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李想 《职业技能培训教学》2006,(11):4-4
李想是个什么人?
他不是海归.甚至连像样的大学都没进过。但关心互联网、关心职业发展.关心成功创业的人对其已不陌生。他靠自己的力量.打造出了第三大IT中文专业网站。在别人眼里.李想已经是个成功的人.但他更愿意承认自己是个负责任的人.除了投资.他最想把钱花在帮助有潜力的年轻人上:他乐意把自己的成功与思考与大家分享.所以不管是70人,80后还是90后.请关注这个栏目吧.你会从中受益的。[编者按] 相似文献
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如果没有名字,猜猜看,会带来什么麻烦?
名字是说明谁是谁的最简洁、最方便、又最亲切的方式。
名字还有个好处是——人总是在变,但名字一般不会变。你出生后取名叫李想,你上学后叫李想,你老了以后还是叫李想。 相似文献
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张坤 《中学生读写(初中)》2006,(12):30-31
1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者。某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣,举重若轻.把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了.也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 相似文献
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曹正文 《中华活页文选(初中版)》2010,(5):45-46
生命,对每个人都是铁面无私的。那么,一个人可以活两次,不是很可笑吗?其实不是。我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士.他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在48岁那年,突然异想天开,他要改变自己的职业,开始过另一种陌生的生活,从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的40年中. 相似文献
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他是知名上市公司UT斯达康的创始人,同时也是包括PCP0P、李想的汽车之家、方三文的雪球财经以及杜子健的华艺百创等多家名企的天使投资人;数十年成功的企业经营经验和投资经历,奠定了他在投资圈内毋庸置疑的前辈地位——他就是有着中国天使投资第一人之称的薛蛮子。在多个投资领域纵横捭阖的薛公,这一次把投资的触角延伸到钟表领域,竟然说是纯属偶然。话虽如此,但事实上,手表之于薛蛮子的一样,亦绝非把汽车当成代步工具一样简单。在2013巴塞尔表展上,薛蛮子代表万表网与11家国际手表品牌达成了合作意向,事实上,老牌淘金客薛公已经再一次做好准备,他期待在手表版图上筑起属于他的新领地。 相似文献
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人民版教材必修一专题六第二课《卓尔不群的雅典》课文后面附了一则较长的译文,如下:我们爱好美好的东西.但是没有因此而至于奢侈:我们爱好智慧,但是没有因此而至于柔弱。我们把财富当做可以适当利用的东西,而没有把它当做可以自己夸耀的东西。至于贫穷,谁也不必以承认自己的贫穷为耻:真正的耻辱是不择手段以避免贫穷。在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己的事务的人,对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点:一个不关心政治的人.我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策。或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的;最坏的是没有适当地讨论其后果.就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。 相似文献
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沈茂德,江苏省天一中学校长,省特级教师、劳动模范。认识他的人大都会说,这是一位充满了理想与热情的校长,与他交流,总是被他的梦想与热情所包围;熟悉他的人则会说,这是一位执着追求的梗长。他把全部的身一心融人了他挚爱的事业,他把时间和精力都奉献给了他深爱的校圆和学生;深知他的人说.这是一位理性的校长,他用智慧和艺术在演绎着教育和学校生活的美丽。而他自己则说,“读书、思考、写作’,使自己“守住了宁静的·心田”。当然,守住宁静的心田并不妨碍他执着追求自己的办学目标——让每一个孩子的个性与特长得到最大限度的发展,让每一个弦子在天一校园享受成功的喜悦。 相似文献
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阿萍 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
从前有三个人和许多人一起参加一项声势浩大的马拉松比赛。在这些参加比赛的人中,不凡一些非常出色的运动员。最后,虽然这三个人都很努力地跑出了自己最好成绩时,金牌仍与他们无缘。这个结果是否意味着这三个人都是失败者?绝对不是,因为他们都是怀着不同的目的参加比赛的。第一个想通过比赛检验一下自己的耐力,他做到了,他的成绩超过他的预料;第二个人想提高自己以往的成绩,他也达到了目的;第三个人一辈子没跑过马拉松,他的目标就是跑完全程,到达终点,他也做到了。得到金牌固然是成功,但没得到金牌也未必是失败。由于这三个人… 相似文献
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“教师的幸福不仅仅是学生的成功.同时应该是自己的充实与成功.教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。教师要达到上述的境界.最重要的途径就是读书。”这是当代教育学者朱永新在《阅读经典与教育家对话》一文中提出的观点。 相似文献
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有个同学平时学习很用功,成绩也不错。每次考试后,他对成绩特别关心,不仅打听自己的分数.还四处打听成绩跟自己不相上下的同学的分数。他的行为引起了老师的注意。后来.经过观察和交谈,老师了解到,他和别的同学比成绩,是因为只有当他的成绩超过了别人时,他才会感到满足。感到高兴;要是被别人超过。他就要千方百计在下次考试时把别人甩在后面。 相似文献
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在“关心他人,帮助他人”的主题班会课上,班主任创设了这样一个情境:你和你的好朋友到书店买书,出来后发现你身上只剩一元钱,你朋友的钱已经全部花光。两个人坐公交车回家一元钱不够,而天又快要黑了,这时,你是把钱给你的朋友让他乘车先走,还是选择自己先走而把朋友留下?对于这个问题,一些善于揣摩老师心理的学生会说出令老师满意的答案:把钱给朋友,让他先回家。 相似文献