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宋洁 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
我的素描:我热爱生活,向往快乐。我喜欢乡村小路边的无名的野花,喜欢无垠的蓝天,也喜欢沉浸在那份独特的快乐和孤独中。我没有读过多少古典名著,但我却喜欢写历史,写自己的历史。我无法说清文字的魅力,我只觉得它比音乐更能传达感情。我喜欢寂寞,但并不孤独。自我感觉充满激情,充满阳光。喜欢精美的小饰物,喜欢POP音乐。这就是14岁的我,一个普普通通而又独一无二的女孩。 相似文献
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《早期教育》1983,(3)
人物布景:(幕启)小鸭子四只<女孩扮演)小公鸭一只<男孩扮演>台前是一片草地,台后是小池塘。 内白:春天到了,一群小鸭子高高兴兴地来到草地上做游戏。众鸭在内叫:呷,呷。出场:小鸭排着队出来.走5·斗3 4 15—‘·5 42!乃—纽昼二l’’主立·567}户一 小鸭说白:我是小小鸭,身穿黄衣裳,走路摇摇摆,叫声呷呷呷。(众鸭舞) 卜D旱.I‘鸭舞 甲:你们看,那不是公鸡弟弟吗? 众:是他,是他! (向内喊:公鸡弟弟! 内应:哎……) 小公鸡出场 l一C晕鸡走路 巨丝}丝百l赵二迎!妇‘! 经丝}业们丝型些叁}止1 .1 公鸡:鸭姐姐,你们好! 众鸭:公鸡弟弟,和我们一起做… 相似文献
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刘忠革 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z1)
人物:老虎、白胡子老爷爷。地点:森林边小路、电梯门口。(老虎在森林边的小路上,遇到一位拄着拐杖的白胡子老爷爷。) 虎大王:(很不服气地)我说老头子,我刚开完调查会,你能给我说清楚吗,究竞什么是智慧? 老爷爷:(白了老虎一眼)你怎么这样没大没小,这是怎么跟人说话呢?至于说人类的智慧嘛,我说了你也不一定理解! 相似文献
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人物:小胖熊,小猴,小花狗,小白兔。 [美丽的大森林。 [小白兔住的一间小木屋。小屋上有一个窗户。 [春节到来,森林里的动物们沉浸在幸福和快乐之中。有的在唱歌,有的在做游戏。 [小花狗在荡秋千 小猴在树上摘果子。小胖熊骑着一辆自行车在快乐地玩耍。 小花狗:胖熊大哥,给我骑一圈。 相似文献
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人物:小胖熊,小猴,小花狗,小白兔. [美丽的大森林. [小白兔住的一间小木屋.小屋上有一个窗户. [春节到来,森林里的动物们沉浸在幸福和快乐之中.有的在唱歌,有的在做游戏. 相似文献
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人物:愚公、他的大儿子、小儿子、众子孙们;智叟。时间:中国古代的时候。地点:太行、王屋山脚下。(幕启。背景的画面是太行、王屋两座大山,巍峨雄伟。音乐声中,愚公与众子孙劳动场面,做舞蹈造型。愚公的大儿子上场。) 相似文献
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角色:黄狗、小兔、小松鼠、小鸟。 布景:一间覆盖着白雪的小木屋。屋中间放着火盆,一侧有一桌子,上面放着几根肉骨头。 旁白:森林深处有一座木头小屋,下大雪的时候,森林里白茫茫一片,小木屋真像一块小朋友们爱吃的大雪糕。 [随着缓缓的音乐声,幕启。冻得瑟瑟发抖的小兔戴着口罩上。 相似文献
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人物:小猪、黑熊、小狗、小猴、小鹿。 场景:树林里,一座房子,房子里有桌、椅、镜子、理发用具和一块写有“小猪理发店”的牌子。 [幕启,在一阵轻快又热闹的音乐声中,小猪从房子里走出来] 小猪(数板): 我的名字叫小猪, 学习理发三年整, 今天开门来营业, 盼望顾客快上门 (小猪转身反 牌子挂起 相似文献
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场景:山坡下有一个院子,这是小鸡的家。山上有一个老鼠洞。角色:鸡妈妈、小公鸡、小黑鸡,小白鸡、小黄鸡、小花鸡、灰老鼠。[清晨,鸡妈妈带孩子们排队做早操。妈妈:(边示范边喊口令)预备起——一二三四,五六七八……(做完操,提起篮子)孩子们,我去捉小虫子,你们在家好好玩,千万不要跑出院子。小黑鸡:妈妈,你给我多捉些虫子。小白鸡:妈妈,我不要吃虫子,你给我买花裙子,好吗?妈妈:好。小公鸡,你是哥哥,要要好好照 相似文献
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角色:小花猫、小公鸡、小狗、小兔。时间:早晨。布景:菜地,旁有一条小河,河旁有一株大柳树。〔曲一声中幕启,小猫上场。猫(发现河边有条小鱼)哈哈!今天运气真好,一大早就捡到了一条鱼,好让我好好吃餐早点。〔小公鸡上。鸡小花猫,你早啊!猫(边吃边回答)早!鸡你在吃什么早点呀? 相似文献