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亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解我的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。(一)老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。(二)老师,请您不仅仅是教书,而更是教我们学生。(三)老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。(四)老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。(五)老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。(六)老师,不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣,至少对我,学习不一定是乐趣。(七)… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(3)
老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2003,(2)
老师,我想对您说老师,我想对您说老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。老师,请您不仅教书,而更是教我们做人。老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过我的能力。老师,不要期待我只喜欢您的课;至少对我,别的课可能更加有趣。 相似文献
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亲爱的老师:知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声,让您了解学生的需要。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。(一)老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。(二)老师,请您也把我当人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。(三)老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所做的努力。(四)老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的要求,超过了我的能力。(五)老师,不要勉强我把求学当做人生的最大乐趣;至少对我,学习不一定是最大的乐趣。(六)老师,不要期待我最喜欢您教的课;至少对… 相似文献
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给________的一封信要求:开放思维,自定内容,巧选角度,完成文题,写一封不少于600字的信;表达方式不限。亲爱的老师:您好!知道今年您要教我,我好高兴。在这一年的开始,我想向您吐露我的心声。希望这一年内,我能好好接受您的教导,同时也让我从内心钦佩敬爱您。一、老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器。二、老师,请您不仅仅教书,而更重要的是满分作文育人。三、老师,请您真正把我当成您的学生,而不仅是您记分册上的一个号码。四、老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所作的努力。五、老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您的… 相似文献
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马丽军 《中小学心理健康教育》2007,(10):45
老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器.
老师,请您不仅教书,而更是教我们做人.
老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.…… 相似文献
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一天,托马斯·爱迪生回到家里,拿给妈妈一封信,“我的老师让我把这封信只拿给您看.”他的妈妈眼中含着泪,大声给儿子读出了信中的内容:“您的孩子是个天才 这个学校对他来说太小了,没有足够多的好老师来培养他,请您自己教他吧” 相似文献
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教育科学中的一个基本观点是,教育不仅要让学生学到知识,更重要的是要让学生掌握科学的学习方法和途径。这是达到教是为了不教之目的的根本出路。现代教育家陶行知先生说:教师的责任不在于教,而在于教学生学。又说:我以为好的先生不是教书,不 相似文献
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师:看老师在黑板上写一个字。(板书:大)这是什么字?生:大。师:我要请几个同学把这个"大"字表演出来。看看你们是不是会表演。有一个要求,各自做各自的动作,让人一看就清楚这是"大"。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(29)
<正>【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。一位退休的门卫回去前特意找到一位老师表示感谢:您是全校唯一一个到校门口下车的老师,也是全校唯一一个每次进校向我点头微笑的老师,我谢谢您!美国总统肯尼迪说:"评断一个国家的品格,不仅要看它培养了什么样的人民,还要看它的人民选择对什么样的人致敬,对什么样的人追怀。"读了上述材料,你有什么感想与看法?请写一篇文章阐明你的观点。 相似文献
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板块一 小试锋芒:"问"出学问来
师:请问哪个同学写作文感觉没有任何困难?
(无人回应)
师:何止是你们,有一个网络调查说,中国78%的孩子都怕写作文.为什么怕?"无话可写".所以,今天的作文课,何老师就教大家几招,让大家"有话可写".请大家及时记笔记.第一招,问.(板书:问)今天,大家第一次见到何老师,一定想了解我,就必须通过提问.下面请全班讨论,之后派代表向何老师提出五个问题.注意只有五次提问机会! 问题设计要有差别,尽量涵盖老师的方方面面.希望通过这五次的提问对我有更全面的了解.班长带头提一个问题.…… 相似文献