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以《Web网站设计》课程为例,从课程设计、项目计划学时分配、项目组织实施、课程评价等方面探讨软件技术专业项目课程设置及具体实施,为推动高职实践教学改革提供参考与借鉴。 相似文献
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《计算机测控系统》课程是高职院校机电一体化技术、自动化专业职业能力必修课、专业主干课、精品课。本文笔者结合自身教学经验,对该课程学习目标、学习单元划分、学习方法等方面做了简要探讨。 相似文献
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如何“以服务为宗旨,以就业为导向”深化教学改革,更新教育思想观念,加强校企合作,提高就业率和就业质量,一直是摆在高职院校教师面前的重要课题。从课程体系建设、课程内容、实训基地建设、师资培养的角度对高职软件技术专业如何开展校企合作进行了探讨。 相似文献
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针对学生普遍认为《结构力学》课程抽象难懂、学习效果不理想的状况,根据多年的教学实践,提出了精讲多练、结合专业、联系实际,以及如何调动学习积极性、提高解题效率、营造良好教学氛围、提高综合素质等几点教学体会,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《结构力学》课程的教学质量。 相似文献
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结合高职软件技术专业教学的实际情况,探讨分析了工程化实践教学体系的构建,其中包括建立分层目标体系,建立工程化、模块化、层次化体系,改进教学模式,完善教学方法,改进教学评价等方面,希望能够为教学实践提供指导。 相似文献
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近年来随着我国信息产业化的不断壮大和智能化城市建设的日益深入,使得社会对具有创新精神和高水平软件技术专业人才的需求与日俱增,高职院校如何培养出与企业对接的高素质软件技术专业人才,本文通过总结我院软件技术专业与安博教育集团多年合作经验,就校企专业共建过程中实现资源优势互补、优化专业人才培养体系、打造优秀教师团队、夯实实训基地建设及促进软件技术专业学生就业等方面一一做以阐述,通过校企专业共建,使企业得到人才,学生得到技能,学校得到发展,从而实现学校与企业＂资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展＂的双赢结果。 相似文献
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面对软件技术日新月异的发展,如何在“职业生涯规划”课程中有效地指导高职软件技术专业学生的学习生活和就业信心,对课程教师来说是一项重要的工作和任务。本文探讨了软件技术专业的人才培养目标和就业岗位、职业发展路线、职业能力、课程设置等方面的内容,为“职业生涯规划”课程与高职软件技术专业能有机融合提供教学依据。 相似文献
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作为当前软件工程领域的主流开发技术之一,Java编程技术是多数高职院校软件技术专业技能培养的重点方向。本文结合实际教学经验,针对Java课程体系的教学内容建设进行讨论。 相似文献
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针对目前高职院校计算机应用基础教学现状,本文主要讨论教学工作在学生层次、教学环境设置、理论与实践联系方面主要存在的问题,继而提出针对性的解决方案。 相似文献
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以湖南机电职业技术学院信息工程系软件技术专业为例,通过分析目前学生实践能力培养存在的问题,对传统的项目教学法进行了改革,强调“教、学、做”一体化,使学生尽快适应岗位需求,同时全面提高软件技术专业的培养质量。 相似文献
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从高职教育培养人才的特点出发,对如何搞好《液压传动》课程的实践教学,提出了实践教学环节的内容设置,并对实践教学的有效方法进行了探讨。 相似文献
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高职教育的发展提出了内涵建设的思路,落实到日常的教学就是对课程和教学进行改革。《EDA设计及应用》课程从学生特点分析、教学目标设置及教学内容优化、教学过程设计、教学评价设计等四个方面进行了单元教学设计的改革,在实施过程中针对存在的问题进行分析并不断改进。 相似文献
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根据实际教学经验,分析了公差配合与技术测量课程的教学特点,针对本课程学习过程中容易出现的问题作了分析,并探讨具体教学方法. 相似文献
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本文根据高职院校《办公自动化技术》课程特点和学生实际情况,提出了以项目为载体、以学生为主体、以任务为驱动的教学模式及基于这种模式下的课程设计思路、具体实施方法。 相似文献
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高职院校《电子技术基础》是一门实践性很强的专业基础课,实践环节在《电子技术基础》的教学中有非常重要的地位,通过实践学生能更好地掌握理论知识,同时锻炼学生的动手能力。本文通过课程设计、实训、EWB仿真教学在《电子技术基础》课程实践环节的运用,探讨了《电子技术基础》课程实践教学体系构建。 相似文献
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《JSP网络编程》课程是基于Web动态网站开发的纯实践课程。文章以深化高职教育课程教学改革,提高课程实践教学环节教学质量为宗旨,通过借鉴企业实际动态网站建设的工作过程模式,结合软件工程过程管理理论,遵循质量体系认证标准,引入多方评价机制,对《JSP网络编程》课程的各个实践教学环节进行"以提高实践教学质量为核心"的教学质量跟踪与评价实施,旨在构建一套科学完整且行之有效的实践教学质量跟踪与评价实施体系。 相似文献
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职业教育新能力观给我们的启示就是：对于高职高专学生而言,专业技能的培养不是唯一重要的因素,从岗位定向教育向素质教育的转变,是21世纪中国职业教育改革的核心。职业学校素质教育的根本任务是对创新精神与实践能力的培养。而基于项目的教学能更好的培养学生的职业技能和职业素质。本文主要对高职《计算机基础》课程进行项目教学设计,分析项目教学的优势和教学过程应注意的问题及项目教学在高职教育中的发展前蓄。 相似文献