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连环替代法是一种最常用的经济活动分析方法，本文围绕在财务分析中的运用，从指标分类与构造依据，计算原理和具体应用方面进行了解析；提出了正确使用连环替代法应注意的条件和事项，并对其方法进行了完善。 相似文献
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连环替代法的修正及数学推导 总被引：3，自引：0，他引：3
连环替代法在经济分析中运用非常广泛，但它的一个明显缺陷是各因素的排列顺序事先设定，倘若改变一下顺序，各因素对指标的影响就会发生显著变化．在引进微分分析之后，就可以消除由于因素排列的不同所造成对指标的不同影响，使连环替代法在经济分析中更科学、更客观． 相似文献
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《临沂师范学院学报》2015,(4):121-123
同形替代法作为识别、确定复音词语语素的一种重要方法,最早由陆志韦提出,目前被现代汉语教材及词汇学论著广泛论及和采用。但它们对用替代法确定语素的过程存在着表述上的分歧。将两种表述归纳为两个公式:公式1和公式2,分别代表黄廖本《现代汉语》和杨锡彭《汉语语素论》对替代法所持的主要观点,发现在处理"蜡烛""蝴蝶""豇豆"等不同类型的复音词语时,前者的操作环节及结果存在着与语言事实不一致的偏差,而后者的表述要优于前者。 相似文献
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王晓华 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):19-20
无穷小等价替换是计算函数极限的一种重要方法。当条件加强时,不仅在乘积因子中可替换,在和差因子中也可适当替换,从而拓宽了无穷小等价替换的应用范围,为极限运算提供了简便方法。 相似文献
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吴汉华 《闽西职业大学学报》2005,7(2):118-119
理解无穷小的有关概念，会用无穷小的等价替换求极限，这是《高等数学》的教学要求，学生能更好地运用等价替换原理，并把原理推广到无穷小的和与差的等价替换，再由等价无穷小的概念推导出一类工程上常用的近似计算公式。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
随着素质教育改革的深入,在教学过程中要以学生为中心,从而培养学生的综合能力,使其获得全方位的进步.在初中物理教学中,为了提高教学效果,保证其教学的质量,应用等效替代法,这一教学方法有一定的积极意义,将物理进行简化的处理,让其教学更加直观,让学生学习的兴趣更加浓烈,但在具体的应用过程中仍存在不足,需要教师不断提高其教学能力.本文将介绍等效替代法的涵义及作用,并阐述其在初中物理教学中的具体应用,旨在提升学生学习物理的能力,为其日后的学习奠定坚实的基础. 相似文献
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关于无穷小的等价替换及其推广 总被引：1，自引：0，他引：1
吴汉华 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):118-119
理解无穷小的有关概念,会用无穷小的等价替换求极限,这是《高等数学》的教学要求,学生能更好地运用等价替换原理,并把原理推广到无穷小的和与差的等价替换,再由等价无穷小的概念推导出一类工程上常用的近似计算公式。 相似文献
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当一个物理事件与另一个(或几个)物理事件在相似情景下产生的效果相同时,我们往往将复杂的物理事件转化为等效的易于研究的物理事件,这种方法称为“等效替换”. 相似文献
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沈小英 《数理天地(高中版)》2009,(1):30-30
分析假设整个玻璃容器中装的都是水,则水相对于容器没有运动,整体有相同的加速度a．取与气泡相同体积的水为研究对象,设其质量为m0,该部分水在水平方向受到两侧水的压力F1和F2（如图2）,合力为 相似文献
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关于等价无穷小替换的几点推广 总被引：1，自引：0，他引：1
等价无穷小替换在求函数极限时有着重要的地位,本文从几个方面推广了等价无穷小替换成立的条件,大大简化了对某些函数极限的计算,得到了很好的结论。一、预备知识 相似文献
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