小学语文写作教学方法研究

作文能力是学生语文素养的综合体现,小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣,为小学生以后写作打好基础的重要职责,所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法,激发小学生写作的兴趣,培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣,提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状,进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。     

提高小学生作文能力的五点建议

本文认为小学生的写作能力提升可以通过"以写作兴趣激发为起点使小学生获取写作的动力;以写作思维激活为推手使小学生拓展写作的视域及以写材积累策略为踏板使小学生获取写作的源泉。"等几种路径加以实现。     

小学作文教学有效性策略的探究

小学生写作习惯的养成,是小学生打好写作基础,提高写作水平的关键。通过调查发现当今小学生作文写作习惯养成中普遍存在写作积极性不高、课外阅读和实践活动缺乏等问题,本文就此分析影响小学生写作习惯养成的原因,并制定小学作文教学有效性策略。     

我的作文教学之路

作文是学生真情实感的表达。小学生的文化素养有限,培养和发展小学生的写作能力,不能就写作论写作,需要有感染力的教法,激发小学生想表达和想写作的情感,会表达和会写作的能力。这是启发小学生热爱作文课,打好写作基础的有效途径。     

关于提升小学生写作核心素养的实践策略探讨

新课改明确指出,小学生课堂教学应培养小学生的核心素养。那么是否也应该在执行新课改的教育教学目标的基础上,在小学生写作的核心素养上也加以提升呢?写作作为小学生语文课程中的一部分,在考试中的占比很高,然而小学语文课堂对写作教学的重视程度并不高,那么如何才能提升小学生写作核心素养呢?本文就提升小学生写作核心素养的实践策略进行了深入探讨。     

小学语文教学中的写作指导

小学阶段的写作教学要特别注重写作指导环节,因为小学生年龄比较小,对写作的要求和注意事项认识不全面,甚至有部分小学生对写作存在认识误区,从心理上对写作存在抵触情绪。所以,作为小学语文教师,在开展语文写作教学过程中,要结合小学生的学习特点和认知规律,探究和总结写作指导方法,用适合小学生需求的写作平台,对其进行全面的指导,以期待更好地调动和培养小学生的写作兴趣,锻炼其写作能力,提高其写作水平,同时提高写作教学效率。     

培养写作兴趣 扫清作文障碍

写作教学是小学语文教学的重要部分,要提高小学生的作文水平就必须先培养小学生的写作兴趣,本文主要阐述小学生在写作中存在的主要问题,并针对这些问题结合小学生的特点提出培养小学生写作兴趣的方法,以铲除作文拦路虎。     

如何培养小学生自主写作的能力

小学生在作文教学中,教师要全面培养学生自主写作的能力,要加强写作营养的吸收,汲取养料,学会自主学习,打好写作的基础,收获写作成功的幸福和快乐,不断增长写作的信心,鼓舞起写作的勇气,全面提高小学生自主写作的能力,提高小学生写作的质态。     

对小学生作文辅导的一点体会

从当前小学生作文辅导现状来看,小学生语文教学中写作方面还存在部分问题,这些问题是影响小学生写作质量的关键.为提升小学生的作文写作水平,笔者从小学生写作中存在的问题入手,进行了全方位、深层次剖析,并在此基础上探究了提高小学生作文质量的措施.     

小学语文写作教学之我见

写作教学是语文教学的重要组成部分,写作教学一直被语文老师所关注。习作方面一直存在着教师难教,学生难学的两难困境。对小学生作文写作动机进行探讨,分析小学生写作动机的特点,研究激发小学生写作的积极性。     

浅谈小学语文教学中写作兴趣的培养

写作教学是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。小学阶段的写作教学面对的是小学生,小学生大部分都对写作存在抵触心理,要么对写作没兴趣,要么觉得写作很难,要么觉得写作时没有要写的内容,所以,小学语文教师在写作教学中首先要关注小学生的写作兴趣,要调动和培养小学生的写作兴趣。"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生兴趣。"小学语文教师一定要了解小学生的学习特点,探究写作指导方法,给学生营造乐于表达的写作氛围,让小学生以正常的心态、愉悦的情感、足够的勇气与信心步入人生书面表达的第一道门槛,为其今后健康成长,进一步学习各种知识打好坚实的语文基础。     

小学语文写作教学策略分析

随着新课改的推进,小学语文写作教学质量在一定程度上得到了提高,但小学语文写作教学仍存在一些问题,教师没有向小学生教授足够的写作知识。因此,语文教师要加强对小学生的写作策略训练,从而帮助小学生提高写作能力。文章通过对小学语文写作现状的分析,对提升小学语文写作策略知识提出战略性意见,旨在不断加强语文教师对小学语文写作教学的重视,提高小学生语文写作技能。     

小学生写作兴趣的激发策略探讨

有效激发小学生的写作兴趣,是高效锻炼与培养学生写作技能的前提,因为只有让小学生对写作教学具有浓厚兴趣,才能使得他们在写作教学中充分发挥主观能动性、更加积极地参与教学活动。本文将对如何激发小学生写作兴趣进行详细的探究。     

刍议农村小学英语以读促写教学

英语写作是小学生必备的英语技能之一,写作教学的目的在于检验学生对知识的灵活运用情况。但是在农村小学英语写作教学中依然存在很多问题,写作对于小学生来说依然是学习中的一大难题。文章从农村小学生写作教学中存在的问题出发,旨在探寻如何在写作教学中实施以读促写的新方式,从而提高农村小学生的写作能力。     

小学中年级作文教学探析

中年级是小学语文作文教学的起点,也是小学生从口语表达转为书面表达的门槛,需要教师结合小学生的认知特点与写作兴趣展开针对性的写作指导,尽量激发出中年级小学生的写作兴趣,帮助学生们掌握写出好作文的写作技巧,为作文教育开一个好头。本文将从激发小学生的写作兴趣、转变小学生的表达方式、创设多种作文写作活动三个角度分析中年级小学语文作文教学的注意事项。     

绘本阅读在小学中年级语文写作教学中的运用

素质教育理念下,教师可以把绘本阅读融入写作教学中去,帮助小学生积累更多的写作素材,锻炼小学生的写作思维能力、模仿能力等,从中掌握更多的写作技巧与方法,不断提高小学生的语文写作质量。     

论如何提高小学生的写作能力

当前多数小学生认为写作是一件难事,苦于写作,这对小学生的学习及成长是十分不利的.为此,本文从激发小学生的写作兴趣,大量阅读,以及培养创新能力这三方面阐述了怎样提高小学生的写作能力.     

浅谈如何激发小学生的写作兴趣

小学语文教学中的一个重要目标就是让学生能够应用课堂习得的知识,其中,写作水平是对语文知识应用最基本的体现。提高小学生写作水平的根本途径就是激发小学生的写作兴趣,把传统的应试型写作转变成热爱型写作。本文根据小学生作文写作常规情况,结合笔者多年的语文教学经验,浅谈几点激发小学生写作兴趣的策略和方法。     

小学语文教学中学生写作兴趣的培养

小学中的一门很重要的课程就是语文,语文是学习其他课程的基础,不仅有利于培养小学生的思维和表达能力,还可以帮助小学生提高理解能力。小学语文中比较重要的一部分就是写作,要想提高小学生的写作水平,就要增强小学生的写作兴趣。本文对小学语文教学中学生写作兴趣的培养进行了研究,提出了增强小学生写作兴趣的方法。     

谈小学低年级学生写作素养的培养

培养学生的写作素养，使小学生通过提高写作兴趣与能力．实现对其他各方面语文知识的深刻掌握与灵活运用，是目前我国小学语文教学开展的明确目标之一。但是，目前低年级的小学生普遍存在着写作方面的缺陷，严重影响了教学目标的顺利达成。本文是以低年级小学生的写作为主题，分析了小学生写作的问题，并着重探讨了改进此问题以提升学生写作素养的几点策略。