浅谈公式F＝G／n的教学

浅谈公式Ｆ＝Ｇ／ｎ的教学建湖县华林初中唐登祝滑轮组公式Ｆ＝Ｇ／ｎ在教学中并不复杂，但不少同学在运用公式处理一些实际问题时，却经常出现应用范围不清、Ｆ与Ｇ表示的意义不明，ｎ确定不准的错误．究其原因，主要是教师在处理课本内容时过十简单化，使学生对不同情况...     

关于全着色Ramsey数

以Ｘ２（Ｇ）记一图Ｇ之全色数,全着色Ｒａｍｓｅｙ数Ｘ２（ｍ,ｎ）为最小正整数ｐ,使得每一ｐ阶图Ｇ或有Ｘ２（Ｇ）≥ｍ,或其补图Ｇ满足Ｘ２（Ｇ）≥ｎ。本文给出Ｘ２（ｍ,ｎ）的上、下界。     

New Vertex Degree Condition for Pancyclic Graphs

设Ｇ是一个具有ｎ个顶点的２－连通图．本文证明了若Ｇ中任意３个独立顶点中总有２个顶点的度和至少为ｎ,则Ｇ必是泛圈图,或为完全二部图,或为Ｋｎ／２,ｎ／２－ｅ,或为长度为５的圈．     

关于同构图在完全图中置入性的注记

一个具有ｍ条国的ｎ阶（ｎ，ｍ）图记为Ｇ（ｎ，ｍ）本文给出了某些Ｇ（ｎ，ｍ）在Ｋｎ中是ｉ是置入的必要条件，设△（Ｇ（ｎ，ｍ）表示Ｇ（ｎ，ｍ）中的最大点度，我们证明了下述命题“设Ｇ（ｎ，ｎ－１）不含长度为３或４的圈和孤立点，并且不连通，如果△（Ｇ（ｎ，ｎ－１）≤ｎ－ｉ此处ｎ〉２ｉ那么Ｇ（ｎ，ｎ－１）在Ｋｎ中是ｉ－置入的”。是正确的当且仅当ｉ＝１，２和３。     

担起时代重任 坚实迈向新世纪──记党的十五大代表、重庆大学教授秦大同

担起时代重任坚实迈向新世纪记党的十五大代表、重庆大学教授秦大同张鹰＼张志芳＼赵修渝去找秦大同，那位传达室的老师傅对我们说，秦老师一天到晚地忙，除了大年初一，他是舍不得离开实验室的。见到秦大同，我们又知道，近来的一段时间里，身为共产党员的他除了忙，心里...     

分数次积算子在Herz型Hardy空间上的有界性

证明了当０〈Ｐ≤１，１〈ｑ１〈ｑ２〈∞，１／ｑ２＝１／ｑ１－β／ｎ，ａ≥ｎ（１／ｑ１）时，分数次积分算子是ＨＫ＾ａ，ｐｑ１（Ｒ＾ｎ）有界的，而且还是ＨＫ＾ａ，ｐｑ１（Ｒ＾ｎ）到ＨＫ＾ａ，ｐｑ２（Ｒ＾ｎ）有界的。     

《树林里》(第一课时)教学案例与评析

教材分析《树林里》是《现代小学语文》一年级下册的一篇课文。这篇课文很有情趣，尤其是第二自然段出现的几个象声词“啾啾啾、咚咚咚、卡滋卡滋、哗啦哗啦……”形象生动。教学时，我引导学生在情境中识字。课文的插图是彩色的，图中的“鸟窝＼树洞＼天牛＼毛毛虫”栩栩如生，是看图识字的好资源。可凭借教材优势，让学生愉快地识字。同时，体会到树林里各种小生命的可爱。教学目标１．认识“啾啾、咚咚、哗啦”等词语，交流孩子熟悉的象声词中的简单汉字，并引导发现构字规律；看图认识“鸟窝＼树洞＼天牛＼毛毛虫”，认识并会写本课生字…     

中学生艺苑

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根治苹果树缺铁失绿症的措施

根治苹果树缺铁失绿症的措施一、优化主栽品种与砧＊的组合在所匹果团时回回税主过吕种与出木的优化组台，遗用抗截铁失以提口的主裁吕种，改山了子作伍不为ｌ＼托内生作自木，为进一步棋治出点失鳗症ｎ下良好的事批。记石指出的工，目因果树场引进各种田４匕ｂ，以用农槽...     

扮靓动物

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滑轮组中的“n”

初二物理中，滑轮组中的“ｎ”是表示作用在动滑轮上绳子的股数，它大致有下列几个意义：１．表示使用滑轮组所用的力是阻力的１／ｎ，即：Ｆ＝Ｇ／ｎ．２．表示绳子自由端移动的距离是物体移动距离的ｎ倍，即：Ｓ＝ｎｈ．３．表示该滑轮组滑轮的总数．若改变力的方向，则需ｎ个滑轮；若不改变力的方向，则需ｎ—ｌ个滑轮．（少一个定滑轮）４．表示滑轮组中绳子的起始绕法．奇数：从动滑轮绕起；偶数：从定滑轮绕起．说明：全面、正确理解“ｎ”，对巩固滑轮组方面的知识及如何绕制滑轮组有极大的帮助．如图１、图２所示．（改变力的方向）…     

最大的分数单位

最大的分数单位对于“最大的分数单位”这个问题教师中普遍存在两种结果。有的认为是１／２，也有的认为是１。后者的理由是：分数的定义扩充为形如ｍ／ｎ（ｎ、ｍ都是整数，且ｎ≠０）的数。因此扩充后的分数定义中，若ｎ＝１时，分数的单位１／ｎ＝１／１为最大，即１是...     

陆长根

【简介】．卜1（IJ；；1、。H；。＿、、＼．F］｝灯jX”、＼帅卜J；回1；卜、；。儿人＼卜／、〕小巾、卜）卜”：J．．八六，、。乙～＿／；＼。／1“．＼卜、’”：。【卜’〔＊！j，－111；】’〕h．．1、。’．二＞／；＼心语】 。”帅一l卜厂八、。。’、《、广iL：／。、‘］L．Z。，，。‘、卜．）小。刊＊、」问＊；＼．：、／．’1卜．’A）．，J。＊；’。‘～11”“．；厂＊．J‘、．叫．卜X。‘川1仆二．／．【L、。汐；－H｛七U什…l二讣＊1，》．b、。。、。～、陆长根~~     

Rado不等式与Popovic不等式统一形式的加权推广及其演化

本对Ｒａｄｏ不等式与Ｐｏｐｏｖｉｃ不等式的统一形式＾「１」ｎ（Ａｎ－λＧｎ）≥ｎ－１）Ａｎ－１－ｎλ＾ｎ－１Ｇｎ－１作了加权推广，并进一步研究了加权算术平均值与加权调和平均值、加权几何平均值与加权调和平均值的相应形式的不等式，对「２」的主要结论进行了统一推广。     

欧氏空间中的Gram矩阵及其应用

定义：设Ｖ是ｎ维欧氏空间，α；，…，αｎ是Ｖ中的向量组，β１，…，βｎ也是Ｖ中的向量组，我们规定： 用此定义对于解决欧氏空间中某些问题来得简单，直观易懂，特别牵涉到Ｇｒａｍ矩阵问题的解决更为简单，请看下列各例： 例Ｉｎ维欧氏空间一个标准正交基到另一标准正交基的过渡矩阵是一个正交矩阵。 证明：设ε１…εｎ和η１…ηｎ是Ｖ的两组标准正交基，且Ａ是ε１…εｎ到η１…ηｎ的过渡矩阵，那么有 亦即是 Ｅ＝ Ａ’Ｅ Ａ＝ Ａ’Ａ所以 Ａ是正交矩阵（证毕） 例２．ｎ维欧氏空间Ｖ的一个正交变换σ关于Ｖ的任意标准正交基的矩…     

邻集并条件与点泛圈性(英文)

设Ｇ是一个阶为ｎ（ｎ≥５）的２－连通简单图,最小度为δ．本文证明了若对Ｇ的任意两个不相邻顶点ｕ,ｖ都有｜Ｎ（ｕ）∪Ｎ（ｖ）｜≥ｎ－δ成立,则Ｇ是｛３,４｝－一点泛圈的,除非Ｇ≌Ｋｎ２,ｎ２．     

挪位腾地，把QQ飞车“停”到其他盘去

①右键单击QQ飞车安装目录,一般在“C：WrogramFiles＼QQ飞车”。②单击“剪切”。③粘贴到其他分区上,如“D：／Wrogram Files＼QQ飞车”。     

不等式２（√ｎ＋１—√ｎ）〈１／√ｎ〈２（√ｎ—√ｎ—１）的推广

设ｎ∈Ｎ，则有２（√ｎ＋１－√ｎ）＜１／√ｎ＜２（√ｎ－√ｎ－１）的推广。这是中学数学中一个熟知的不等式，它的一个熟知的用法是推出２（√ｎ＋１－１）＜∑ｉ＝１＾ｎ　１√ｉ＜２√ｎ－１（ｎ≥２时），进而可用于判断∑ｉ＝１＾ｎ　１／√ｉ的整数部分等，本文将给出（１）的一种推广。     

汉字记忆新法

小学生记字,一般都是记字的笔画。中学生记字,应由记笔画上升到记偏旁部首或者单个小字。这就是记字新法。例如:“懿”(见《乐羊子妻》:“以就懿德。”),由     

把课堂架构在社会生活中

一则学生的日记 2008年6月9日 星期一 阴 孩子＼快＼抓紧妈妈的手＼去天堂的路／太黑了＼妈妈怕你＼碰了头＼快＼抓紧妈妈的手／让妈妈陪你走 回响着《命运交响曲》的教室里,语文老师动情地朗读这首汶川震灾后全国最著名的诗,全班同学无不动容。我感觉到自己的眼睛湿润了。