竹滚筒·竹推车——民间竹制婴幼儿玩具两例

近年来,我园在幼儿、家长、教师中坚持开展了民间体育游戏活动,利用当地特产的竹子制作了大量教玩具,如高跷、拉力器、推车等发展0～3岁婴幼儿大肌肉动作的玩具,还有竹马、竹水枪、竹蜻蜒等发展3岁以上幼儿小肌肉动作的玩具。其中,竹滚筒、竹推车因为制作简单、创意新颖,尤其受到0～3岁婴幼儿的喜爱及家长的好评。为充分发挥自制教玩具的作用,     

关于0～3岁儿童中小型布艺玩具de制作

我们青岛市四方区自2001年承接教育部———联合国儿基会ECCD项目研究以来,针对目前普遍存在的0～3岁儿童教玩具开发与使用不足的现状,将0～3岁乳婴儿玩具的开发制作与运用作为重点研究内容之一,并进行了多次评比。在研究过程中,我们主要通过“三定”原则开展的。一、定材料的选择主要定位是合理运用各种废旧材料进行玩具的开发制作与运用,体现材料的生活性。例如废旧布头、纱网、纽扣等。首先从经济角度上,废旧材料能节约大量用于购置教玩具的开支;其次从心理角度看,废旧玩具材料比任何其他玩具材料更贴近真实的生活,更易激发孩子的游戏…     

玩具的心理学功能

一般而言,玩具是指供儿童玩乐的东西,应具有娱乐、教育的功能,同时兼具安全性。从古至今,玩具都是儿童的伙伴,是他们感知和认识世界的工具,是婴幼儿的第一本教科书。优秀的玩具可以锻炼儿盖的体魄,训练儿童的感觉器官,启发儿富的思维,培养儿童良好的个性,在儿童的成长过程中起着重要的作用。随着对儿立心理的深入研究,玩具对儿盖心理发展的作用也越来越受到重视。因此了解玩具对儿童心理发展的作用,对玩具的选择、使用、制作等方面率有积极的意义。玩具对儿童心理发展的作用主要表现在认知和个性两个方面。一、玩具对儿童认知发…     

纸和吸管能做什么──体验亲子制作的妙趣

我有幸聆听了中国艺术教育促进会组织的“国际幼儿美术教育研习班”的讲座。其中,日本富山大学副教授、儿童美术教育家竹井史先生的“造型艺术”讲座,给大家留下了深刻的印象。竹井先生用生活中常见的报纸、彩色纸和喝汽水用的吸管,带着大家一起制作出了妙趣横生的玩具。他使我们感悟到,只要有心,就可以利用生活中随手可得的材料,制作出各种各样的玩具。成人在和孩子一起制作的过程中,既可以发展孩子的创造力、想像力和动手能力,又可以增进亲子感情,使亲子共同体验制作的快乐。正如竹井先生所说,我们总在抱怨可以给孩子制作玩具的…     

自制玩具,优化幼儿园户外游戏

玩具是幼儿在成长过程中的玩伴,每个幼儿都有很多玩具,这些玩具有趣、新颖的特性,能够激发幼儿的创新思维,使他们在玩耍中快乐成长。在幼儿教育过程中,教师可以利用自制玩具开展户外活动,通过教师制作和幼儿制作两种方式来获得玩具。在户外游戏中玩这些玩具,更能激发幼儿的参与积极性,提高他们的动手能力,使户外游戏活动有效进行,促进幼儿运动能力的发展。     

玩具的价值及选购原则

玩具是婴幼儿的教科书。好的玩具对婴幼儿德、智、体、美的全面发展起着不可低估的作用。那么,怎样为婴幼儿选购合适的玩具呢? 首先要考虑的是适合婴幼儿的年龄特点。不同年龄的儿童,由于生理、心理发展的不同,对玩具的要求也就不同。初生至四个月的婴儿只能躺在床上,这时可以买些颜色鲜艳的大型吹塑玩具和带声响的玩具挂在小床上。颜色鲜艳的玩具可以刺激婴儿的视神经而发展其     

浅谈鼓励和指导幼儿制作玩具

《幼儿园工作规程(试行)》第二十四条指出:“应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。”联系工作实际,反复学习《规程》后,我体会到,鼓励和指导幼儿制作玩具,主要是培养幼儿对制作玩具的兴趣,激发幼儿制作玩具的热情,并通过丰富多彩的制作形式和内容,满足幼儿的好奇心和对制作玩具的愿望,从而发展幼儿的动手能力,促进其智力发展。一、培养幼儿对制作玩具的兴趣首先,要利用环境的潜移默化效能。如在活动室里布置剪贴画、装饰品,摆设漂亮的玩具和工艺品;有意识地带领幼儿参观节日的玩具展销、装饰、花灯     

组织好混合班幼儿的角色游戏

在混合班中,不同年龄的幼儿,游戏的兴趣、能力也不同。几年来,我们为了在混合班中开展好角色游戏,做了以下尝试。一、让幼儿参与制作游戏材料自制玩具,是农村混合班幼儿所需玩具的重要来源。幼儿参与制作玩具,不仅培养了幼儿动手操作的能力,而且可以促使不同年龄的幼儿共同合作、相互帮助。我们按制作玩具的难度分年龄组进行,让大组幼儿制作比较复杂的玩具,小组幼儿用一些半成品制作简单的玩具。如开展商店游戏时,我们就让小组幼儿用色纸做“糖果”,剪“饼     

托班区域游戏四则

喂小动物设计意图:托班孩子喜欢做喂食游戏。我们以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的,游戏的场景感、情趣性不够强。这次,我们设计了一个较大的动物园场景,并将长长的管道运用到喂食玩具上,让孩子体验到探究和去户外游戏的快乐。     

自己动手更快乐

天下父母莫不希望孩子既快乐又能干,所以很多父母给孩子准备了种类齐全的发展各种能力的玩具,可很多玩具并没有获得孩子持久的喜爱和热情,没几天就被束之高阁了。也许我们在不经意间,忽略了那些来自自己和孩子生活中最朴实无华,也最能给宝贝以温暖的乐趣,那就是DIY自己的玩具。用家里的废旧物品,和孩子一起设计一些有趣的玩具,不仅能让孩子获得动手能力、思维能力的发展,在这个过程中也能让孩子感受到来自父母内心最真切的关爱。下面就介绍几款可以自己动手制作的玩具,带着你的宝贝来享受制作的温暖和快乐吧!     

幼儿园自制玩具活动的现状及对策的研究

<正>随着新教育课程改革的推进,幼儿园教育受重视程度明显得到提高,在促进幼儿园教育发展的过程中,幼儿自制玩具发挥着很大的作用。合理利用自制玩具对提升幼儿教育教学质量具有极大的推动作用,因此,如今幼儿园教育越发注重自制玩具产生的重要影响,幼儿自制玩具活动开展的现状和对策也渐渐受到幼儿老师的关注。幼儿园自制玩具是一种由孩子们自主制作一些玩具的活动,大部分幼儿园都已经开展此项活动,然而孩子们在自制玩具的过程中存在诸多问题,这引发了我们教育者的关注与重视,     

亲子园教育中玩(教)具选择的意义与原则

著名儿童教育家陈鹤琴说：“对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。”可以认为,在保证安全无害的前提下,凡是婴幼儿感兴趣的、婴幼儿摆弄和操作的物品都可以是他们的玩具。婴幼儿玩具不仅具有娱乐价值,更具有教育价值。玩具伴随着儿童的成长,赐予儿童无尽的欢乐,其教育价值更是应该得到正确认识和充分体现。     

亲子制作让宝宝快乐成长

利用生活中的废旧材料制作玩具是我园多年来的游戏特色。在亲子班里，为了提高家长与宝宝的动手能力，增进亲子间情感的交流，我们也把这种想法提出来与家长协商，得到了家长的认可与赞同。于是，我们每周都请家长配合，从家中带来一些废旧材料或半成品，在教师的指导下进行有计划有目的的亲子制作活动，并对制作玩具进行各种不同玩法的尝试。这不仅使孩子和家长体验到了亲手制作玩具的成功和快乐，还使孩子多方面能力得到了提高。下面是我们亲子制作的一组玩具。     

编辑部的故事

重温童年颇费一番工夫,我们一季度“2006最受母婴毫爱的婴幼儿奶粉调查”终于见刊了。在不少读者和婴童用品经销商关于这个专栏的无数好评中,我又找到了做好下一个专题调查——婴幼儿玩具调查的动力。     

如何有效利用废旧材料发展幼儿的能力

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动.”我们身边的许多废旧物品,就是我们取之不尽、用之不竭的教玩具制作材料,用其制作的教玩具,不仅能节约能源、保护环境,而且也可以让幼儿在操作中促进想象力和创造性思维的发展,让其脑、手更灵巧,体验到游戏的快乐.     

让自制玩具更显魅力

我们经常让幼儿玩一些用废旧物品精心设计和制作的玩具,但他们只能兴致勃勃地玩上一会儿,过不了多久就弃之一旁。是不是我们的自制玩具在色彩、造型、制作等方面出了问题?带着这样的疑惑,我们认真观察了小班幼儿的一次户外活动。     

新颖的纸管玩具

日前,在南京市小西湖幼儿园看到了教师在教幼儿制作一种新颖的纸管玩具。老师先出示部分纸管玩具,然后教给幼儿一些制作技巧,如怎样拧出人物的头,幼儿就开始制作了。从幼儿完成的作品来看,有娃娃做操、娃娃挑水、猪八戒,当然也有一休、孙悟空等。大多数幼儿都能从自己的经验出发,发挥想像力和创造力,做出各种形态各异的纸管玩具来。制作过程中幼儿的积极性很高,也很专注,既动脑又动手。可以看出,纸管玩具深受幼儿的喜爱。制作纸管玩具有这样儿个步骤:①将色纸或蜡光纸卷、粘成粗细均匀的纸管,细铁丝可穿入纸管。     

中班社会活动:妈妈的玩具箱

<正>设计意图许多幼儿家里都有很多玩具,这些玩具主要是从商店买来的,幼儿不懂得珍惜,常常丢弃或毁坏它们。而我们小时候的玩具多是自然物或家人制作的,数量不多却备受珍惜。有感于此,我从幼儿喜欢的玩具入手,借助家长的支持,借用散文《妈妈的玩具箱》的情节,设计了本次社会活动,让幼儿在玩玩、听听、说说的过程中了解自己妈妈小时候的玩具,体验玩具的制作者(外婆)对妈妈的关爱。     

选择玩具的学问

玩具是婴幼儿生活中的伴侣,又是他们认识客观世界的工具。玩具对婴幼儿生长发育、智力发展和个性形成是有影响的。每当节日来临或者孩子生日前,许多父母都要给孩子选购玩具。可是,挑选什么玩具才合适呢? 选择玩具当然不能买质量低劣的,但也     

选择玩具的学问

玩具是婴幼儿生活中的伴侣,又是他们认识客观世界的工具。玩具对婴幼儿生长发育、智力发展和个性形成是有影响的。每当节日来临或者孩子生日前,许多父母都要给孩子选购玩具。可是,挑选什么玩具才合适呢? 选择玩具当然不能买质量低劣的,但也