华侨妇女在祖国抗战中的贡献

抗战爆发后，广大华侨妇女积极参加抗日救亡运动，建立抗日救国组织，主动捐钱捐物、抵制日货、开展援华宣传，成为支援祖国抗战的一支生力军。并分析了华侨妇女积极支援祖国抗战的主要原因。     

论华侨对祖国抗战的贡献

抗日战争时期,在祖国危难之际,华侨无私的人力、物力、财力支援,在中华民族光辉灿烂的历史上,留下了激励后人奋进的宝贵精神财富     

清理日本侵华思想——中国抗战胜利纪念的另一重要内容

中国人民纪念抗日战争胜利的内容和方式方法应该是多方面、多领域的,清理日本侵华思想是其中极其重要的领域,是一个深层次的方面.日本侵华思想导致了残暴的日本侵华战争,并把1945年之前的中日两国关系写实为日本的侵略和中国的反侵略,而且日本侵华思想也并未随着日本的战败投降而销声匿迹.相反,直到战后,它还潜在地影响着中日关系,使现当代中日关系的发展呈现出异常的态势.清理清除潜伏暗藏的日本侵华思想不仅是中国人民纪念抗战胜利的重要内容,更是健康发展中日关系的基础性工作,是中日两国人民的共同任务.     

我和我的祖国——巴山蜀水

我和我的祖国,我的祖先早已把我们的“命运”融入一体。四〇年的十月,巴山的山城——重庆,呱呱落地的我正惨遭日本侵略者的飞机狂轰滥炸……我的祖国正被世界列强掠夺、抢劫、欺凌、屈辱,河山遍地满目沧桑……我和四万万同胞被强盗们称为“东亚病夫”,犹如一头睡狮躺在世界的东方。     

烽火中的红烛——抗战中的教师

是他们,用生命之烛照亮那一段烽火岁月 三尺讲台,默默耕耘六十载.南开大学化学学院教授申泮文回忆与祖国共命运的人生之路时,深感爱国主义教育方为育人之本. 1937年,日本侵略者悍然发动全面侵华战争,美丽的南开校园惨遭日寇炮火蹂躏,学校奉命内迁.当时正在南开大学就读的申泮文,满怀悲愤,跋山涉水,再觅精神家园.     

巧用歌曲素材,活化历史教学——以《抗日战争》为例

<正>为了在历史教学中更有效地运用歌曲素材,2009年以来,相关课题研究在广州市多所中学展开,取得了丰硕的成果。本文在课题研究和教学实践的基础上,通过《抗日战争》一课的教学案例,阐述了如何巧用歌曲素材,以活化历史教学。一、歌曲导入,创设教学情境美国现代心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。"1中学生"正处于花季年龄,其心理特点更多地是对形象化、艺术性的东西感兴趣,特别是爱好音乐"。2运用历史歌曲导入     

发扬抗战精神 谱写民族复兴的壮丽篇章——写在伟大的抗日战争胜利69周年之际

<正>1937年7月7日,日本侵略者悍然炮轰宛平城,制造了震惊中外的卢沟桥事变。随后,日寇又把战火烧向平津,烧向华北,烧向中国的大好河山,中华民族到了最危险的时候!在这民族危亡的关键时刻,中国共产党秉持民族大义,担负起民族救亡的历史重任,建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线,团结起全国各族人民,义无反顾地投身到这场关系民族生死存亡的伟大斗争中。历经坎坷和磨难,经过八年浴血奋战,终于在1945年8月彻底打败了日本侵略者,取得了抗日战争的伟大胜利。