区建设贷款债务日益成为影响高等教育发展的严重问题。     

中小学负债问题探析

从90年代开始，广东省不少地方为了顺利通过“普九”验收以及学校上等级等等，不顾当地经济实力，盲目地发展教育，致使目前不少学校债台高筑，陷入困境，举步维艰。学校负债问题已严重影响学校各项工作的正常开展，学校负债运转，给学校造成了不稳定的因素，它已成为困扰校长们的一道难题。本通过调查研究，指出负债产生的严重恶果，探讨了原因，提出了对策。     

高校运行质量体系的探讨

质量体系是国际标准化组织制定的质量管理和质量保证标准，它是在总结世界上许多国家先进质量管理和质量保证经验的基础上制定并颁布的，已被全世界许多行业广泛采用并取得明显效果。IS09000系列标准自颁布之日起，就作为质量保证的框架被国际社会广泛采用，迄今为止，有100多个国家与地区在推行全面质量管理的同时施行ISO9000标准，并且按照标准的要求开展质量体系的认证。     

高校负债管理与财务风险的分析与评价研究

高校负债是高校财务风险的主要来源.为促进高校财务管理的健康发展,需要加强负债管理和财务风险预警.本文首先分析了2003～2009年教育部直属76所高校负债的规模、结构和水平的基本情况和发展趋势;然后构建了高校财务风险预警的指标体系,并进行单指标分析;最后采用因子分析和聚类分析进行财务风险预警,并据此提出相关建议.