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相似文献
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1.
英语里被动语态使用的频率远不及主动语态使用的频率高,但被动语态的构成、用法及主、被动语态的相互转换又是初中英语学习中的一项重要内容,也是中考必考语法项目之一。可是,并非所有带宾语的句子都能转换成被动语态,为使同学们更详尽、系统地了解这一点,现就此方面作一归纳总结,供大家参考。  相似文献   

2.
张艳 《初中生辅导》2009,(30):37-39
英语中含有宾语的大多数主动语态句都可以变为被动语态句。但有的主动语态句是不能变为被动语态的。主动语态句在下列情况中不能变为被动语态的,现在举例供同学们参考。  相似文献   

3.
主动语态不能变为被动语态的几种情况省建二中常啸1.当宾语为反身代词、相互代词或宾语前有指主语的物主代同时。l)Johncouldseehimselfinthemirror.2)Thegirlweptherselftosleep.3)Wecouldha...  相似文献   

4.
主动语态变被动语态是学生学习英语的难点之一。学生在学习主动语态时一般没有困难,但掌握被动语态就比较困难,从而在做有关主动语态变被动语态的题时就会稀里糊涂。本文根据笔者多年的教学经验,总结出了以下方法。  相似文献   

5.
英语里被动语态使用的频率远不及主动语态使用的频率高,但被动语态的构成、用法及主动和被动语态的转换又是初中英语学习中的一个重要的语法知识点,也是中考英语必考的内容之一。但是,并非所有含宾语的主动语态句子中的谓语动词都能转换成被动语态。现将谓语动词的主动语态不能变为被动语态的情况归纳如下,供同学们学习参考。一、一些表示状态或某种关系的及物动词作谓语时,不宜用被动语态。此类动词有fit,have,suit,reach,last等。例如:1.Shehasapen.误:Apenishadbyher.2.Thecoatfitsherwell.误:Sheisfittedwellbythe…  相似文献   

6.
英语语态是动词的一种形式.用来说明主语和谓语动词之间的关系.英语动词有两种语态:主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者.被动语态是动词的一种特殊形式,表示句子中的主语是动作的承受者.也就是动作的对象,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态.  相似文献   

7.
《海外英语》2014,(4):39-39
The Active & Passive Voices
In this month' s grammar fun section, we'll be looking at the active and passive voices with past tense verbs. Just to remind you from last month, we use the active voice when the subject of the verb is the thing or person doing the action. For example:  相似文献   

8.
《海外英语》2014,(2):46-46
In this month' s grammar fun section we'll be looking at the active and passive voices with present tense verbs.  相似文献   

9.
被动语态是初中英语重要的语法之一,学生很难掌握的。我在教学采用“口诀式”教学。即:、主变宾、宾变主,谓语动词变被动。”(注:主变宾即主语变为介词by宾语。) 具体作法如下: 1.转换时一般不得变动时态,但人称和数应同新的主语一致。 2.被动语态一般不用完成进行时和将来进行时,如果有这类时态的主动结构要变为被动  相似文献   

10.
英语中被动语态的使用频率远不及主动语态的使用频率高,但被动语态的构成、用法及主动语态和被动语态的相互转换是初中英语学习中的重要内容,也是中考必考的语法项目之一。但是,并非所有带宾语的句子都能转换为被动语态。为使同学们更详尽、更系统地了解这一点,现就此进行归纳,供同学们参  相似文献   

11.
学生经常搞不清该用主动语态还是被动语态。在本文中,笔者想从四个方面来对这个问题进行解答。  相似文献   

12.
讨论英语中主动语态与被动语态的联系,两种语态在一定条件下的相互转换以及在教学中应该注意的问题。  相似文献   

13.
被动语态是初中阶段必须掌握的语法之一。要正确地将语态由主动转化为被动,应当做到以下几点。一、找对主语1.被动语态的主语在主动语态中作的是宾语,所以转化时要由原宾语变为新句子的主语,例如:主动语态:I clean my room宾语every day.被动语态:My room主语is cleaned every  相似文献   

14.
主动语态和被动语态,是初中英语语法教学的难点。主动、被动相混,解答这类题既需要顺向思维,又需要逆向思维,学生往往会感到很迷惑。如何让学生学会审题和运用是主动语态和被动语态教学所要达到的目标。因此,教师在教学中要加强学习方法、解题策略的指  相似文献   

15.
1.We have to finish the whole plan.[误]The whole plan have to be finished.[正]The whole plan has to be finished.[析]把主动语态的句子变为被动结构时,要注意谓语动词在人称和数上必须和主语(原宾语)保持一致。  相似文献   

16.
我们知道,英语语法中有十几种时态,时态以时间为主轴。而语态只有两种,即主动语态和被动语态。每一种时态在语法允许范围内,都可以转化成它的被动语态。那么,主动语态是如何转化成被动语态的呢?或者,二者之间又有哪些特例呢?带着这些问题,让我们一起读以下的内容吧。  相似文献   

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浅析不定式中主动语态与被动语态的差异于丽云(辽宁财专丹东118001)众所周知,当不定式的逻辑上的主语是行为的发生者或执行者时,不定式一般要用主动语态。例如:Doyouhaveanythingelsetoadd?你们还有什么事情要补充吗?当不定式的逻...  相似文献   

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正我们知道,英语语法中有十几种时态,时态以时间为主轴.而语态只有两种,即主动语态和被动语态.每一种时态在语法允许范围内,都可以转化成它的被动语态.那么,主动语态是如何转化成被动语态的呢?或者,二者之间又有哪些特例呢?带着这些问题,让我们一起读以下的内容吧!主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作的承受者.例如,我们常说"我们说英语"或"英语被我们  相似文献   

19.
介绍并分析了英语语态中的不对称现象,根据标记理论归纳出了语态方面的有标记与无标记的组配,希望能对中国人在英语语态方面的学习及写作有所裨益。  相似文献   

20.
我们知道,英语语法中有十几种时态,时态以时间为主轴.而语态只有两种,即主动语态和被动语态.每一种时态在语法允许范围内,都可以转化成它的被动语态.那么,主动语态是如何转化成被动语态的呢?或者,二者之间又有哪些特例呢?带着这些问题,让我们一起读以下的内容吧!  相似文献   

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