学生实践平台建设 校地合作实现共赢

正福建师范大学福清分校外语系把服务地方发展作为事业发展的重要任务,通过成立实训基地、校企合作等方式积极搭建学生社会实践平台,不仅使学生专业视野进一步拓宽,也为地方经济社会发展提供人才支持。进一步     

福建省重点学科——环境科学与工程专业 食品科学与工程专业“团队”

<正>福建师范大学福清分校食品科学与工程专业培养具有坚实的食品科学与工程基础理论和基本技能,在食品领域内获得工程师基本训练、系统掌握食品安全与营养、加工工艺及生产设备等方面的知识,能够从事食品生产、科学研究、产品开发、工程设计、质量管理等工作的复合型高素质人才。食品科学与工程是福建省重点学科、福建省特色专业、福建省综合改革试点专业、福建省"产、学、研"人才培养模式改革试点专业,也是福建师范大学福清分校重点学科、福建师范大学福清分校特色专业,并拥有福建省一般本科院校校企合作实践教学基地     

文化创意产业研究所

为响应我校建立应用型大学的办学要求,更好地服务地方文化经济,依托文法学院广播电视学专业和广播电视编导专业,成立"福建师范大学福清分校文化创意产业研究所"。文化产业的发展前景广阔,在地方经济建设中占有较大比重,研究所将整合广播电视学、广播电视编导专业的师资和科研力量,在知识创新、人才培养、社会服务及产业发展各方面发挥重大作用。研究所现有正高职称1人,副高职称3人,近年引进与培养相结合,现有博士4人     

经济管理专业人才培养模式的探讨

高等教育为地方经济发展服务，关键在于培养的人才必须满足学术性、职业性、事业心和开拓能力的要求，成为具有创新能力的复合型人才。这是高校教学改革的方向，受到社会的普遍关注。围绕人才培养的目标，广西大学梧州分校《校企合作，发挥学校服务社会的作用促进地方经济发展》课题组，从2001年3月起，在本校2000级、2001级、20002级的市场营销、企业管理、旅游管理等专业开展了一系列针对提高学生综合素质的活动。课题着重在：校企合作的前提、校企合作的基础、校企合作的方式等方面进行研究，为高校服务社会，促进地方经济发展进行了有益的探讨。     

张启明教授简介

张启明（1956-）,男,福建莆田人。 1980年毕业于福建师范大学体育系,同年于福建师范大学福清分校任教至今。现任福建师范大学福清分校体育与社区管理系副主任,中国体育科学学会会员。曾任华东区体育科学研究会理事,福建省体育科学研究会理事等职。2003-2004年在上海体育学院体育社会学系作访问学者。福建师范大学福清分校大学体育重点学科带头人、校学术委员会委员。     

加强地方本科院校产学研合作教育的思考

产学研合作教育是地方高校生存、发展的必然选择,是地方高校培养应用拓展型人才的一种有效教育模式,它对培养学生的综合能力、提高学生的全面素质、提高学生的就业竞争力和培养双师型师资队伍具有非常重要的现实意义.为此,应进一步转变教育思想,深化教育教学改革,制订科学的人才培养目标和强化实践环节,适时调整专业结构,加强与地方政府、社会、企业的密切联系,使产学研合作教育有效促进地方本科院校及地方经济建设的共同发展.     

经济管理专业人才培养模式的探讨

高等教育为地方经济发展关键在于培养的人才必须满足学术性、职业性、事业心和开拓能力的要求,成为具有创新能力的复合型人才.这是高校教学改革的方向,受到社会的普遍关注.围绕人才培养的目标,广西大学梧州分校<校企合作,发挥学校服务社会的作用促进地方经济发展>课题组,从2001年3月起,在本校2000级、2001级、2002级的市场营销、企业管理、旅游管理等专业开展了一系列针对提高学生综合素质的活动.课题着重在校企合作的前提、校企合作的基础、校企合作的方式等方面进行研究,为高校服务社会,促进地方经济发展进行了有益的探讨.     

校企互动电力工程技术人才培养模式探索与分析

随着教学模式改革的深入和电力工业的发展,校企互动理念下的人才培养模式也需要进一步研究,并在实践中不断完善和推广。本文秉承教学与工业实践紧密结合,为地方经济服务的理念,探索以电力系统及其自动化专业学生为主体校企深度合作优势互补的人才培养模式,提高学生的岗位适应力和市场竞争力,培养知识、能力、素质三位一体的现代电力工程技术人才。     

闽东南地方文化研究所

福建师范大学福清分校闽东南地方文化研究所成立于2014年12月,是立足于学校所在地福清市以及整个闽东南地区的区域文化研究机构,以服务地方文教事业与经济、社会发展为基本宗旨,对以福清为中心的闽东南地方文化展开系统研究,研究范围涵盖了闽东南地区的历史、文学、文献、方言、民俗、宗教等诸多领域,并已形成了黄檗文化研究、闽东南地方思想文化史研究、福清古代文献整理与文学研究等几个主要的研究方向。     

对应用化学专业人才培养的几点思考与探索

本文介绍了福建师范大学福清分校应用化学专业的发展模式,从合理定位,明确应用化学专业培养目标,加强师资队伍的建设,提高科研水平,切实加强实践教学环节等三个方面进行了思考和探索。     

关于财务管理专业实践教学的若干思考

加强实践教学,深化实训基地建设,已成为培养应用型财务管理人才的一项重要的战略举措,本文拟从福建师大福清分校财务管理专业实训基地的打造过程,对提升实训基地质量方面提出一些思考,探讨如何将丰富的社会资源,转化为实践教学的珍贵资源,为培养应用型财务管理人才服务,旨在抛砖引玉,引入同行学者、专家对此论题做更深入的探讨。     

凸显教学的实践性,培养英语应用型人才——地方高校英语专业实践教学改革探讨

地方高校英语专业的任务是培养既有良好的专业知识又熟悉地方社会、经济和文化发展脉络的应用型英语人才,学生的实践能力培养显得尤为重要。地方高校英语专业应该进一步转变教学观念,改革教学方法和手段,在课内、课外和实习中凸显教学的实践性,即课内教学坚持理论与实践并重,课外活动坚持素质为本能力为要,实习实训坚持注重实效全面提高,培养能够为地方经济服务、高素质强能力的英语应用型人才。     

地方商科院校“国际经济合作理论与实务”情景模拟实训教学探讨——以国际工程承包为例

地方商科院校的办学定位主要是为地方经济与社会发展培养高素质应用型商科人才。《国际经济合作理论与实务》课程教学的目标是着力培养学生的专业素质、专业能力和国际视野。各教学环节以提高学生的应用能力和培养全面素质为出发点,为地方经济发展培养和输送涉外经贸业务的高级管理人才和从事各种国际经济合作方式技能的国际化人才。以典型案例情景再现模拟实训方式进行教学改革,其基本特征包括情境性、主体性、互动性和问题性,有助于学生更好地掌握知识,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,在学习过程中培养学生合作意识和团队精神,发挥个性,提高能力。     

陈育森教授简介

陈百森(1946-),男,福建福清人,教授1969年7月毕业于福州大学数学系(五年制)。1979年任教于福建师范大学福清分校,曾任福清分校教务处副处长、数学系主任。长期从事数学基础课教学和非线性奇异摄动理论及应用方面的研究。     

构建贵州师范学院实践教学体系

培养应用型人才是新建本科院校发展的需要,是我国高等教育大众化发展的需要,是服务地方经济与社会发展的需要,也是新建本科院校提高自身竞争力的需要。培养应用型人才必须加强实践教学。实践教学是培养大学生创新精神和创新能力的重要手段,是提高学生综合素质的重要环节。贵州师范学院在应用型人才培养与实践教学体系构建中做了如下探索:高度重视实践教学,加强学生实践能力培养;改革实践教学方法,加强实践教学教师培养;拓展实践教育资源,加强实践教学基地建设;重视创新、创业实践教学,把实践教学与就业相结合;加强毕业论文(设计)质量监控,优化实践教育体系。     

健美操专修课程设置研究

通过对福建师范大学、福建师范大学福清分校、泉州师院、三明学院、集美大学、福建省体育职业技术学院等6所高校社会体育指导与管理（下列简称社会体育专业）专业健美操专修课程设置情况对比分析,发现存在的不足,针对存在的问题,提出优化福建省高校社会体育专业健美操专修课程设置的对策。     

加强实践能力培养服务地方经济发展——地方高校音乐专业学生实践能力培养与服务地方相结合

学生实践能力的培养与服务地方相结合是体现地方高校办学特色的有效措施,是高校体现社会服务职能的有效手段.地方高校音乐专业学生实践能力培养主要通过与文化部门合作下的科研服务,与企、事业单位合作下的演出服务,与本地教育系统合作的教育服务以及与当地政府部门合作的农村、社区精神文明服务等形式服务于当地社会、经济、文化发展.     

前进中的福建师大福清分校

福建师范大学福清分校是一所直属福建省教委领导的高等师范专科学校。 福建师大福清分校前身是福建省莆田师专,福建省福清师专。创办于1975年,开办伊始是仙游师范学校举办的大专班(设有政教专业,学制三年)。1977年6月大专班学生激增,迁现址原福清昌檀工业学校(专业增加,学制改为二年)。1978年12月28日经国务院正式批准建立福建省莆田师范专利学校(批准文号:教育部【78】教计1427号),是     

高校人才培养与区域产业发展适应性分析——以福建师范大学福清分校为例

人才培养作为高校四大职能之首,引领并作用于其他三项职能的发挥。随着区域产业发展对高校人才培养质量及与产业发展适应性的要求日益提高,影响高校人才培养的就业选择、学科专业建设、"双师型"师资队伍建设、实训基地建设及校企合作等亟需进行改革。课题组在对福建师范大学福清分校人才培养及福建省、福州市、福清市产业发展状况充分调研的基础上,提出了相关优化建议。     

高校专业设置与区域产业结构及发展的适应性研究——以福建师大福清分校专业设置与福清市产业发展的适应性为例

大学的基本功能之一是为社会服务,大学的专业设置合理与否,不仅关系到大学能否履行社会的服务功能,还与学生将来的就业、学校自身的发展密切相关。本文分析了福清分校专业设置现状及福清市产业现状与发展趋势,提出了其专业设置和建设的对策建议：1、要紧贴市场需求,以产业发展为坐标,以职业分析为导向,灵活地设置课程体系和教学内容。2、要“立足福清（福州）,面向海西”,要有一定的前瞻性,紧跟时代潮流,主动适应社会经济动态变化。积极为地方经济和社会发展服务。