税法案例教学探讨

立足于职业教育的特点,比较了税法传统教学与案例教学的差异,探讨了税法案例教学的特点,定位了案例教学中教师与学生的角色,阐明了案例教学的意义。     

案例教学之免抵退税法

增值税免抵退税管理办法有一系列公式,由于教材一般未作具体分析,其理解存在一定难度。本文拟以案例教学方式,进行浅析。     

浅谈税法多媒体案例教学

税法是一门应用性很强的学科,相对于传统的教学,多媒体案例教学在税法教学中具有明显的优越性。为了使学生对税法产生兴趣,进而理解、掌握税法,能利用税法知识解决现实经济生活中的涉税问题,本文提出把多媒体案例教学引入税法教学中,并对税法多媒体案例教学的具体操作过程进行了分析。     

会计学本科专业《税法》课程教学的几点思考

《税法》课程在会计学本科专业知识体系中处于重要位置,与会计课程构成会计学专业的两大知识支柱。本文通过总结近年来的教学经验,提出了处理好《税法》与会计课程的关系、《税法》与其他课程的衔接、安排合适的授课教师等关于《税法》课程教学的几点思考,希望对提升《税法》课程的教学效果有所帮助。     

《反冲》教学案例

这是一节别开生面的自然课.实验桌上有组装的小汽车、有各种颜色的气球、还有许多洞眼的塑料瓶……     

《审计学》案例教学体系的创新

为了适应知识经济社会和信息时代对高等教育的要求,加强对学生自主学习能力和研究创新能力的培养,必须对教学路径、案例和方法都比较单一的传统《审计学》案例教学法进行改革,构建新的《审计学》案例教学体系。具体措施包括:拓展案例教学路径,充分利用教学资源,促进学生自主学习能力的提升;丰富审计案例类型,保证案例教学需要,全面实现审计案例教学目标;创新审计案例教学方法,激发学生的学习和研究兴趣,提高教学质量和效率。     

案例教学的实施过程与案例选取原则探析

案例教学的实施过程通常包括,案例教学的课后总结环节,利用案例教学设计、展现课堂教学的"实践情境"环节以及案例教学实施前的准备工作环节。案例选择通常要体现出针对性、简约性、现实性、创新性并要体现出思想政治课的特点。     

《企业管理》教学的理念与案例教学

《企业管理》课程教学过程的实施及教学方式的采用取决于教师的教学理念。章阐述了教师在《企业管理》课程的教学中，从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发。寻找能符合新体系的教学模式——案例教学；指出了在案例教学中时机选择类型．分析了现阶段实施案例教学的不利因素。     

文体写作案例教学的组织实施原则探析

文体写作案例教学是一种以案例为载体组织实施文体写作教学活动的新式教学方法．本文在阐述案例教学含义和渊源及其在文体写作课中的运用之基础上,结合具体例证探寻和分析教师在组织实施文体写作案例教学的各基本环节中应遵循的教学原则．     

关于审计案例教学的探讨——兼论开放教育《审计案例研究》课程的教学实施

案例教学对广播电视大学来说是个新生事物，本将针对审计案例教学的目的、原则及实施步骤等几个方面进行探讨，并对《审计案例研究》课程的教学实施发表探讨性意见。     

《国际经济学》案例教学探析

首先阐述了案例教学的价值,接着分析了目前我国《国际经济学》案例教学中主要存在的问题,最后提出了《国际经济学》案例教学改革的具体实施措施。     

案例教学的特征与实施

案例教学在一定意义上说是舶来品,我国尚没有成熟的经验与理论可以借鉴。因而,我们要在实践中去探索其要旨。本文介绍了案例教学法的特征,并对其应遵循的原则和实施过程做出了初步讨论。     

浅谈《税法》课程教学存在的问题与对策

《税法》课是一门专业性和实践性较强的课程。通过本课程的学习,使学生能够了解各税种的征收、计算、缴纳等情况。但就目前《税法》教学来说,还存在着诸多问题亟待解决。本文从《税法》课程教学中存在的问题入手,分析了教学过程中存在的难点,并提出解决对策,以期对提高《税法》课程教学质量做出贡献。     

《财务管理》案例教学实施方法探究

管理案例教学历史悠久,也形成了诸多经验总结等研究成果.本文在前人研究成果基础上结合自身教学经验,从教师"教"的角度对<财务管理>课程如何有效组织案例教学进行探究,以免由于教师方法的不当使得案例教学流于形式.     

《市场营销学》案例教学中案例选择的原则

目前,大多职业学校都开设有市场营销专业或相关的商务、商贸专业,《市场营销学》作为这些专业的主要专业课之一,无疑是教学之中的“重头戏”。这门课程学得好与否,将直接影响学生经济意识和经济分析能力的形成和专业素质的高低。而由于诸多原因,在职业学校中,这些专业学生在实习之前真正参与企业的市场营销活动的机会,可以说是少之又少的。     

税法课案例教学的体会及应注意的问题

“案例教学法”是一个系统的教学过程，它要在明确教学目标的前提下，通过课前准备、讨论发言和归纳总结等教学组织来完成整个教学活动。在税法课中运用案例教学。有利于学生能力的培养，有利于理论知识的掌握．做到了既教书又育人。     

由《麦克白》教学案例引发的思考

《麦克白》教学案例体现了国外的教学理念,其进步性体现在目标分类教学克服了传统教学目标陈述的弊端、强调了教学中的认知策略和重视了学生学习过程中的测量与评估三点上。但在具体的语文教学中,我们已经辩证的看问题,灵活运用国外教学理论,为我国的语文教学不断注入新的生命和活力。     

《电路分析》的案例教学研究与分析

本文根据案例教学的新特点,深入分析《电路分析》基础课程的现状,从案例教学的特点出发,积极阐述该课程在应用案例教学法中所应注意的原则,并且通过具体的案例设计与实施实例,对学生进行引导,让学生通过对实际工程问题的探讨和了解,深入学习电路理论知识,可以提高学生运用理论知识的能力,启发引导学生,培养学生善于提出问题,善于分析问题,解决实际工程问题的能力,同时有效扩展学生的知识面,使学生提高探究知识的潜能和动力,有效提高课堂教学效果,使学生具备综合的应用能力。